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1、 3.3.钓钓 鱼鱼语文语文s s版版-四年级语文下册四年级语文下册 教 学 目 标1.抓住人物言行体会人物的心理。2.联系上下文内容,体会从钓鱼中受到的启示。3.会认读本课生字、词。鲈鱼鲈鱼：鱼名。鳍科。体长（可长达60多厘米），侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑斑。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味鲜。栖息于近海，也进入淡水，早春在咸淡水交界的地方产卵。为了保证鲈鱼的繁衍，产卵期间禁捕。鲈鱼又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等，俗称鲈鲛，与长江鲥鱼、太湖银鱼并称为“四大名鱼”之一。趣味导入钓鱼整 体 感 知距 捕辉 剧钩距离捕捉光辉戏剧鱼钩j j huhuguu我会认：我会认：bbj j
2、乞 辩德抵乞求争辩道德抵挡qqbibin d d d我会认：我会认：、辉映 剧烈 上钩 距离 争辩 乞求 抵制 沮丧 启示 筋疲力尽我会读：我会读：灰心失望郑重地选择。使用手段使人认识模糊而做坏事。沮丧：抉择：诱惑：理解词义 精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。筋疲力尽：就是很反对一样事物，然后抗拒它，抑制它的意思。抵制：理解词义作者回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲让“我”把鲈鱼放回湖里。这件事给了“我”终生的启示，让“我”懂得了在各种诱惑面前，要有抵制的勇气和力量。阅读课文说说讲了件什么事？精 读 领悟 课文按什么顺
3、序叙述的？可以分为几部分？钓鱼 放鱼 启示（13）（49）（1011）事情发展的顺序学习第一部分：找出描写景物的句子。钓 鱼晚霞辉映的湖面上，溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面上变得银光闪闪。美妙的夜景更能反衬出作者后来的“沮丧”。技术娴熟找一找有关作者钓鱼的过程。说说你有什么体会。我熟练地一收一放，小心翼翼地操纵着鱼竿。也许是想摆脱鱼钩，那条鱼不停地跳跃着，猛烈地甩动着尾巴。湖面上不时发出啪啪的声音，溅起了不少水花。我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。高兴、骄傲、欢喜说我钓到鱼后的心情怎么样？说我钓到鱼后的心情怎么样？啊，这样大的鱼！我还从来没有见过呢，还是条鲈
4、鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动。你从父亲的动作，语言中明白了什么？父亲划着了一根火柴，看了看手表。这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”放 鱼一、父亲也很想要这条大鱼；二、父亲也在经受道德的考验，犹豫放还是不放。“得”，必须，体现出父亲的决心与坚定，为下文得出“启示”做铺垫。听到父亲这样绝情的决定我心情怎样？感到突然、很不理解、沮丧、委屈、及其不愿意、极力想挽回、乞求、无可奈何“我”为什么不愿意放鱼？1.这条鱼是“我”好不容易才钓到的。2.鲈鱼又大又美，很诱惑人。
5、3.周围没有人，不会受到限制和批评。这么好的鱼就放了，难道父亲不喜欢么？父亲很喜欢。从“得意”“盯”“得”这些词语就可以看出来。既然，父亲也喜欢这条鱼，为什么要放回去呢？因为距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。在人生的旅 途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱（yu）惑人的“鱼”。第一个“鱼”是指：又大又美的鲈鱼。第二个“鱼”是指：指生活中的名利、财富等诱惑。启 示三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。“永久的回忆”指三十四年前那个夜晚，自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。”终身的启示“面临道德抉择，要有抵制诱惑的勇气和力量。懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。课 堂 总 结三十四年前那个月光如水的夜晚在作者的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。我相信，这个故事也一定给大家带来了启示。课 堂 练 习在括号内填上适当的词语。（）的湖面 （）地操纵 （）地抖动 （）的涟漪（）地甩动 （）的鲈鱼（）的月光 （）地欣赏（）的话语 （）地摆动 作 业 布 置1.摘录文中优美词句。2.写一写你学完本课后所获得的启发。板 书 设 计3 钓鱼 是与非 获得道德实践的勇气 钓到鱼：兴奋 得意 放回鱼：沮丧 急切争辩 乞求 依依不舍 受启示：受用一生