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两步计算的使用题导学案一学习目的：1、掌握归总使用题的特点，能正确剖析这两类使用题的数量关系。2、掌握两步计算的使用题的解题规律，并会列综合算式解题。学习重点：掌握归总使用题的特点，能正确剖析这两类使用题的数量关系。学习难点：掌握归总使用题的特点，能正确剖析这两类使用题的数量关系。掌握归总使用题的特点，能正确剖析这类使用题的数量关系。一、自主学习自学教材72页例91、妈妈的钞票 买 元一个的碗，正好能够 买 个。依照这两个信息，我们能够 算到一个什么样的数学征询 题？2、用这些钞票 买9元一个的碗，能够 买几个？想一想：这些钞票 是指哪些钞票 ？有多少钞票 ？3、画线段图剖析4、列式解答分步列式： 综合算式：5、回想与反思：4个9元的碗总价是 元，6个6元的碗总价是 元。总价 。二、协作探求、归结展现1、一个工程队修一条路，每天修6米，9天修完，假定每天修9米，几天修完？2、处理此类征询 题时，先求出 是多少，再求出 是多少。三、达标检测1、完成72页做一做2、李明的钞票 买2元一本的日记本，正好能够 买本。用这些钞票 买4元一本的日记本，能够 买几本？四、反思总结五、课后作业1、完成练习十五11、12、13题2、拓展提高依照条件和要求补充征询 题并解答。款待所新来一批主人，每间隹2人，要15间房，照如此 计算。 ？两步计算归总使用题