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1、.GREGRE 难句难句作者：杨鹏作者：杨鹏读者学习指导：读者学习指导：大原则：以实战的要求为目的。难句子不仅出现在阅读中，大原则：以实战的要求为目的。难句子不仅出现在阅读中，还出现在句子填空、还出现在句子填空、逻辑单题中，逻辑单题中，因此，因此，对难句子的攻克变得相对难句子的攻克变得相当重要。当重要。原则一：迅速读懂原则一：迅速读懂原则二：利用语法、不靠语法原则二：利用语法、不靠语法即在即在 GreGre 中，考生永远也不需要再考场上分析一句话的语法中，考生永远也不需要再考场上分析一句话的语法成分，成分，也不要想这句话有没有语法错误，也不要想这句话有没有语法错误，考生的唯一任务就是现考生的唯
2、一任务就是现场迅速的读懂文章。场迅速的读懂文章。然而在初期可以少量的运用语法，然而在初期可以少量的运用语法，目的有二：目的有二：一为初学者如果看不懂句子得结构，一为初学者如果看不懂句子得结构，往往会感到心情沮丧，往往会感到心情沮丧，或大或大脑混乱，根本就读不尽文章，因此引入语法能够给读者以信心；脑混乱，根本就读不尽文章，因此引入语法能够给读者以信心；二为运用语法，二为运用语法，可以了解文章的语法结构，可以了解文章的语法结构，并最终完全熟悉各种并最终完全熟悉各种类型的句子，达到一遍就可以读懂句子得效果。类型的句子，达到一遍就可以读懂句子得效果。原则三：学练结合，以连为主原则三：学练结合，以连为主
3、训练的类别：训练的类别：1 1、难句阅读训练；难句阅读训练；2 2、阅读理解力训练；阅读理解力训练；即即“懂”“懂”3 3、阅读速度与阅读习惯训练，即“迅速”、阅读速度与阅读习惯训练，即“迅速”。实际上，对于英语语法得学习，包括对英文单词的中文释意实际上，对于英语语法得学习，包括对英文单词的中文释意的记忆和对英语句子得中文翻译，的记忆和对英语句子得中文翻译，都只是我们学习英语的辅助工都只是我们学习英语的辅助工.下载可编辑.具；具；我们最终的目的，我们最终的目的，是为了提高对英语的实际使用能力。是为了提高对英语的实际使用能力。具体具体到到 GreGre 的考试的应用上，的考试的应用上，就是看到英
4、语句子时，就是看到英语句子时，正确的做法不应正确的做法不应该是现场分析出其余法结构，该是现场分析出其余法结构，再背出每个单词的中文释意，再背出每个单词的中文释意，再把再把这些中文单词串成句子，这些中文单词串成句子，最后才根据翻译出来的中文来想这句话最后才根据翻译出来的中文来想这句话的意思是什么，的意思是什么，而是读到每个单词、而是读到每个单词、每一句话的时候，每一句话的时候，大脑中的大脑中的第一反映是其意思而不是中文释意。第一反映是其意思而不是中文释意。同时，对于阅读习惯的培养相当重要，阅读过程中绝对不可同时，对于阅读习惯的培养相当重要，阅读过程中绝对不可以出声浪读，以出声浪读，也不可以心读，
5、也不可以心读，而是意读，而是意读，也不能单单得对一个词也不能单单得对一个词进行死抠，要知道阅读考的是句子和文章。为此，建议如下：进行死抠，要知道阅读考的是句子和文章。为此，建议如下：要点一：在难巨资进行的阅读和训练中，只以在大脑中反映要点一：在难巨资进行的阅读和训练中，只以在大脑中反映出所读英文的意思出所读英文的意思（不是中文释意）（不是中文释意）为唯一目的。为唯一目的。什么时候读者什么时候读者发现自己完全消除了在阅读过程中的在大脑中的中文释意和语发现自己完全消除了在阅读过程中的在大脑中的中文释意和语法分析过程，此要求即达到法分析过程，此要求即达到四种训练方式：四种训练方式：a a、意群训练；
6、、意群训练；b b、不回视训练；、不回视训练；c c、合理化原、合理化原则推力训练；则推力训练；d d、速度与理解力的平衡点训练、速度与理解力的平衡点训练a a、意群训练：意群训练：以几个相邻的表示同类意思的词为阅读的对以几个相邻的表示同类意思的词为阅读的对象，而不是单个的单词。同时避免发声阅读，象，而不是单个的单词。同时避免发声阅读，克服内心克服内心的声音和喉头与嘴唇的颤动，关键是：的声音和喉头与嘴唇的颤动，关键是：要点二：眼睛在阅读材料上移动的速度要比自己在心中或喉要点二：眼睛在阅读材料上移动的速度要比自己在心中或喉头出生阅读的速度要快头出生阅读的速度要快b b、不回视训练：保证第一遍阅读
7、时的高度注意力，避免回不回视训练：保证第一遍阅读时的高度注意力，避免回视，关键是：视，关键是：.下载可编辑.要点三：在阅读文章时，都要注意整句的回视现象，坚持一要点三：在阅读文章时，都要注意整句的回视现象，坚持一遍就都下来遍就都下来c c、合理化训练：根据文章中得上下文的逻辑推理，将不懂合理化训练：根据文章中得上下文的逻辑推理，将不懂得地方进行合理推理。得地方进行合理推理。要点四：凡遇到不懂得地方，就用合理化推理进行推理要点四：凡遇到不懂得地方，就用合理化推理进行推理d d、速度与理解力的平衡点训练：速度与理解力的平衡点训练：一、一、推出自己的速度与理解力的平衡点；二、在阅读中推出自己的速度与
8、理解力的平衡点；二、在阅读中根据所读的内容的难度和重要性程度，调整自己的现根据所读的内容的难度和重要性程度，调整自己的现场阅读速度场阅读速度要点五：贵在坚持，不可半途而废。要点五：贵在坚持，不可半途而废。难句概论难句概论GREGRE 阅读，包括数学和逻辑中的一些题干的一大特点，也就阅读，包括数学和逻辑中的一些题干的一大特点，也就是一大难点，是一大难点，就是充斥着一些或很长、就是充斥着一些或很长、或很怪异的句子，或很怪异的句子，我们称我们称之为之为 GREGRE 难句。难句。句子，句子，作为任何阅读文章最基本的阅读单位，作为任何阅读文章最基本的阅读单位，其其重要性不言而喻。换句话说，句子读不懂，
9、想要读懂文章，有如重要性不言而喻。换句话说，句子读不懂，想要读懂文章，有如痴人说梦。痴人说梦。可使可使 GREGRE 阅读中的句子之繁难，阅读中的句子之繁难，超出其他所有的英语超出其他所有的英语考试的范畴，考试的范畴，其长度更立人瞠目，其长度更立人瞠目，往往读到句末，往往读到句末，已经忘了前面已经忘了前面在说些什么，在说些什么，令很多初学者困惑不已，令很多初学者困惑不已，不得不放弃真正读懂文章不得不放弃真正读懂文章的想法。的想法。然而，然而，GREGRE 难句绝非不可攻克，只要训练方法得当，并且能难句绝非不可攻克，只要训练方法得当，并且能更每天半小时左右进行练习，更每天半小时左右进行练习，GR
10、EGRE 难句完全可以在一个月甚至几难句完全可以在一个月甚至几周内被攻破，周内被攻破，而做到这点，而做到这点，对我们对我们 GREGRE 考生的意义是伟大的：考生的意义是伟大的：第第.下载可编辑.一，一，所有的长句子之读一遍就懂，所有的长句子之读一遍就懂，避免了反复阅读赵成的时间浪避免了反复阅读赵成的时间浪费，费，可以大大的提高大家的阅读速度；可以大大的提高大家的阅读速度；第二，第二，可以顺利地作出机可以顺利地作出机考中的高分题，考中的高分题，因为与难句对应的阅读题，因为与难句对应的阅读题，包括数学和逻辑中读包括数学和逻辑中读起来较难的题目，起来较难的题目，一定对应较高的分值；一定对应较高的分
11、值；第三，第三，可以增加阅读文可以增加阅读文章时的理解力，章时的理解力，提高对文章整体的把握能力；提高对文章整体的把握能力；第四，第四，可以增加我可以增加我们的自信心，产生一种阅读中的顺畅的愉快感，使我们在学习们的自信心，产生一种阅读中的顺畅的愉快感，使我们在学习GREGRE 中不再沉浸在一种烦躁的情绪之中，中不再沉浸在一种烦躁的情绪之中，真正的与文章的内容和真正的与文章的内容和作者的思路打交道。作者的思路打交道。GREGRE 难句的由来：难句的由来：我们知道，我们知道，GREGRE 文章都摘自美国的科学杂志文章都摘自美国的科学杂志或学术论文。或学术论文。我曾经到网上去看过那些东西，我曾经到网
12、上去看过那些东西，往往结构简单，往往结构简单，句句子流畅，绝不难读。然而经过子流畅，绝不难读。然而经过ETSETS 改编和压缩之后，改编和压缩之后，GREGRE 句子变句子变得句子冗长、结构复杂、信息量大，赵成读者的困难；因此得句子冗长、结构复杂、信息量大，赵成读者的困难；因此GREGRE的难句完全是人为的东西。的难句完全是人为的东西。GREGRE 难句与文章内容的对应关系：我经过长期观察发现，难句与文章内容的对应关系：我经过长期观察发现，GREGRE的各种文章中，的各种文章中，句子的难度与文章的内容右移种对应关系，句子的难度与文章的内容右移种对应关系，也就也就是文章的内容越简单，是文章的内容
13、越简单，句子就越难；句子就越难；如生命科学和自然科学题材如生命科学和自然科学题材的文章，由于其内容较难，细节较多，因此句子较短，较容易，的文章，由于其内容较难，细节较多，因此句子较短，较容易，以降低难度；以降低难度；而文学评论和社会科学的文章，而文学评论和社会科学的文章，引起内容较少，引起内容较少，作作者态度较为明确，者态度较为明确，因而难句既多又难；因而难句既多又难；我们很多考生因为无法读我们很多考生因为无法读懂这些句子，懂这些句子，反而认为这两种文章比生物、反而认为这两种文章比生物、物理文章更难。物理文章更难。因此，因此，对文学评论性文章比较害怕的同学们下一番功夫攻克对文学评论性文章比较害
14、怕的同学们下一番功夫攻克 GREGRE 难句，难句，就显得更为重要了。就显得更为重要了。.下载可编辑.GREGRE 难句分析分为四大类：难句分析分为四大类：第一类：复杂修饰成分第一类：复杂修饰成分句子本不难，但是修饰成分多且长。句子本不难，但是修饰成分多且长。1 1、从句（定语、状语、从句（定语、状语、同位语从句等等）同位语从句等等）；2 2、介词短语修饰；、介词短语修饰；3 3、分词修饰；、分词修饰；4 4、不定式、不定式修饰。修饰。经常是在同一个句子里既有从句又有介词短语，经常是在同一个句子里既有从句又有介词短语，且都不止且都不止一个。一个。例例：TheThemethodsmethodst
15、hatthata acommunitycommunitydevisesdevisestotoperpetuperpetuateateitselfitselfcomecomeintointobeingbeingtotopreservepreserveaspectsaspectsofof the theculturalculturallegacylegacythatthatthatthatcommunitycommunitypercperceiveseivesasasessential.essential.翻译：翻译：一个社会设计出来保存自己的方法得以形成来保持那个社一个社会设计出来保存自己的方法
16、得以形成来保持那个社会认为最重要的一些方面。读法：初级：读出主谓宾来。分析：会认为最重要的一些方面。读法：初级：读出主谓宾来。分析：主语：主语：TheThemethodsmethods；谓语：谓语：comcomintointobeingbeing；不定式；不定式 toto引导表示目的状语。高级：直接读，见后。考查能力：考查考生引导表示目的状语。高级：直接读，见后。考查能力：考查考生的大脑容量。的大脑容量。第二类：大段的插入与或同位语，打断读者的思路，割裂前第二类：大段的插入与或同位语，打断读者的思路，割裂前后之间的语义，造成理解的困难。我们称之为“打岔”。后之间的语义，造成理解的困难。我们称之
17、为“打岔”。例例：MoreoverMoreover，I Icancanfeelfeelstrongstrongemotionsemotionsininresponsresponse etotoobjectsobjectsofofartartthatthatareareinterpretationsinterpretations，ratherratherthanthanrepresentationsrepresentations，ofofreality.reality.（LSATLSAT）.下载可编辑.读法：初级：跳过插入语；读法：初级：跳过插入语；高级：直接读；查查能力：大脑容高级：直接读；查
18、查能力：大脑容量量+抗干扰能力抗干扰能力第三类：倒装：由于应该放在句首的成分太长，因此倒装到第三类：倒装：由于应该放在句首的成分太长，因此倒装到句句末末。也也是是一一种种人人为为现现象象。例例：ThatThatsexsexratioratiowillwillbebefavoredfavoredwhichwhichmaximizesmaximizesthethenumbernumberofofdescendantsdescendantsananindividualindividualwillwillhahaveveandandhencehencethethenumbernumberofofgen
19、egenecopiescopiestransmittransmitted.ted.读法：需要经过训练后才能按正常语序读。读法：需要经过训练后才能按正常语序读。正常语序：正常语序：ThatThatsexsexratioratiowhichwhichmaximizesmaximizesthethenumbernumberofofdedescendantsscendantsthatthatananindividualindividualwillwillhavehaveandandhenchence ethethesexsexratioratiowhichwhichmaximizemaximizeth
20、ethenumbernumberofofg geneenecopiescopiestransmittedtransmittedwillwillbebefaveredfavered。高级读法：直接读，见后：考查能力：大脑的排序能力高级读法：直接读，见后：考查能力：大脑的排序能力第四类：省略：相对以上三种来讲比较简单，在短句中大家第四类：省略：相对以上三种来讲比较简单，在短句中大家一般都可以看出。一般都可以看出。但是如果在长句中出现，但是如果在长句中出现，特别是如果与以上三特别是如果与以上三种之一甚至几种同时出现，种之一甚至几种同时出现，也会给同学们带来很大的困难。也会给同学们带来很大的困难。如上
21、如上例例原原句句中中的的省省略略，在在第第二二个个 thethenumbernumberofof前前省省略略了了sexsexrationrationwhichwhichmaximizes.maximizes.GreGre 难句的典型结构难句的典型结构1 1、长成分长成分.下载可编辑.1 1）、长从句做主语、宾语及其他成分、长从句做主语、宾语及其他成分a a、b b、主语从句主语从句宾语从句宾语从句2 2）、长状语、长状语3 3）、层层修饰、层层修饰4 4）、并列成分、并列成分2 2、常见倒装搭配常见倒装搭配（1 1）、及物动词加介词：及物动词加介词：固定词组的固定搭配中，固定词组的固定搭配中，
22、经常出现倒装经常出现倒装情况，如：情况，如：bring A to Bbring A to B，写作：，写作：bring to B Abring to B A例：例：Yet WaltzerYet Waltzers argument,however deficient,doess argument,however deficient,doespointpointtotooneoneofofthethemostmostseriousseriousweaknessesweaknessesofofcapitalism-namelycapitalism-namely,thatthatititbringsb
23、ringstotopredominantpredominantpositionspositionsinina asocietysocietypeoplepeoplewhowho,no,nomattermatterhowhowlegitimately they have earned their material rewards,legitimately they have earned their material rewards,often lack those other qualities that evoke affection oroften lack those other qua
24、lities that evoke affection oradmiration.admiration.类似的情况：类似的情况：throwthrow overover,insertinsert intointo,importimport intointo,inferinferfrom,establish for,advocate asfrom,establish for,advocate as 等等（2 2）、及物动词加副词、及物动词加副词例：例：make possiblemake possible(单词或者句子单词或者句子)3 3、省略的几种情况省略的几种情况（1 1）、重复的成分、重复的成
25、分.下载可编辑.（2 2）、让步转折的省略：如、让步转折的省略：如 although(but)although(but)（3 3）、定语从句引导词的省略、定语从句引导词的省略 whichwhich（thatthat）（4 4）、定语从句的引导词和系动词同时省略，变成后置定语、定语从句的引导词和系动词同时省略，变成后置定语如如：qualities(suchqualities(such asas“thethe capacitycapacity forfor hardhard workwork”)essential in producing wealthessential in producing
26、wealth4 4、短语被分割：短语被分割：如：如：suchsuch as,as,soso thatthat,tootoo toto,moremore thanthan,from A to B,between A and Bfrom A to B,between A and B5 5、多重否定：如：多重否定：如：DespiteDespite thesethese vaguevague categoriescategories,oneone shouldshould notnot claimclaimunequivocallyunequivocally thatthat hostilityhos
27、tility betweenbetween recognizablerecognizable classesclassescannot be legitimately observed.cannot be legitimately observed.GREGRE 难句训练法难句训练法:训练方法：凡读过的训练方法：凡读过的 GREGRE 文章，凡有读一两遍不懂的句子，文章，凡有读一两遍不懂的句子，摘下或输入电脑：摘下或输入电脑：每天花半小时来读，每天花半小时来读，读懂读顺为止；读懂读顺为止；开始越窄开始越窄越多，直到越多，直到 2020 句以后，越窄越少，一个月后几乎没有了。这时句以后，越窄越少
28、，一个月后几乎没有了。这时可以达到高级读法：可以达到高级读法：因为大脑已经熟悉了这因为大脑已经熟悉了这 4 4 种难句的结构，种难句的结构，因因此可以预判和自动整理语序，除了太长的插入语之外（此可以预判和自动整理语序，除了太长的插入语之外（3 3 行以行以上）上），均可以直接读下来。这里面的道理在于，人的大脑对于语，均可以直接读下来。这里面的道理在于，人的大脑对于语言的处理方式是高度自动化的，一旦大脑熟悉了某种语言的结言的处理方式是高度自动化的，一旦大脑熟悉了某种语言的结构，构，他就会对以这样的结构出现的语句进行自动的处理，他就会对以这样的结构出现的语句进行自动的处理，哪怕句哪怕句子是语序到的
29、，你也能在瞬间知道其意思，绝无混乱之感。子是语序到的，你也能在瞬间知道其意思，绝无混乱之感。最令人头疼的倒装为例，举一个中文的例子，比如“如之奈最令人头疼的倒装为例，举一个中文的例子，比如“如之奈.下载可编辑.何”依据，何”依据，学过古文的同学都知道这实际上是“奈何如之”的倒学过古文的同学都知道这实际上是“奈何如之”的倒装，装，意思是“如何来对付他？”然而读完“如之奈何”再把它恢意思是“如何来对付他？”然而读完“如之奈何”再把它恢复成正常语序“奈何如之”，复成正常语序“奈何如之”，才能理解其含义。才能理解其含义。这是初学古文的这是初学古文的人的做法，人的做法，真正看古文书的人不会这么读的。真正
30、看古文书的人不会这么读的。因为他天天都读这因为他天天都读这种语言，种语言，早已熟悉了这种结构，早已熟悉了这种结构，不管怎么看，不管怎么看，他都知道这是在问他都知道这是在问怎么办的问题。怎么办的问题。你要问它为什么是这个意思，你要问它为什么是这个意思，语法结构是怎么回语法结构是怎么回事，它还可能真说不明白。事，它还可能真说不明白。其实语言本身就是为了表达含义的，其实语言本身就是为了表达含义的，只要你明白句子的意思，只要你明白句子的意思，其语法结构不提也罢。其语法结构不提也罢。我们训练我们训练 GREGRE 难句，难句，就是要达到上面所谈就是要达到上面所谈的这种高级读法的境界，的这种高级读法的境界
31、，直接读下来直接读下来（除了（除了 3 3 行以上的插入语）行以上的插入语），就知道句子的意思。就知道句子的意思。当然，当然，这种读法必须以反复的、这种读法必须以反复的、针对难句的针对难句的训练为前提。而如果训练成功，训练为前提。而如果训练成功，ETSETS 所考察你的种种大脑的能力所考察你的种种大脑的能力也就通通无效了。也就通通无效了。GREGRE 学习的一大秘诀，就在于把考场上考察你学习的一大秘诀，就在于把考场上考察你的难点和需要你花大量时间思考的东西兑换成考场下你的时间的难点和需要你花大量时间思考的东西兑换成考场下你的时间和努力。和努力。注意：贵在坚持。注意：贵在坚持。GREGRE 学习
32、，当然也包括学习，当然也包括 GREGRE 难句的训练，难句的训练，都好比逆水行舟，都好比逆水行舟，不进则退。不进则退。想要读懂想要读懂 GREGRE 难句，难句，必须坚持每天必须坚持每天读，读，把每一个你摘出来的句子彻底读通，把每一个你摘出来的句子彻底读通，读到这些句子就像是应读到这些句子就像是应该这样写、该这样写、如果是你来写这些句子，如果是你来写这些句子，你也要写一样。你也要写一样。特别提一下，特别提一下，经过我的调查，经过我的调查，凡是能够真正坚持用这种方法训练的同学，凡是能够真正坚持用这种方法训练的同学，无一无一例外的都在数周之内，例外的都在数周之内，阅读能力和阅读速度都得到了大幅度
33、的提阅读能力和阅读速度都得到了大幅度的提高，高，兴奋地来找我，兴奋地来找我，告诉我再没有完全读不懂的文章了。告诉我再没有完全读不懂的文章了。而大多而大多.下载可编辑.数同学只练了几天就放弃了，数同学只练了几天就放弃了，实在可惜。实在可惜。其实如果真的能够每天其实如果真的能够每天都能认真地读上半小时，一个月之内，必有突破。而克服都能认真地读上半小时，一个月之内，必有突破。而克服GREGRE难句，难句，对于提高大家的逻辑单体、对于提高大家的逻辑单体、填空能力也至关重要。填空能力也至关重要。可以毫可以毫不夸张地说，不夸张地说，只有克服了只有克服了 GREGRE 难句，难句，你的你的 GREGRE 学
34、习才算真正入了学习才算真正入了门。门。为了节省同学们宝贵的学习时间，为了节省同学们宝贵的学习时间，我在俞敏洪校长之鼓励下，我在俞敏洪校长之鼓励下，将将 GREGRENO4-No9NO4-No92121 套题套题 8484 篇文章及篇文章及 GREGRE 国内题（国内题（90-9490-94）1414套套 5656 篇文章中的所有难句进行了摘录和分类，尽列于此。由于篇文章中的所有难句进行了摘录和分类，尽列于此。由于绝大多数同学对需要留下最新绝大多数同学对需要留下最新 1010 套模考，其句子没有收录，且套模考，其句子没有收录，且由于最新题阅读难度下降，由于最新题阅读难度下降，其句子收录价值也十分
35、有限。其句子收录价值也十分有限。余日夜余日夜兼程，完工时惊觉所录难句恰兼程，完工时惊觉所录难句恰 100100 整。此数暗合整。此数暗合 TofelTofel 语法之语法之100100 难句，此天意也？难句，此天意也？1.1.ThatThat sexsex ratioratio willwill bebe favoredfavored whichwhich maximizesmaximizes thethe numbernumberofofdescendantsdescendants an individual will have andan individual will have and
36、hence thehence thenumbernumber ofof genegene copiescopiestransmitted.transmitted.（难度系数（难度系数 5 5，下同），下同）译文：那种性别比例能在最大程度上增加一个个体所能拥有译文：那种性别比例能在最大程度上增加一个个体所能拥有的后代数量，并因此能在最大程度上增加所传递到后代身上的后代数量，并因此能在最大程度上增加所传递到后代身上去的基因复制品的数量。去的基因复制品的数量。难句类型：倒装、省略难句类型：倒装、省略a a 本句的正常语序应当是：本句的正常语序应当是：ThatThat sexsex ratiorati
37、o whichwhich maximizesmaximizes thethenumber of descendnts an individuall will have and hencenumber of descendnts an individuall will have and hence.下载可编辑.the number of gene copies transmited will be favored.the number of gene copies transmited will be favored.但但是因为主语是因为主语 ThatThat sexsexratioratio
38、之后的以之后的以 whichwhich 引导的修饰它的定引导的修饰它的定语从句，语从句，如果按照以上语序，如果按照以上语序，则有头重脚轻之感。则有头重脚轻之感。所以原文将此所以原文将此长长的从句倒装成谓语长长的从句倒装成谓语 will be favoredwill be favored 之后。之后。b b 在在 whichwhich 引导的从句中，有两处省略：第一处在引导的从句中，有两处省略：第一处在 maximizemaximize 的的第一个宾语第一个宾语 the number of descendants that an individuallthe number of descenda
39、nts that an individuallwillwill havehave 中，中，anan individuallindividuall willwill havehave 是修饰是修饰 descendantsdescendants的定语从句，的定语从句，但是，但是，因为因为 descendantsdescendants 在从句中作在从句中作 havehave 的宾语，的宾语，所以引导词所以引导词 thatthat 可以省略。第二处省略是在第二个可以省略。第二处省略是在第二个 thethe numbernumberofof 之前，省略了与前面一样的成分之前，省略了与前面一样的成分tha
40、t sex ratio whichthat sex ratio whichmaximizes.And hencemaximizes.And hence 在此表示后面的成分作为前面“最大化在此表示后面的成分作为前面“最大化一个个体的后代的数目的”结果。一个个体的后代的数目的”结果。意群训练：意群训练：That sex ratio will be favored which maximizesThat sex ratio will be favored which maximizesthe number ofthe number ofdescendants an individual will h
41、ave anddescendants an individual will have andhence the number of gene copieshence the number of gene copiestransmitted.transmitted.2.2.（ThisThis isis）A A desiredesire toto throwthrow overover realityreality a a light thatlight thatnever was mightnever was mightgive away abruptly to the desiregive a
42、way abruptly to the desireon theon thepart of what we might consider a novelist-scientist topart of what we might consider a novelist-scientist torecordrecord exactlyexactly andand concretelyconcretely thethe structurestructure andand texturetextureof a flower.(5+)of a flower.(5+)复杂复杂+倒装倒装+省略省略;（这是一
43、种）（这是一种）照亮现实的欲望，照亮现实的欲望，此欲望从来就不会唐突的取代后此欲望从来就不会唐突的取代后面的那种欲望，面的那种欲望，后者是我们可以将其部分的理解为一个兼任小说后者是我们可以将其部分的理解为一个兼任小说.下载可编辑.加和科学家的人想要去准确并具体的记录下一朵花的结构和文加和科学家的人想要去准确并具体的记录下一朵花的结构和文理的那种意义上的欲望。理的那种意义上的欲望。解释：本句子的难度在一切解释：本句子的难度在一切 GREGRE、GMATGMAT 包括包括 LSATLSAT 考试中所出现考试中所出现的难句中堪称登峰造极，的难句中堪称登峰造极，可以确定地讲，可以确定地讲，类似此句子的
44、难度的语类似此句子的难度的语言，言，在计算机考试的现场绝无可能出现。在计算机考试的现场绝无可能出现。如果对此句话不感兴趣，如果对此句话不感兴趣，可以把其废掉不读。可以把其废掉不读。A A、这句话读起来别扭的第一个原因，这句话读起来别扭的第一个原因，是因为它根本就不是一个是因为它根本就不是一个句子。句首省略了句子。句首省略了 this isthis is。这种用一个词代替一个句子的方。这种用一个词代替一个句子的方式如果在书面语中出现，式如果在书面语中出现，只能出现在高级英语中，只能出现在高级英语中，因此我们以前因此我们以前的英语学习中从未遇到过。的英语学习中从未遇到过。其形式类似于我们中文的其形
45、式类似于我们中文的“精彩”“精彩”是是“这句话真是精彩”的省略形式。“这句话真是精彩”的省略形式。B B、desire desire 后跟着两个大的修饰成分，一个是后跟着两个大的修饰成分，一个是 to throw overto throw overreality a lightreality a light，其中的，其中的 a lighta light 是被倒装到了是被倒装到了 over realityover reality之后，正常应是之后，正常应是 throw a light over reality.throw a light over reality.不过这个便装部不过这个便装部分与
46、分与 throwthrow 距离不远，距离不远，读者看得还算懂。读者看得还算懂。关键是第二个修饰成分。关键是第二个修饰成分。注意：从注意：从 thatthat 开始直到句尾结束的长长的定语从句不是修饰其开始直到句尾结束的长长的定语从句不是修饰其前的前的 lightlight 的，而是修饰一开始的的，而是修饰一开始的 desiredesire 的。的。C C、第二个修饰成分中又来了一个倒装，由于作者为了强调第二个修饰成分中又来了一个倒装，由于作者为了强调never,never,所以将其提前，所以将其提前，引发了定语从句中的倒装：引发了定语从句中的倒装：正常语序应该正常语序应该是是 that mi
47、ght never be given awaythat might never be given away，倒装后系动词，倒装后系动词 waswas 被提被提前，前，givengiven 因为在情态动词因为在情态动词 mightmight 之后所以变成了原型之后所以变成了原型 givegive。A Agive way to Bgive way to B，是，是 A A 让位于让位于 B B，而，而 A be given way to BA be given way to B，则则.下载可编辑.是是 A A 取代取代 B B。on the part ofon the part of 之后的部分修
48、饰后面的之后的部分修饰后面的 desiredesire，whatwhat 引导的从句现场阅读时可以看成一个名词。引导的从句现场阅读时可以看成一个名词。WhatWhat 从句中的从句中的不定式不定式 toto recoredrecored exactlyexactly andand concretelyconcretely thethe structurestructure andandtexture of a flowertexture of a flower中又有一个避免头重脚轻的倒装，正常语中又有一个避免头重脚轻的倒装，正常语序应该是序应该是 to recored the structur
49、e and texture of a flowerto recored the structure and texture of a flowerexactly and concretelyexactly and concretely。D D、就算能够看懂这句话的结构，就算能够看懂这句话的结构，可能仍然理解不了意思。可能仍然理解不了意思。本句本句的意思是，哈代的意思是，哈代(注：人名老的冲动是一种简单的、说明现实的注：人名老的冲动是一种简单的、说明现实的欲望，欲望，新冲动是一种即是小说家又像科学家的仔细研究一个东西新冲动是一种即是小说家又像科学家的仔细研究一个东西的特点那样的欲望（新冲动）的特
50、点那样的欲望（新冲动），前一种欲望是永远也不能取代后，前一种欲望是永远也不能取代后者的。者的。意群训练：意群训练：（ThisThis isis）A A desiredesire toto throwthrow overover realityreality a a lightlightthat never was might give away abruptly to the desire onthat never was might give away abruptly to the desire onthe part of what we might consider a novelist