《人教物理九年级全册第十八章3测量小灯泡的电功率课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教物理九年级全册第十八章3测量小灯泡的电功率课件.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学学习习李芳同志先李芳同志先进进事迹心得体会交流事迹心得体会交流人世人世间间,初心最珍初心最珍贵贵,真情最真情最动动人。向李芳同志学人。向李芳同志学习习,首先要学首先要学习习她不忘初心、她不忘初心、对对党党忠忠诚诚的政治品格。李芳的政治品格。李芳毕业毕业后自愿到偏后自愿到偏远远山区任教山区任教,并在那里成并在那里成为为了一名共了一名共产产党党员员。她理想信念她理想信念坚坚定定,工作工作总总是走在先、干在前是走在先、干在前,是学校教学的是学校教学的顶顶梁柱、大家公梁柱、大家公认认的的“老老黄牛黄牛”,用一生用一生铸铸就了就了对对党和人民的无限忠党和人民的无限忠诚诚。学。学习习李芳同志李芳同志,就
2、要像她那就要像她那样样,把把对对党党的忠的忠诚诚和和热爱热爱、对对理想信念的理想信念的执执着与着与坚坚守作守作为为最重要的人生信条最重要的人生信条,时时刻不忘初心刻不忘初心,牢牢记职责记职责使命使命,永葆共永葆共产产党人政治本色。党人政治本色。李芳同志李芳同志对对党和人民的忠党和人民的忠诚诚体体现现在干事在干事创业创业。在一次党支部集体学。在一次党支部集体学习时习时,李芳李芳说说,我我们们教教师师的的责责任任,就是在孩子就是在孩子们们心里播下心里播下爱爱党、党、爱爱国、国、爱爱家家乡乡的种子。如果我的种子。如果我们们自己自己都做不到都做不到,又怎么教育孩子又怎么教育孩子?正是正是怀怀着着对对理
3、想信念的理想信念的坚坚守、守、对对事事业业的无限的无限热爱热爱,李芳李芳几十年几十年坚坚守守乡乡村教学一村教学一线线;在平常与平凡在平常与平凡,正是以忠正是以忠诚诚筑底放筑底放飞飞梦想梦想,让让她找到她找到实现实现人生价人生价值值的支点。从她身上的支点。从她身上,我我们们深切地感受到一名党深切地感受到一名党员对员对党和人民的忠党和人民的忠诚诚和和热爱热爱,发发自内心、至自内心、至诚笃诚笃定。定。“入党入党为为了什么了什么,为为群众干些什么群众干些什么,将来要留下什么将来要留下什么”,是每个党是每个党员员干部需要用一干部需要用一辈辈子去子去回答的回答的问题问题;“平常平常时时候看得出来候看得出来
4、,关关键时键时候站得出来候站得出来,危危难时难时候豁得出来候豁得出来”,是每个党是每个党员员必必须须一以一以测量不同电压下小灯泡的电功率测量不同电压下小灯泡的电功率测量不同电压下小灯泡的电功率测量不同电压下小灯泡的电功率“2.5V0.3A”提出问题：提出问题：1.1.灯泡的电功率会改变吗？灯泡的电功率会改变吗？2.2.什么决定灯泡的亮度什么决定灯泡的亮度?P=UI=2.5V0.3A=0.75W测量不同电压下小灯泡的电功率测量不同电压下小灯泡的电功率1.1.使小灯泡在使小灯泡在额定电压下额定电压下(2.5V)(2.5V)正常工作，正常工作，并观察小灯泡的亮度并观察小灯泡的亮度,测出电功率测出电功
5、率2.2.使小灯泡两端电压使小灯泡两端电压高于额定电压高于额定电压(3V)(3V)，并观察小灯泡的亮度，测出电功率并观察小灯泡的亮度，测出电功率3.3.使小灯泡两端电压使小灯泡两端电压低于额定电压低于额定电压，并观，并观察小灯泡的亮度，测出电功率察小灯泡的亮度，测出电功率【测量要求测量要求】1.1.按照电路图摆放器材。按照电路图摆放器材。2.2.连接电路过程中开关应始终处于连接电路过程中开关应始终处于 状态状态3.3.电压表选电压表选 量程，电流表选量程，电流表选 量程量程,电流应从电压表（电流表）电流应从电压表（电流表）接线柱流入，接线柱流入，从从 接线柱流出。接线柱流出。4.4.连接完电路
6、后，要逐点检查电路。连接完电路后，要逐点检查电路。5.5.闭合开关前，应调节滑动变阻器的滑片在闭合开关前，应调节滑动变阻器的滑片在 。6.6.要使小灯泡两端电压变大，滑动变阻器的滑片向阻值要使小灯泡两端电压变大，滑动变阻器的滑片向阻值 变变 方向滑动方向滑动7.7.读数时，视线与刻度盘读数时，视线与刻度盘 。【注意事项注意事项】测量不同电压下小灯泡的电功率测量不同电压下小灯泡的电功率断开断开负负00.6A03V阻值最大处阻值最大处正正小小垂直垂直实验结论：实验结论：1.1.不同电压下，小灯泡的电功率不同不同电压下，小灯泡的电功率不同2.2.小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定小灯泡的亮度由小灯泡
7、的实际功率决定实际功率越大，小灯泡越亮实际功率越大，小灯泡越亮当当 U U实实=U U额额时，则时，则 I I实实 I I额额 P P实实 P P额额当当 U U实实 U U额额时，则时，则 I I实实 I I额额 P P实实 P P额额当当 U U实实 U U额额时，则时，则 I I实实 I I额额 P P实实 P P额额提出问题：提出问题：1.1.灯泡的电功率会改变吗？灯泡的电功率会改变吗？2.2.什么决定灯泡的亮度什么决定灯泡的亮度?=较亮较亮较暗较暗正常正常发光发光【交流评估交流评估】大家有什么问题可以互相交流，谈谈大家有什么问题可以互相交流，谈谈你在设计实验时及实验过程中有什么你在设
8、计实验时及实验过程中有什么新的感想，发现了什么问题新的感想，发现了什么问题评价评价与思考与思考有示数有示数有示数有示数不亮闭合开关后闭合开关后评价与思考评价与思考有示数有示数有示数有示数特别亮特别亮闭合开关后闭合开关后评价与思考评价与思考有示数有示数无示数无示数不亮不亮闭合开关后闭合开关后1.1.实际生活中，我们该使用什么器材实际生活中，我们该使用什么器材 测出一个灯泡的功率？怎么测出？测出一个灯泡的功率？怎么测出？2.2.利用本次的实验装置，还能做什么实验？利用本次的实验装置，还能做什么实验？它和测功率的实验有什么不同？它和测功率的实验有什么不同？知识拓展知识拓展练一练练一练1.1.甲甲灯标
9、有灯标有“PZ 220 V 40 W”PZ 220 V 40 W”，乙灯标有乙灯标有“PZ 220 V 100 W”PZ 220 V 100 W”，将，将两盏灯并联接在两盏灯并联接在220 V 220 V 电路中，比电路中，比较两灯的亮度。较两灯的亮度。乙灯亮乙灯亮 2 2小灯泡上标有小灯泡上标有“6 V 3 W6 V 3 W”字字样，将这盏灯接到样，将这盏灯接到3 V3 V电压下，它比正电压下，它比正常发光时常发光时_（选填（选填“亮亮”或或“暗暗”）暗暗【实验结论实验结论】小灯泡的实际功率很多，额定功率只有一个。小灯泡的实际功率很多，额定功率只有一个。电压电压 电流电流 亮度亮度(要大都大
10、，要小都小要大都大，要小都小)2.2.小灯泡的亮度由实际功率决定小灯泡的亮度由实际功率决定,1.1.不同电压下，小灯泡的功率不同，不同电压下，小灯泡的功率不同，实际电压越大，小灯泡功率越大。实际电压越大，小灯泡功率越大。实际功率越大，小灯泡越亮实际功率越大，小灯泡越亮电功率电功率 （1 1）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表电流表都）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表电流表都有示数。这是因为什么有示数。这是因为什么？（3 3）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数。试分析电路中可能出现的故障。但电压表有示数。试分析电路中可能出现的故
11、障。（2 2）闭合开关后，发现小灯泡特别亮。这说明什么问）闭合开关后，发现小灯泡特别亮。这说明什么问题？题？评价与思考评价与思考不亮有示数有示数特别亮无示数有示数1.小灯泡标有小灯泡标有“3.8V”字样，由于磨损，小灯泡的额定字样，由于磨损，小灯泡的额定功率字样已模糊。晓军同学用如图所示的电路来功率字样已模糊。晓军同学用如图所示的电路来测定该灯测定该灯泡的额定功率泡的额定功率(已知电源电压为已知电源电压为6伏伏，灯丝电阻约为，灯丝电阻约为10欧欧)：(1)请用笔画线代替导线将实物图连接完整（要合理选择量请用笔画线代替导线将实物图连接完整（要合理选择量程）。程）。(2)若选干电池做电源，至少要用
12、若选干电池做电源，至少要用 节干电池节干电池串联起来做电源。串联起来做电源。U由由I=确定电流表确定电流表的量程的量程R3(3)闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片P置于置于_端。若闭合开关，端。若闭合开关，灯不亮，电压表灯不亮，电压表的示数接近的示数接近6伏，电流表伏，电流表示数几乎示数几乎为零为零，出现这种，出现这种故障的原因可能是故障的原因可能是_。灯断路灯断路灯不亮，电压表无示数，电流表有示数灯不亮，电压表无示数，电流表有示数灯短路灯短路闭合上开关之后，小明发现电压表、电流表均有示闭合上开关之后，小明发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接
13、无误，各元数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，那么可能的原因是件完好，那么可能的原因是_ ，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是_；滑动变阻器位于阻值最大处滑动变阻器位于阻值最大处移动滑片，使电阻变小移动滑片，使电阻变小右右根据测出的数据，画出了电流、电压的关系图象（如根据测出的数据，画出了电流、电压的关系图象（如图），由此可判断小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而图），由此可判断小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而 ，原因，原因 _ 4.测量数据如下测量数据如下老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是老师认为该小组数据处理过程有误，你认
14、为错误之处是_，正确，正确 测量结果测量结果P额额=_W.图19额定功率不能求平均值额定功率不能求平均值1.52增大增大温度影响电阻温度影响电阻(5)在科学探究过程中，经常需要多次实验。如在在科学探究过程中，经常需要多次实验。如在本实验中，若进步综合分析实验数据，你能发现本实验中，若进步综合分析实验数据，你能发现_，可见这里的多次实验是为了发，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律；有的多次实验是为了现不同现象背后的共同规律；有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差，如求平均值以减小实验误差，如_（填实验名称）（填实验名称）对于同一灯来对于同一灯来 ，灯的电压越大，灯的实际功率越大
15、，灯，灯的电压越大，灯的实际功率越大，灯越亮越亮测定值电阻的阻值测定值电阻的阻值【设计实验】1.实验原理2.实验电路图3.实验器材4.实验数据表格1.1.按电路图连接实物电路。按电路图连接实物电路。2.2.闭合开关闭合开关 ，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为为额定电压额定电压2.5V2.5V，观察小灯泡发光情况，记录电流，观察小灯泡发光情况，记录电流表电压表示数。表电压表示数。3.3.调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压高于额定电高于额定电压（压（3V3V），观察灯泡发光情况，记录电流表电压表，观察灯泡发光情况，记录电流表电压表示
16、数。示数。4.4.调节滑动变阻器调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压使小灯泡两端电压低于额定电压低于额定电压，观察并做记录。观察并做记录。5.5.断开开关，整理实验器材。断开开关，整理实验器材。【实验步骤实验步骤】测量不同电压下小灯泡的电功率测量不同电压下小灯泡的电功率“2.5V0.3A”P=UI=2.5V0.3A=0.75W提出问题：灯泡的亮度取决于什么？提出问题：灯泡的亮度取决于什么？灯泡的电功率是固定不变的吗？灯泡的电功率是固定不变的吗？额定电压：用电器正常工作时的电压额定电压：用电器正常工作时的电压额定功率：用电器正常工作时的功率额定功率：用电器正常工作时的功率额定电流：用电器正常工作时的电流额定电流：用电器正常工作时的电流