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1、2.点亮小灯泡点亮小灯泡教科版 四年级下册电路单元 打开开关，手电筒里的小灯泡就亮起来了，它是怎样连起来的？聚焦生活聚焦生活探索发现探索发现活动一：观察小灯泡 注意：猜想小灯泡发光的部位用红笔标记。1.灯泡发光的部分在哪里？2.观察灯泡有哪些结构，这些结构的材料 小灯泡各部分有什么作用？观察任务要求 （连接螺纹部分）探索发现探索发现小灯泡解剖图耐高温的金属丝，能够发光发热。保护灯丝。固定灯丝将电流导入灯丝。 注意：两根金属架跟两个连接点有什么关系？两个连接点和不同的导线连。探索发现探索发现认识导线和电池的结构外面包有橡胶皮，防漏电里面是金属，一般是铜，容易导电导线电池是一种便携式电源。电池的一
2、端是铜帽，称为正极，上面有符号“+”； 另一端是锌壳，称为负极，上面有符号“-”。怎样连接才能点亮小灯泡，画出你的连接方法。活动二：点亮小灯泡探索发现探索发现实验步骤实验步骤1、先预测先预测，再按照示意图连接电路，再按照示意图连接电路2、每种方法实验、每种方法实验2-3次次 先画示意图，一根/两根导线都可以，再实验。探索发现探索发现活动二：点亮小灯泡实验用的干电池电压对于人体属于安全电压，手可以直接触碰。1、展示我们的实验记录，交流哪些连接方法能点亮小灯泡？哪些连接方法不能点亮小灯泡？2、对比分析，你认为小灯泡和电池怎么连接，小灯泡才能亮起来？研讨发现研讨发现小灯泡的一个连接点要直接或通过导线
3、和电池的正极相连接，而另一个连接点要直接或通过导线和电池的负极相连接，形成一个闭合的“圈”。研讨发现研讨发现+-电流从电池的电流从电池的正极流出正极流出经过导线小灯泡，经过导线小灯泡，回到回到电电池的池的负极负极，形成一个完整的，形成一个完整的回路（或回路（或“通路通路”）。）。研讨发现研讨发现3、你能猜测一下电流在这个简单的电路中是怎样流动的吗？短路短路：电线的两端直接连在电线的两端直接连在电池上。电池上。断路：断路：电路发生中断，电路发生中断，没有连通没有连通的情况。的情况。共同点：都共同点：都没有形成完没有形成完整电路整电路4、分析其他连接方式小灯泡为什么不能亮？有什么特点吗？研讨发现研讨发现安全提醒：安全提醒： 避免出现短路避免出现短路短路：短路：导线直接与电池的正、负极相连，导线直接与电池的正、负极相连，没有经没有经过小灯泡过小灯泡。短路时，电池中的电会很快消耗完，电。短路时，电池中的电会很快消耗完，电池会在一瞬间发热变烫，甚至爆炸。池会在一瞬间发热变烫，甚至爆炸。用电安全警告在探究中，操作上遇到了什么问题？可以怎么解决？总结反思总结反思