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1、趣味接力跑趣味接力跑汇报人：大庆市兰德学校汇报人：大庆市兰德学校 陈男陈男目目录一一.指指导思想思想二二.教学分析教学分析三三.教学目教学目标四四.学学习重点与重点与难点点CONTENT五五.教学方法与手段教学方法与手段六六.教学思路教学思路1指导思想指导思想根据根据小学体育小学体育课程程标准准(水平一水平一)和小学生的和小学生的生理特点，以情知教学生理特点，以情知教学为依据，以依据，以“健康第一健康第一”为指指导思想，通思想，通过教教师组织引引导，创设各种情景和条件，各种情景和条件，充分充分发挥学生的主体地位作用，力求达到身，心，知，学生的主体地位作用，力求达到身，心，知，智同育，在教学智同
2、育，在教学过程中充分程中充分调动学生的学生的积极性，极性，发展展学生快速奔跑的能力，培养学生学生快速奔跑的能力，培养学生认真学真学习的的态度和体度和体验与他人合作的快与他人合作的快乐。一、一、指导思想指导思想2教学分析教学分析1、教学内容分析、教学内容分析2、教学、教学对象分析象分析本节课选取水平一阶段跑部分的内容，通过跑的系列练习本活动能力，同时安排一些个人与集体的练习，让学生体验个人与他人合作的区别，增强合作意识来源无忧考网：https:/ 原文地址：https:/ 原文地址：https:/ 加加强学生常学生常规意意识，知，知道本道本课主主题。2、准、准备部分部分 通通过热身，身，让身体充
3、分身体充分活活动开，防止运开，防止运动损伤。通。通过小游小游戏熟悉熟悉器材，了解器材，了解变换器材的器材的方法方法。3、基本部分、基本部分 通通过跑的跑的练习“植植树造林造林”系列活系列活动，发展学生自然奔跑的基展学生自然奔跑的基本活本活动能力，同能力，同时安排一些个人与集体的安排一些个人与集体的练习，让学生体学生体验个人与他人合作的区个人与他人合作的区别，增增强合作意合作意识。通。通过游游戏：趣味跑：趣味跑建建设家园，家园，发展跑的能力，培养同伴之展跑的能力，培养同伴之间相相互配合的品互配合的品质。4、结束部分束部分 通通过放松放松练习，让学生学生身心都得到放松，身心都得到放松，针对教教师点点评，学生，学生对本本课表表现及掌握情况及掌握情况进行自行自评。六、教学思路六、教学思路感感谢观赏Thank You