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1、你喜欢画画吗？你喜欢画画吗？新课导入新课导入 玲玲的画玲玲的画lng我会认我会认lng xing lng xing ffjingjing玲玲玲玲 详详详详 幅幅幅幅 奖奖奖奖cucu b b z z ngng j j n n催催催催 叭叭叭叭 脏脏脏脏 筋筋筋筋我会读我会读 喇喇 叭叭 玲玲 珑珑 端端 详详弄弄 脏脏 评评 奖奖 楼楼 梯梯 催催 促促 脑脑 筋筋 肯肯 定定 糟糟 糕糕 小小 狗狗 一一幅幅画画自由朗读课文：自由朗读课文：1、读准字音，读通句子，、读准字音，读通句子，难读的难读的地方多读几遍地方多读几遍。2、数一数课文有、数一数课文有几个自然段几个自然段，标，标出来。出来。
2、3、课文讲了、课文讲了一个什么故事一个什么故事？自由朗读课文：自由朗读课文：1、读准字音，读通句子，、读准字音，读通句子，难读的难读的地方多读几遍地方多读几遍。2、数一数课文有、数一数课文有几个自然段几个自然段，标，标出来。出来。3、课文讲了、课文讲了一个什么故事一个什么故事？玲玲玲玲得意地端详得意地端详着自己画的着自己画的我家的我家的一角一角。这幅画明天就要参加评奖了。这幅画明天就要参加评奖了。得意得意端详端详认真地看认真地看 爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？什么事？什么事？什么事
3、？如果此时你就是玲玲，你会怎样？如果此时你就是玲玲，你会怎样？如果此时你就是玲玲，你会怎样？如果此时你就是玲玲，你会怎样？此时玲玲的心情怎样？此时玲玲的心情怎样？此时玲玲的心情怎样？此时玲玲的心情怎样？她为什么急得直哭？她为什么急得直哭？她为什么急得直哭？她为什么急得直哭？就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，把画上，把画弄脏弄脏了。玲玲了。玲玲伤心地哭了起来伤心地哭了起来。伤心伤心怎么了，玲玲？怎么了，玲玲？我的画弄脏了，我的画弄脏了，另画一张也来不及了。另画一张也来不及了。别哭，孩子。在这儿画别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？点什么，不是很好吗？玲玲
4、听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？你们觉得玲玲的做法怎样？你们觉得玲玲的做法怎样？玲玲想了想，玲玲想了想，拿起笔，在弄脏拿起笔，在弄脏的地方画了一只的地方画了一只小花狗。小花狗小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，洋地趴在楼梯上，整张画看上去更整张画看上去更好了。玲玲好了。玲玲满意满意地笑了地笑了。满意满意这两幅画，你更喜欢哪一幅？这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？为什么？看到了吧，孩子。好多事看到了吧，孩子。好多事情并不象我们想象的那么糟。情并不象我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变
5、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。成好事。在第二天的评奖会上，玲在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。玲的画得了一等奖。玲玲明天要去参加评奖玲玲明天要去参加评奖的的,一不小心一不小心 。在在 的帮助下，玲玲的帮助下，玲玲在原本脏的地方在原本脏的地方 。在第二天的评。在第二天的评奖会上，玲玲的画奖会上，玲玲的画 。画了一只画了一只画画弄脏了弄脏了爸爸爸爸小花狗小花狗得了一得了一等奖等奖 从课文这件事中，从课文这件事中，你感悟你感悟到什么？到什么？（生活中的好多事不像我们想生活中的好多事不像我们想象的那么糟，只要开动脑筋，象的那么糟，只要开动脑筋，坏事也会变成好事坏事也会变成好事。）小组合作小组合作课堂练习课堂练习我会连满意地满意地 观察观察 愉快的愉快的 话语话语仔细地仔细地 奔跑奔跑 灵巧的灵巧的 双手双手兴奋地兴奋地 端详端详 亲切的亲切的 节日节日 课后作业课后作业1.1.抄写抄写“读读写写读读写写”中的句子。中的句子。同学们再见同学们再见