《四年级数学下册第四单元小数点移动引起小数大小的变化.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册第四单元小数点移动引起小数大小的变化.ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课件课件PPT5 5 小数点移动引起小数大小的变化小数点移动引起小数大小的变化1 1知识目标：使学生探索出小数点向左、右知识目标：使学生探索出小数点向左、右移动引起小数大小的变化规律。移动引起小数大小的变化规律。2 2能力目标：能力目标：通过观察通过观察,概括概括,培养学生思维能培养学生思维能力。力。3 3情感目标：情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。养合作意识和应用意识。课件课件PPT教学重点：教学重点：探索概括出小数点的移动引起小数大探索概括出小数点的移动引起小数大小的变化规律。小的变化规律。教学难点：教学难点：熟练运用规律解决问题。熟练运用
2、规律解决问题。课件课件PPT下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据，请大家看一看。小丽身高1.33米，体重23.5千克；小明身高14.5米，体重3.35千克；小芳身高0.137米，体重252.5千克。阅读信息，你认为哪些数据有问题？课件课件PPT1课件课件PPT0.009m0.09m0.9m9m学:金箍棒的长短发生了什么变化？你是怎么知道的？9mm90mm900mm9000mm课件课件PPT研:小数点位置移动后，小数的大小有什么变化？你发现了什么规律?从上往下观察0.009m0.09m0.9m9m9mm90mm900mm9000mm课件课件PPT从从下下往往上上观观察察
3、小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；移动三位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；10010010001000展:你发现了什么规律？课件课件PPT小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的移动两位，相当于把原数除以（），小数就缩小到原数 ；移动三位，相当于把原数除以（），小数就缩小到原数 ；1001000展:你发现了什么规律？101100（）110001（）课件课件PPT拔:把一个小数的小数点向左移动,这个小数比原来()；把一个小数的小数点向右移动,这个小数比原来()。应用小数点移
4、动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。用：下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？课件课件PPT2、把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？学：1、你是怎样想的？2、如何列式计算？课件课件PPT展：把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？0.07100.7 0.0710070.07100070把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10；把0.07扩大到原来的100倍，就是乘100；把0.07扩大到原来的1000倍，就是乘1000。实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。课件课件PPT把3.2分别缩小到原来的 、，
5、各是多少？100110001101 学：1、你是怎样想的？2、如何列式计算？独立完成。课件课件PPT展：把3.2分别缩小到原来的 、，各是多少？100110001101把3.2缩小到原来的 ，就是除以10；把3.2缩小到原来的 ，就是除以100；把3.2缩小到原来的 ，就是除以1000。3.2100.32 3.21000.0323.210000.0032实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、三位。100110001101课件课件PPT用：把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。4.8 0.735 12.64.810484.81004804.8100048000.73
6、5107.350.73510073.50.735100073512.61012612.6100126012.6100012600课件课件PPT用：把下面的数分别缩小到原来的 、。93.5 500 999993.5109.3593.51000.93593.510000.09355001050500100550010000.5999910999.9999910099.99999910009.999101100110001课件课件PPT右移：右移：移动一位移动一位,小数就扩大原数的小数就扩大原数的10倍倍；移动两位；移动两位,小数就扩大小数就扩大原数的原数的100倍倍；移动三位；移动三位,小数就扩大
7、原数的小数就扩大原数的1000倍。倍。左移：左移：移动一位移动一位,小数就缩小原数的十分之一；移动两位小数就缩小原数的十分之一；移动两位,小数就小数就缩小原数的一百分之一；移动三位缩小原数的一百分之一；移动三位,小数就缩小原数的一小数就缩小原数的一千分之一倍。千分之一倍。课件课件PPT拔：用：1、把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？62.5 0.625 625 0.06256.251062.56.25100.6256.251006256.251000.0625课件课件PPT1010010002.630.453.892、在下表中填出每种商品的总价。389026.326326304.54545038.9389课件课件PPT3、4、填一填。43.586700.4350.86.743580.6748.30.4834830101000100课件课件PPT5、填上适当的数。0.36314100011000课件课件PPT通过这节课的学习，你学到了什么？1 1探索出小数点向左。右移动引起小数大小探索出小数点向左。右移动引起小数大小的变化规律。的变化规律。2 2通过观察通过观察,概括概括,培养了思维能力。培养了思维能力。课件课件PPT课件课件PPT谢谢