《四年级上册数学第3课时--角的分类公开课教案教学设计课件公开课教案课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学第3课时--角的分类公开课教案教学设计课件公开课教案课件.pptx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、欢迎使用优翼教学资源！优翼教师俱乐部优翼教师俱乐部扫一扫获取更多资源扫一扫获取更多资源（原创课件、同步微课、免费赠书等）（原创课件、同步微课、免费赠书等）优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼第3课时 角的分类 角的度量3义务教育人教版四年级上册优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼情情境境导导入入漏斗不漏漏斗不漏猜一数学名词猜一数学名词谜底：角谜底：角（漏斗形状为倒八形，不漏成了（漏斗形状为倒八形，不漏成了形）形）猜谜语：猜谜语：优翼优翼优翼
2、优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼探探究究新新知知自学要求：自学要求：1.1.自学教材第自学教材第4242页。页。2.2.会区分直角、锐角、钝角、平角和周角。会区分直角、锐角、钝角、平角和周角。3.3.和同桌交流它们之间的关系。和同桌交流它们之间的关系。优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼探探究究新新知知知识点知识点1 1：认识直角、锐角、钝角、平角和周角：认识直角、锐角、钝角、平角和周角1.1.进一步认识直角。进一步认识直角。用量角器测量三用量角器测量
3、三角尺上的直角。角尺上的直角。1直角直角优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼探探究究新新知知射线端点射线角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形个位置旋转到另一个位置所成的图形。直角的形成过程优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼2.2.认识锐角和钝角。认识锐角和钝角。13锐角锐角钝角钝角探探究究新新知知小于小于9090大于大于9090而小于而小于优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼
4、优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼3.3.认识平角。认识平角。把一把纸扇旋转半周展开，得到下面的形状把一把纸扇旋转半周展开，得到下面的形状探探究究新新知知优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼射线端点射线一条射线绕它的端点旋转一条射线绕它的端点旋转半半周，形周，形成的角叫做成的角叫做平平角角。探探究究新新知知1 1平角平角优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼4.4.认识周角。认识周角。把一把纸扇旋转一
5、周展开，得到下面的形状把一把纸扇旋转一周展开，得到下面的形状探探究究新新知知优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼 一条射线绕它的端点旋转一条射线绕它的端点旋转一一周，形成的周，形成的角叫做角叫做周角周角。射线端点1 1周角周角360360探探究究新新知知优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼答：一条直线是平角，这种说法不对。答：一条直线是平角，这种说法不对。一条射线是周角，这种说法不对。一条射线是周角，这种说法不对。因为，角是由一个顶点和两条边组
6、成。因为，角是由一个顶点和两条边组成。讨论：一条直线是平角，这种说法对吗讨论：一条直线是平角，这种说法对吗？一条射线是周角，这种说法对吗一条射线是周角，这种说法对吗？探探究究新新知知优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼到现在为止，我们一共学习了哪些角？到现在为止，我们一共学习了哪些角？13锐角锐角直角直角钝角钝角平角平角周角周角2探探究究新新知知小于小于9090大于大于9090而小于而小于180180等于等于360360等于等于180180等于等于优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼
7、优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼锐角、直角、钝角、平角和周角之间锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系？有什么关系？锐角锐角 直角直角 钝角钝角 平角平角 周角周角探探究究新新知知知识点知识点2 2：角之间的关系：角之间的关系2（教材第（教材第4242页例页例2 2）用用“”“”“”表示它们的关系。表示它们的关系。1 1周角周角2 2平角平角4 4直角直角优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼1.1.下面的角各是哪一种角？写出角的名称。下面的角各是哪一种角？写出角的名称。（）角）角（）角）角（）角）角（）角）
8、角直直钝钝平平锐锐对对应应练练习习（教材第（教材第4343页页 做一做第做一做第1 1题）题）优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼2.2.画一个钝角、一个直角和一个锐角。画一个钝角、一个直角和一个锐角。巩巩固固练练习习画法不唯一画法不唯一优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼3.3.看图填一填。看图填一填。（1 1）已知）已知1=701=70，那么那么2=_2=_。（2 2）已知）已知1=401=40，那么，那么2=_2=_，3=_3=_，4=_
9、4=_。1 12=1802=180。2 2180180 。1 1110110 。1101101401404040140140同理同理巩巩固固练练习习（教材第（教材第4545页页 练习七第练习七第7 7题）题）优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼4.4.下面说法对吗？对的在（下面说法对吗？对的在（）里画）里画“”“”。（1 1）直线是无限长的。）直线是无限长的。（）（2 2）小于、等于）小于、等于9090的角叫锐角。的角叫锐角。（）（3 3）将圆平均分成）将圆平均分成360360份，人们把其中份，人们把其中1 1份所对的
10、份所对的 角作为角的单位。角作为角的单位。（）巩巩固固练练习习（教材第（教材第4545页页 练习七第练习七第9 9题）题）优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼1.1.锐角锐角 直角直角 钝角钝角 平角平角 周角。周角。2.12.1周角周角2 2平角平角4 4直角。直角。课课堂堂小小结结优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼 下面两个图中的下面两个图中的1 1与与2 2是不是相等是不是相等？说明理由。？说明理由。点拨：本题要利用直角、平角的知识来解
11、决点拨：本题要利用直角、平角的知识来解决。拓拓展展练练习习（教材第（教材第4646页页 练习七第练习七第1515题）题）优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼答：答：这这两个图中的两个图中的11和和22都相等，把与都相等，把与11和和22同顶点未同顶点未标明标明的那个角看成是的那个角看成是3(3(右图中右图中指右侧角指右侧角)。左。左图中图中1=901=903 3，2=902=903 3，所以，所以1=21=2；右；右图中图中1=1801=1803 3，2=1802=1803 3，所以，所以1=21=2。拓拓展展练练习习
12、优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课课后后作作业业优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼更多教学资源内容，敬请关注更多教学资源内容，敬请关注youyicongshu100WWW声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途。但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，未经许可，
13、不得擅自将本文件任何内容用于其他商业性或盈利性用途，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中
14、找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的
15、事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境