《部编人教版小学五年级语文上册第8课《冀中的地道战》ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版小学五年级语文上册第8课《冀中的地道战》ppt课件.pptx（112页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版 语文 五年级 上册8冀中的地道战冀中的地道战第一课时第二课时 当敌人踏破国门，在美丽的中国大地当敌人踏破国门，在美丽的中国大地上肆意抢夺杀戮的时候，我们的祖辈并没上肆意抢夺杀戮的时候，我们的祖辈并没有屈服。他们用热血和智慧反击敌人，谱有屈服。他们用热血和智慧反击敌人，谱写出一篇篇壮美的歌。今天，让我们一走写出一篇篇壮美的歌。今天，让我们一走走进冀中地区，看看那里的人们是如何与走进冀中地区，看看那里的人们是如何与侵略者作斗争的吧。侵略者作斗争的吧。第一课时周而复，原名周祖式，生于南京。1933年考入上海光华大学英文系，开始从事文学创作，大学毕业后在延安、重庆等地从事文艺和编辑工作。代表作
2、品有上海的早晨白求恩大夫等。指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。时间从1931年9月18日九一八事变开始，至1945年结束，共十四年。我国军民付出了重大牺牲，最终取得了胜利。抗日战争地道战地道战 指抗日指抗日战争时期，在华北战争时期，在华北平原上抗日军民利平原上抗日军民利用地道打击日本侵用地道打击日本侵略者的作战方式。略者的作战方式。地道战相地道战相关影视作品关影视作品和模型等和模型等我会认我会认我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍侵略侵略 堡堡垒垒 丘丘陵陵 搁搁置置 陷陷坑坑 拐拐弯弯 岔岔道道 吆吆喝喝qn lqn lboboqi qi gg
3、xin xin gui gui ch ch yoyo我会写我会写我会写我会写略略堡堡党党丘丘蔽蔽陷陷拐拐妨妨侵侵qnlubodngqifngbxingui左右左右 结构结构独体字独体字上下上下 结构结构生字归类生字归类丘丘略略妨妨堡堡陷陷蔽蔽侵侵党党拐拐识字方法识字方法加一加：田+各=略 保+土=堡字理识字：丘象形字。本义为“小土山”。侵qn巧巧记记：单人拉倒山，宝盖又没点。中间没有“竖”易写错易写错陷d注意“臼”的写法。陷坑即陷阱。识字游戏识字游戏消灭敌人堡垒堡垒侵略侵略岔道岔道陷坑陷坑词语解释词语解释词语解释词语解释冀中平原：冀中平原：冀中平原地处河北省中部。该地区河流纵横，物产丰富，交通
4、发达，其特殊的战略地位，成为抗日战争时期敌我双方争夺的重要地区之一。广阔的广阔的冀中平原冀中平原上有许多可上有许多可歌可泣的故事。歌可泣的故事。扫荡：扫荡：扫荡是一种军事行动。指采取封锁，围剿，隔离等扫荡手段来消灭另一方的残余兵力。抗日战争期间，日军对其占领的区域就采取这种军事行动。日军在冀中进行残酷的日军在冀中进行残酷的“扫荡扫荡”，激起了广大人民的反抗。激起了广大人民的反抗。在冲要地点作防守用的坚固建筑物。堡垒岔道主干道通向旁边的路。自由朗读课文，思考：自由朗读课文，思考：每个自每个自然段都讲了什么内容？然段都讲了什么内容？整体感知整体感知第一自然段，日本在冀中大扫荡。第一自然段，日本在冀
5、中大扫荡。第二自然段，为了粉碎敌人的进攻，产生了地道。第二自然段，为了粉碎敌人的进攻，产生了地道。第三自然段，地道的作用。第三自然段，地道的作用。第四自然段，地道基本样式和特点。第四自然段，地道基本样式和特点。第五自然段，地道的出口。第五自然段，地道的出口。第六自然段，冀中人民通过地道用各种方法粉碎敌人第六自然段，冀中人民通过地道用各种方法粉碎敌人的进攻。的进攻。第七自然段，地道通讯联络的方法。第七自然段，地道通讯联络的方法。第八自然段，地道站在我国抗日战中历史上的地位。第八自然段，地道站在我国抗日战中历史上的地位。根据每个自然段的内容，全文可划分几个部分根据每个自然段的内容，全文可划分几个部
6、分？第一部分（1-3自然段）为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民用地道战同敌人斗争。第二部分（4-7自然段）地道战简直是个奇迹，有效地打击了敌人，体现了人民无穷无尽的智慧。第三部分（8自然段）地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。一一、读拼音，写词语。、读拼音，写词语。qn lu xin kng gui wn ch do 课堂演练课堂演练侵略 陷坑拐弯 岔道二二、比一比，组词语。、比一比，组词语。善良的 斗争凶恶的 人民勇敢地 敌人三、下列选项正确的是（）字词听写字词听写A.冀中平原在河北省中部。B.冀中平原在山西省中部。C.冀中平原在河南省中部。D.冀中平原在陕西省中部。A上节课我们学习了一
7、些字词，了解了什么是抗日战争，对课文有了大致的了解。今天，让我们深入课文，更仔细地体会先辈们的聪明智慧吧。第二课时自由朗读1-3自然段：想一想，敌人为什么修筑封锁沟、封锁墙？互动课堂互动课堂 1942 1942到到19441944那几年，日本侵略军在冀那几年，日本侵略军在冀中平原上中平原上“大扫荡大扫荡”，还修筑了封锁沟和，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。们的人民武装。目的是阻绝交通，搞垮我们的人民武装。交代了故事发生的背景交代了故事发生的背景 为了粉碎敌人的为了粉碎敌人的“扫荡扫荡”，冀中人，冀中人民在中国共产党的领导下，
8、创造了新的斗民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。争方式，这就是地道战。承上启下承上启下我们的我们的对策对策针对敌人的封锁，冀中人民创造了地道。为什么说它是一个奇迹？它的作用是什么？说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。直的，弯的，家家相连，村村相通。奇迹奇迹敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过
9、日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。“地道保护自己,与敌人作斗争自由朗读第4自然段：请同学说一说，这一段话讲了几层意思？地道的式样有一百多种。地道的式样有一百多种。第一层讲地道的式样多。第一层讲地道的式样多。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上通
10、过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。面种庄稼。第二层讲地道的位置和高度。第二层讲地道的位置和高度。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。面住上个三五天，不成问题。第三层讲地道里有许
11、多大洞，生活设备第三层讲地道里有许多大洞，生活设备齐全。齐全。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。第四层讲地道中有许多通气孔，既透气又透第四层讲地道中有许多通气孔，既透气又透光。光。自由朗读第5自然段，说说地道的出口在哪里？这样的出口安全吗？为什么？地道的出口也开在隐蔽的地方，外面地道的出口也开在隐蔽的地方
12、，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。坑里送了命。陷坑陷坑在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫挖一些岔道，叫“迷惑洞迷惑洞”，敌人万一进来了，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就
13、算进了活道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。他们也过不了关口。警戒警戒迷惑迷惑洞洞原来地道里每隔一段就有个很窄的原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把就可以把“孑口孑口”守住，真是守住，真是“一夫当关，万一夫当关，万夫莫开夫莫开”。孑口孑口一人把住关口，一万个人都打不进来陷坑陷坑警戒警戒迷惑迷惑洞洞孑口孑口安全安全词语积累（词语积累（含形容地势险峻战略价值高的成语含形容地势险峻战略价值高的成语）长江天险长江天险 凭险作守凭险作守 四塞之固四塞之固 虎踞龙盘虎踞龙盘 被山带
14、河被山带河 高山深涧高山深涧一丸泥封函谷关一丸泥封函谷关一夫荷戈，万夫莫前一夫荷戈，万夫莫前面对如此坚固的地道，日本侵略者放弃了吗？自由朗读第6自然段，说一说敌人是怎样想法设法来破坏地道的？敌人尝到了地道的厉害，想方设法来敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻呀，水攻呀，毒气攻呀，破坏，什么火攻呀，水攻呀，毒气攻呀，都用遍了。都用遍了。敌人的方法敌人的方法冀中人民是怎样对付敌人丧心病狂的攻势的？大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。和沙，可以用来灭火。我们的对策我们的对策用土和沙来灭火；用土和沙来灭火；1“孑口孑口”上装着吊
15、板，如果敌人放毒气，就把吊上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。板放下来挡住，不让毒气往里透。用吊板挡毒气；用吊板挡毒气；2我们的对策我们的对策对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。枯井暗沟里去了。我们的对策我们的对策地道和枯井暗沟连起来，使水流走。地道和枯井暗沟连起来，使水流走。3任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。子的地道是相通的，
16、大不了转移到旁的村子去。我们的对策我们的对策转移到旁的村子里去。转移到旁的村子里去。4有了这么好的地道，你们觉得还差什么呢？联络联络方式方式速读下一自然段，找一找：人们在地道中是怎样联络的？人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫老百姓管这种吆喝叫“无线电无线电”。吆喝吆喝请你来演一请你来演一演这个场景。演这个场景。地道里面可就用地道里面可就用“有线电有线电”了，一根铁丝牵住
17、一了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。小铜小铜铃铃请你来演一请你来演一演这个场景。演这个场景。“无线电”“有线电”为什么要加引号？因为不是真正的有线电和无线电引号，在这里表示特殊含义。指引号中的词引号，在这里表示特殊含义。指引号中的词语在当前的语言环境中产生了新的意思。语在当前的语言环境中产生了新的意思。双引号的作用还有：双引号的作用还有：1 1.表示直接引用。表示直接引
18、用。鲁迅说过，鲁迅说过，“从来如此，便对么？从来如此，便对么？”2.2.表示着重强调。表示着重强调。他是这个时代当之无愧的他是这个时代当之无愧的“伟人伟人”。3.3.表示特定称谓。表示特定称谓。青藏高原号称青藏高原号称“世界屋脊世界屋脊”。4.4.表示讽刺和否定。表示讽刺和否定。你可真是一个你可真是一个“好好”学生啊。学生啊。小知识小知识请你从小知识里挑一个引号的作请你从小知识里挑一个引号的作用，造一个句子吧。用，造一个句子吧。毛主席说过，毛主席说过，“一万年太久，只争朝夕一万年太久，只争朝夕”。自由朗读最后一段，说一说：地道战这个作战方式有什么作用？有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶有了地
19、道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的的“扫荡扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民被粉碎了。冀中平原上的人民不但不但坚持了生产，坚持了生产，还还有力地打击了敌人，在我国抗有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。日战争史上留下了惊人的奇迹。地道战粉碎了敌人的扫荡。地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人用“不但还”造句 老师不但在学习上帮助我，还在生活上关心我。结构梳理结构梳理冀中的地道战粉碎敌人的“扫荡”奇迹作用结构特点顽强智慧 这篇课文记叙了在 中，冀中 的产生、作用，地道的结构特点，歌颂了我国人民在对敌斗
20、争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的 。主题概括主题概括抗日战争地道战智慧拓展延伸拓展延伸 地雷战也是抗日战争时期中国民兵最重要的作战方法之一，1942年，刘丁的地雷课本，概述了太南地区的地雷战概况。抗战时期，地雷大显神威，不仅在山东海阳人民的革命斗争史上写下了光辉的一页，而且在胶东抗战史上涂上了浓重的一笔。一、把括号里不合适的词划掉。课堂练习课堂练习冀中人民(创建 创造 建造)了新的斗争方式，这就是地道战。在(宽大 宽阔 广阔)的平原的地下，挖了不计其数的地道。二、下面哪一项不是冀中人民防备敌人破坏二、下面哪一项不是冀中人民防备敌人破坏地道的办法地道的办法。（）A.A.洞口准备土和沙洞口准备土
21、和沙B.“B.“孑口孑口”上装着吊板上装着吊板C.C.把地道和陷坑连接起来把地道和陷坑连接起来C C四、你还听到过哪些抗日故事，请给大家讲一讲。杨靖宇的故事英雄王二小狼牙山五壮士 精品教育资料文库，上传教学资料赚钱的网站第二单元第4课冀中的地道战第一课时激趣导入 同学们，看过电影地雷战地道战吧，还记得那里的人民是怎样神出鬼没地打击敌人的吗？现在，我们再重温当时人民利用地道打击日本鬼子的精彩瞬间。初读解题 哪位同学说一说哪位同学说一说“冀中冀中”是什么意思？在预习中你是什么意思？在预习中你是怎么理解的？是怎么理解的？“冀冀”是河北省的简称。是河北省的简称。“中中”中间，中部。中间，中部。“冀中冀
22、中”指的是河北中部平原指的是河北中部平原作者介绍周而复（19142004），小说家，原名周祖式，安徽旌德人。自幼入私塾学诗词习书法，1933年考入上海光华大学。1939年加入中国共产党。曾任文化部副部长等职。著有长篇小说燕宿崖上海的早晨长城万里图等。背景资料 抗日战争抗日战争 抗日战争是中国人民抗击日本侵略的民族解放战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。1931年九一八事变后开始局部抗日战争，1937年七七事变后开始全面抗日战争，到1945年9月2日日本签署无条件投降书为止。在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜下，以中国共产党为中流砥柱，以国共合作为基础，中国人民经过艰苦卓绝的长期抗战
23、，最终取得胜利。我国已将9月3日定为中国人民抗日战争胜利纪念日。时代背景时代背景 1941年秋，数中平原的抗日战争进入困难时期。日本帝国主义调集了几十万军队对华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野查的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了很深的封领沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了保存自己的力量，粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在党的领导下，长期坚持平原游击战争，创造了新的斗争方式地道战，狠狠地打击了敌人。背景资料 了解背景地道战地道战 指抗日战争指抗日战争时期，在华北平原上抗时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日日军民利用
24、地道打击日本侵略者的作战方式。本侵略者的作战方式。生字正音侵侵略略堡堡党党丘丘妨妨蔽蔽陷陷拐拐qn qn bobobbg guiuixinxinl l fnfng gqiqidndng g说文解字加一加加一加：田：田+各各=略略 保保+土土=堡堡象形识字象形识字：丘丘象形字。本义为象形字。本义为“小土山小土山”。说文解字侵qn巧巧记记：单人拉倒山，宝盖又没点。中间没有中间没有“竖竖”说文解字蔽b不要写成两笔。不要写成两笔。隐蔽隐蔽变色龙善于变色龙善于通过改变身上的颜色来通过改变身上的颜色来隐蔽隐蔽自己。自己。认识多音字mnmn人人藏藏在洞里，既不气在洞里，既不气闷闷，又不嫌暗。，又不嫌暗。cn
25、g我们我们就就钻钻到地道里到地道里去去。zunzun钻钻石石zunzun烦烦闷闷藏藏钻钻闷闷宝宝藏藏mncng补充词语（）计其数）计其数不不（）夫）夫当关当关，（，（）夫）夫莫开莫开无（无（）无（）无（）想（想（）设（）设（）十里十里一（一（），），八里八里一（一（）一一万万穷穷尽尽方方法法碉碉堡堡初读感知 看到课文题目，我产生了疑问：看到课文题目，我产生了疑问：“地道是什么样的？在地道里怎么打仗呢地道是什么样的？在地道里怎么打仗呢？”带着些问题读，我对课文内容理解带着些问题读，我对课文内容理解得更快了，阅读的速度也快了。得更快了，阅读的速度也快了。读到读到“人在地道里怎么了人在地道里怎么了解
26、地面上的情况呢？解地面上的情况呢？”我就知我就知道这段话要讲什么，所以我读道这段话要讲什么，所以我读得更快了。得更快了。你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。整体感知默读课文：课文讲了几层意思？分别是什么？第一层（13自然段）讲地道战的产生及其作用。第二层（47自然段）介绍了地道的式样、特点；叙述了冀中人民怎样利用地道打击敌人。第三层（8自然段）讲地道战在我国抗日战争史上的地位。课堂练习1.1.冀冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。2.2.冀冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了中人民创造的地道战在我国抗日
27、战争史上留下了惊人的奇迹。惊人的奇迹。冀中人民挖了地道。冀中人民挖了地道。地道战留下了奇迹。地道战留下了奇迹。4 4缩句缩句课堂练习将将下列搭配恰当的词语用线连起来。下列搭配恰当的词语用线连起来。坚强的坚强的坚固的坚固的洞洞堡垒堡垒法子法子毒辣的毒辣的连一连连一连作业布置1.1.抄写本课的生字新词抄写本课的生字新词。2.2.朗读课文朗读课文。3.3.试着回答课后练习第试着回答课后练习第1 1、2 2题。题。 精品教育资料文库，上传教学资料赚钱的网站第二单元第4课冀中的地道战第二课时第二课时复习导入 上上节节课课我我们们对对冀冀中中平平原原上上的的地地道道战战有有了了初初步步的的了了解解。这这节
28、节课课，让让我我们们继继续续走走进进课课文文，去去细细细细品品味味，冀冀中中人人民民的的聪明才智吧。聪明才智吧。课文回顾课文回顾 这这这这篇课文从冀中地道篇课文从冀中地道篇课文从冀中地道篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地战的出现原因、作用、地战的出现原因、作用、地战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方道的样式结构及特点等方道的样式结构及特点等方道的样式结构及特点等方面进行了介绍和面进行了介绍和面进行了介绍和面进行了介绍和说明。说明。说明。说明。作者从哪些方面向我们介绍了地道？作者从哪些方面向我们介绍了地道？精读课文 说说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原起地道战，简直是个奇迹。在广阔
29、平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。直的，弯的，家家相连，村村相通。奇迹奇迹句子赏析 有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。奇迹。想象不到的很不平常的事情。对冀中地道战作了高度评价。这句话在文中的作用是什么这句话在文中的作用是什么？总结全文精读课文这是本段的中心这是本段的中心句。讲句。讲地道的式样多，有地道的式样多，有100100多种。多种。地道地道的式样有一百多种。的式样有一百多种。精读课文 就拿任丘的来
30、说吧，村里的地道挖就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。不妨碍上面种庄稼。地道的位置和高度。地道的位置和高度。精读课文 地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，口，有
31、的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。灯火，在里面住上个三五天，不成问题。地道里有许多大洞，生活设备齐全。地道里有许多大洞，生活设备齐全。精读课文 洞洞里有通到地面的气孔，从气孔里还里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既既不不气闷，气闷，又又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
32、进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。地道中有通气地道中有通气孔，既孔，既透气又透光。透气又透光。生活气息很浓厚。生活气息很浓厚。生活气息很浓厚。生活气息很浓厚。精读课文 地道的出口也开在隐蔽的地方，外面地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。坑里送了命。陷坑陷坑一夫当关，一夫当关，万夫莫开。万夫莫开。精读课文 在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方
33、挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。迷惑洞孑口精读课文陷坑陷坑警戒警戒迷惑洞迷惑洞孑口孑口安全安全精读课文 人人在地道里怎么能了解地面上的情况呢在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵的指挥部派出一？民兵的指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫挥
34、部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电无线电”。地道里面可就用。地道里面可就用“有线电有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的什么意思是早就约好了的。无线电无线电和有线电为什么要加上引号？和有线电为什么要加上引号？因为因为不是真正不是真正的有线电和无线电的有线电和无线电。句子赏析小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?人民想出各种人民想出各种办法打击敌人。办法打击敌人。为为了了打打击击敌敌人人，什什么么办办法法都都想想出出来来了了，人人民民的智慧
35、是无穷无尽的。的智慧是无穷无尽的。对打击敌人的许多办法进行了总结，赞对打击敌人的许多办法进行了总结，赞扬了冀中人民对敌人斗争的智慧和才能。扬了冀中人民对敌人斗争的智慧和才能。精读课文 有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民被粉碎了。冀中平原上的人民不但不但坚持了生产，坚持了生产，还还有有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。迹。地道战粉碎了敌人的扫荡。地道战粉碎了敌人的扫荡。地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。课堂小结 课
36、文讲了冀中人民在抗日战争中表现出来的顽强斗课文讲了冀中人民在抗日战争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。那么这篇课文是怎样一层一层表达出来志和无穷智慧。那么这篇课文是怎样一层一层表达出来的呢？的呢？先讲地道战产生的原因，有什么作用；再讲地道的式样及特点；先讲地道战产生的原因，有什么作用；再讲地道的式样及特点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻；怎样进行通讯联络，最然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻；怎样进行通讯联络，最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。结构图示冀冀中中的的地地道道战战地道地道出口出口气孔气孔地洞地洞抗日抗日战争战争史上史上的奇的奇迹迹 产生产生为了粉碎敌人的为了粉碎敌人的“扫荡扫荡”式样式样 特点特点打击敌人打击敌人保护自己保护自己拓展延伸和董必武同志七绝其一 作者：朱德黄河东岸太行陬，封锁层层不自由。愿与人民同患难，誓拚热血固神州。和董必武同志七绝其二 作者：朱德敌后常撑亦壮图，三师能解国家忧。神州尚有英雄在，堪笑法西意气浮。描写抗日的诗词课外实践1.1.写一篇冀中的地道战读后感；写一篇冀中的地道战读后感；2.2.把你家房屋及院落的结构及特点写一写。把你家房屋及院落的结构及特点写一写。