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教师用书独具演示教师用书独具演示演示结束演示结束课标解读1.借助实例，直观了解平面的概念、画法，会用图形与字母表示平面(重点)2会用符号语言规范地表述空间点、直线、平面之间的位置关系(易错点)3能用图形、文字、符号三种语言描述三个公理，理解三个公理的地位与作用(重点、难点)平面的概念及表示 厚薄 无限延展 平行四边形 正方形 希腊字母、两个相对顶点的字母 平面的基本性质 性质三种语言表述文字语言图形语言符号语言公理1如果一条直线上的 在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内A，BAB公理2如果两个平面有 公共点，那么它们还有其他公共点，这些公共点的集合是P且Pl且Pl两点一个经过这个公共点的一条直线公理3经过的三点，只有一个平面A，B，C三点不共线存在惟一的使A，B，C推论1经过一条直线和这条直线外的一点，有且只有一个平面Al有且只有一个平面，使A，l推论2经过两条相交直线，有且只有一个平面abP有且只有一个平面，使a，b推理3经过两条平行直线，有且只有一个平面ab有且只有一个平面，使a，b不在同一条直线上有且三种语言的转换 点线共面问题 点共线、线共点问题 课时作业（四）课时作业（四）