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1、饮饮中中八八仙仙歌歌 对案不能食对案不能食拔剑击柱长叹息拔剑击柱长叹息行 路 难 李 白 李白，字太白，号青莲居士，李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有盛唐诗人，有“诗仙诗仙”之称之称。年轻时即漫游全国各地，曾经年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。最后病死于当涂。其诗想象丰其诗想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是中国文学史上继瑰奇绚丽，是中国文学史上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人屈原之后伟大的浪漫主义诗人.作家作品天宝元年，李白被征召入京，受到皇帝重视
2、，天宝元年，李白被征召入京，受到皇帝重视，一时春风得意，自以为将大展雄图。但一时春风得意，自以为将大展雄图。但玄宗已玄宗已丧失了早年励精图治的精神，朝政已被奸佞把丧失了早年励精图治的精神，朝政已被奸佞把持；而李白那种不能摧眉折腰的嶙峋傲骨，也持；而李白那种不能摧眉折腰的嶙峋傲骨，也根本无法见容于近宦权臣。因此，李白逗留宫根本无法见容于近宦权臣。因此，李白逗留宫中将近两年，一直没有得到重用，最后竟被玄中将近两年，一直没有得到重用，最后竟被玄宗找了个借口宗找了个借口“赐金放还赐金放还”。几十年的功业追求几十年的功业追求化为泡影，李白在政治道路上遭到第一次失败。化为泡影，李白在政治道路上遭到第一次失
3、败。这首诗是李白离开长安时这首诗是李白离开长安时在朋友为他送行的离在朋友为他送行的离宴上宴上所写。所写。知人论世知人论世 1.1.通过反复诵读，做到有感情地朗读并通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。背诵全诗。2 2、通过通过品读赏析品读赏析，体会本文体会本文形象形象、富富于变化的语言于变化的语言,体会诗人的感情变化体会诗人的感情变化。3.3.学习学习诗人悲愤中不乏豪迈诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍失意中仍怀希望的怀希望的情怀情怀。学习目标学习目标学习活动一学习活动一 初初读读诗歌诗歌 感知文意感知文意 字音字形字音字形 珍珍羞羞 冰冰塞塞川川 直直万钱万钱 行行路难路难 多多歧歧路路 太太
4、行行山山 通通“馐馐”通通值值 s qhngxng听读诗歌听读诗歌把握情感把握情感金金樽樽清清酒酒斗斗十十千千，玉玉盘珍珍羞羞直直万万钱。停停杯杯投投箸箸不不能能食食，拔拔剑四四顾心心茫茫然然。欲欲渡渡黄黄河河冰冰塞塞川川，将将登登太太行行雪雪满山山。闲来来垂垂钓碧碧溪溪上上，忽忽复复乘乘舟舟梦梦日日边。行行路路难！行行路路难！多多歧歧路路，今今安安在在？长风破破浪浪会会有有时，直直挂挂云云帆帆济沧海海。读准节奏读准节奏 行路难（其一）行路难（其一）李白李白李白李白 金樽清酒金樽清酒金樽清酒金樽清酒 斗十千斗十千斗十千斗十千，玉盘，玉盘，玉盘，玉盘珍羞珍羞珍羞珍羞 直万钱。直万钱。直万钱。直万
5、钱。停杯停杯停杯停杯投箸投箸投箸投箸 不能食，拔剑四顾不能食，拔剑四顾不能食，拔剑四顾不能食，拔剑四顾 心茫然。心茫然。心茫然。心茫然。欲渡黄河欲渡黄河欲渡黄河欲渡黄河 冰塞川冰塞川冰塞川冰塞川，将登太行，将登太行，将登太行，将登太行 雪满山。雪满山。雪满山。雪满山。闲来垂钓闲来垂钓闲来垂钓闲来垂钓 碧溪上，忽复乘舟碧溪上，忽复乘舟碧溪上，忽复乘舟碧溪上，忽复乘舟 梦日边。梦日边。梦日边。梦日边。行路难，行路难，多行路难，行路难，多行路难，行路难，多行路难，行路难，多歧路歧路歧路歧路，今安在？，今安在？，今安在？，今安在？长风破浪长风破浪长风破浪长风破浪 会有时，直挂云帆会有时，直挂云帆会有时
6、，直挂云帆会有时，直挂云帆 济济济济沧海。沧海。沧海。沧海。疏通文意疏通文意小组合作，结合注释，说说课小组合作，结合注释，说说课文大意。文大意。要求：以第一人称叙述要求：以第一人称叙述。要求：以第一人称叙述。开头示例：今天我就要离开京城了，朋友为了给我送行，特地准备了这场盛宴-金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲闲来来垂垂钓钓碧碧溪溪上上，忽忽复复乘乘舟舟梦梦日日边边。行行路路难难！行行路路难难！多多歧歧路路，今今安安在在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。学习活动二学习活动二 品读诗歌品读诗歌 体会感情体会感情 困难困难艰难艰难链接
7、链接“乐府乐府”，指的是能够配乐的歌诗。，指的是能够配乐的歌诗。“行路难行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。及贫困孤苦的处境。李白的李白的行路难行路难共三首，这是第一共三首，这是第一首，主要抒发了首，主要抒发了怀才不遇怀才不遇的情怀。的情怀。结合具体内容，分析诗人的情感，品味诗人形象。句式：我从“”这句诗中，读出了一个 的李白。行行 路路 难难（唐）李李 白白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲
8、来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。古诗赏析方法：品味语言古诗赏析方法：品味语言“炼字炼字”示例：我从“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”这句诗中，读出了一个面对行路难，抑郁茫然、内心苦闷的李白。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停停杯杯投投箸不能食，箸不能食，拔拔剑四剑四顾顾心茫然。心茫然。对于对于“嗜酒见天真嗜酒见天真”，“会须一饮三百会须一饮三百杯杯”的李白，面对如此盛宴，本应豪饮，的李白，面对如此盛宴，本应
9、豪饮，此时此刻他却举起酒杯又放下，拿起筷此时此刻他却举起酒杯又放下，拿起筷子又抛开。此句妙在借用动词捕捉意象子又抛开。此句妙在借用动词捕捉意象来刻画渲染，对李白当时忧愁和迷惘进来刻画渲染，对李白当时忧愁和迷惘进行了细腻刻画，停、投、拔、顾四个动行了细腻刻画，停、投、拔、顾四个动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁、感作，形象地显示了内心的苦闷抑郁、感情的激荡变化情的激荡变化。欲渡黄河冰塞川，欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。将登太行雪满山。行路行路受阻受阻 诗人用诗人用“冰塞川冰塞川”、“雪满山雪满山”比比喻喻人生道路上的艰人生道路上的艰难险阻难险阻,仕途的艰难仕途的艰难;用用“欲渡黄河欲渡黄河”“”
10、“将登太行将登太行”比比喻喻对某种理想的追对某种理想的追求。求。是不是行路受阻让诗是不是行路受阻让诗是不是行路受阻让诗是不是行路受阻让诗人感到苦闷茫然？人感到苦闷茫然？人感到苦闷茫然？人感到苦闷茫然？古诗赏析方法：古诗赏析方法：品味语言品味语言修辞格传情达意修辞格传情达意 示例：我从示例：我从“欲渡黄河冰塞川，将登太欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山行雪满山”这句诗中，读出了一个内心这句诗中，读出了一个内心迷茫，前途艰难的李白。迷茫，前途艰难的李白。闲来垂钓碧溪上，闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。忽复乘舟梦日边。姜太公姜太公溪边垂钓遇溪边垂钓遇周文王后周文王后一展宏图一展宏图伊尹伊尹梦见自己乘船在
11、日梦见自己乘船在日月旁经过后被商汤月旁经过后被商汤重用重用。古诗赏析方法：古诗赏析方法：品味语言品味语言引用典故含蓄隽永引用典故含蓄隽永 示例：我从示例：我从“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边梦日边”这句诗中，看到了一个有远大抱这句诗中，看到了一个有远大抱负、不甘消沉，理想未灭的李白。负、不甘消沉，理想未灭的李白。行路难！行路难行路难！行路难!多歧路，今安在多歧路，今安在?运用运用反复、反问的修辞手法反复、反问的修辞手法，语气更强烈强调行路难，语气更强烈强调行路难，表现了诗人的悲愤之情与迷茫彷徨之感。表现了诗人的悲愤之情与迷茫彷徨之感。标点符号标点符号，前面是强烈的感叹，
12、感叹行路之难，后面有，前面是强烈的感叹，感叹行路之难，后面有强烈的质问和诘责的意味。强烈的质问和诘责的意味。短句的运用短句的运用。节奏急切，适应诗情的迅速激化，把思路。节奏急切，适应诗情的迅速激化，把思路推向一个豁然开朗的视野。推向一个豁然开朗的视野。古诗赏析方法：古诗赏析方法：品味语言品味语言修辞修辞 句式的变化句式的变化示例：我从示例：我从“行路难！行路难！多歧行路难！行路难！多歧路，今安在？路，今安在？”这句诗中，读出了一个这句诗中，读出了一个壮志难酬、仰天长叹、内心愤慨痛苦的壮志难酬、仰天长叹、内心愤慨痛苦的李白。李白。千古名句千古名句哪怕他正面对着现实的艰难，哪哪怕他正面对着现实的艰
13、难，哪怕前路障碍重重，但他坚信自已总有一天怕前路障碍重重，但他坚信自已总有一天会会像宗悫一像宗悫一样，乘长风，破万里浪，高挂样，乘长风，破万里浪，高挂风帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。表现风帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执著和了诗人的倔强、自信和他对理想的执著和追求。追求。古诗赏析方法：感受警句，体味意境古诗赏析方法：感受警句，体味意境长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。示例：我从示例：我从“长风破浪会有时，直挂云帆长风破浪会有时，直挂云帆济沧海济沧海”这句诗中，读出了一个面对挫折这句诗中，读出了一个面对挫折却自信豪迈、自强不息、乐观
14、奋斗的李白。却自信豪迈、自强不息、乐观奋斗的李白。欢乐内心苦闷抑郁昂扬、明朗阴沉、低落，再度 陷入苦闷彷徨之中复又振起，重新唱出高昂乐观的调子。“长风破浪长风破浪”“济沧海济沧海”“行路难行路难今安在今安在”“垂溪碧钓垂溪碧钓”、“乘舟梦日乘舟梦日”“停杯投箸停杯投箸”、“拔剑四顾拔剑四顾”“冰塞川冰塞川”、“雪满山雪满山”“金樽清洒金樽清洒”、“玉盘珍羞玉盘珍羞”诗人跌宕起伏的情感诗人跌宕起伏的情感 话题：话题：简要概括作者的情感脉络，简要概括作者的情感脉络，从中你看到了一个什么样的李白？从中你看到了一个什么样的李白？苦闷茫然苦闷茫然憧憬希望憧憬希望歧路迷惘歧路迷惘乐观自信乐观自信 悲愤中不
15、乏豪迈之情，失意中仍满怀信心。悲愤中不乏豪迈之情，失意中仍满怀信心。领悟诗情 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。连续动词连续动词形象比喻形象比喻引用典故引用典故反复咏叹，反复咏叹，节奏短促节奏短促警句警句赏析方法学习活动三学习活动三 拓展延伸，感悟李
16、白的拓展延伸，感悟李白的 豁达，延宕诗歌意蕴豁达，延宕诗歌意蕴。离开长安后，李白仍关心国事，希望有离开长安后，李白仍关心国事，希望有一天能够重新得到朝廷的重用。十三年后，一天能够重新得到朝廷的重用。十三年后，安史之乱爆发，李白怀着恢复国家安定的安史之乱爆发，李白怀着恢复国家安定的志愿，加入了永王李磷的幕府，却因此获志愿，加入了永王李磷的幕府，却因此获罪并被流放。这时李白已经五十九岁，但罪并被流放。这时李白已经五十九岁，但他仍没有后悔自己的选择。流放归来后，他仍没有后悔自己的选择。流放归来后，李白一度准备参加李光弼的军队，但中途李白一度准备参加李光弼的军队，但中途忽然得病，未能如愿。两年之后，李
17、白在忽然得病，未能如愿。两年之后，李白在当涂去世，时年六十二岁。当涂去世，时年六十二岁。知识延伸知识延伸 李白道李白道“行路难行路难”，却一直在走。走着笑，却一直在走。走着笑对红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，对红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山歌遍山河八万里河八万里”；一叶轻舟，；一叶轻舟，“惟见长江天际流惟见长江天际流”。渴望建功，他渴望建功，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿蒿人人”；翰林遭贬，他；翰林遭贬，他“安能摧眉折腰事权贵，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜使我不得开心颜”；流放夜郎，他；流放夜郎，他“凤歌笑孔凤歌笑孔丘丘”，“一生好入名山游一生好入名山游
18、”。他一生命运多。他一生命运多舛舛，却始终未停下脚步，因为他坚信却始终未停下脚步，因为他坚信“长风破浪会长风破浪会有时有时”！感悟感悟：诵读，让我们牢记经典诵读，让我们牢记经典。第一次减字第一次减字金（金（）清）清()()斗斗()()，玉玉()()珍珍()()直直()()。停停()()投投()()不能食，不能食，拔拔()()四四顾顾心心()()。欲渡欲渡()()冰塞川，冰塞川，将登将登 ()()雪雪满满山。山。闲闲来来()()碧溪上，碧溪上，忽复忽复()()梦日梦日边边。()()难难，()()难难，多多()()，今安在？，今安在？长风长风()会有会有时时，直挂直挂()济济()。诵读，让我们牢记经典诵读，让我们牢记经典。第二次减字第二次减字 ()斗()，()直()。()不能食，()心茫然。()冰()，()雪()。()上，()边。()，()，多()，今安在？()会()，()济()。长长风风破破浪浪会会有有时时直直挂挂云云帆帆济济沧沧海海教教师师结结语语用知识升起云帆用知识升起云帆用信念引领未来用信念引领未来谢谢大家！谢谢大家！