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1、遵守社会规则遵守社会规则期末复习课件期末复习课件部编人教版八年级上册道德与法治部编人教版八年级上册道德与法治第二单元第二单元网网 络络 结结 构构专专 题题 整整 合合v专题一社会秩序v1含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。v2分类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。v3价值v(1)社会正常运行需要秩序。v(2)人民安居乐业的保证。v4社会秩序与社会规则的关系：社会规则维系社会秩序。v专题二社会规则v1含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。v2种类：纪律、道德、法律等。v3作用v(1)社会规则维系社会秩序。v(2)明确社会秩序的内容。
2、v(3)保障社会秩序的实现。v4起作用的方式：需要人们自觉遵守。v5正确对待规则的做法v(1)遵守规则原原因因规则与自由规则与自由二者不可分二者不可分社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束，公民在行使社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利权利社会规则是人们享有自由的保障，建立规则是为了保证每个人不越过自由的边界，促进社会规则是人们享有自由的保障，建立规则是为了保证每个人不越过自
3、由的边界，促进社会有序运行社会有序运行做做法法他律，也就是监督、提醒、奖惩等外在约束他律，也就是监督、提醒、奖惩等外在约束自律，也就是自我约束，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规自律，也就是自我约束，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则则发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行化于行v(2)坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人
4、遵守规则。v(3)要积极改进规则原因原因规则不是一成不变的，社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原规则不是一成不变的，社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善加以调整和完善做法做法积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利
5、益和社会发展的要求使之更加符合人民的利益和社会发展的要求v专题三做一个有道德的人v1尊重他人v(1)原因：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。尊重使社会生活和谐融洽，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。v(2)做法：积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。平等对待他人。每个人在人格和法律地位上都是平等的。
6、发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。学会换位思考，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志，强加给他人，将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。学会欣赏他人，要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。v2文明有礼表现表现语言文明、仪表端庄、举止文明等语言文明、仪表端庄、举止文明等影响影响文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可文明有礼促进社会和谐，文明有
7、礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们文明有礼促进社会和谐，文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会文明有礼体现国家形象，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象；我们举行文明有礼体现国家形象，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象；我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象做法做法要要态态度度谦谦和和，用用语语文文明明，态态度度谦谦恭恭，说说话话和和气气，以以理理服服人人，以以情情感
8、感人人；谈谈吐吐文文雅雅，不不说说粗粗话话脏脏话话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人仪表整洁、举止端庄，在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方仪表整洁、举止端庄，在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方不不断断学学习习、观观察察、思思考考和和践践行行，我我们们要要从从小小事事做做起起，从从细细节节做做起起，努努力力做做一一个个学学礼礼、明明礼礼、守守礼礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚的人。同时，我们要影响和带动身边的人，
9、共同创建文明有礼的社会风尚v3诚信待人含义含义是社会主义核心价值观在公开个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，诚信就是诚实、是社会主义核心价值观在公开个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，诚信就是诚实、守信和信任守信和信任一项民法原则，诚信更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺一项民法原则，诚信更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺原因原因中华民族的传统美德中华民族的传统美德一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的“通行证通行证”是企业的无形资产，企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，是企业的
10、无形资产，企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰才能带来持久的效益，长盛不衰促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力的形象和声誉，增强国家的文化软实力做做法法个个人人树立诚信树立诚信意识意识真诚待人，
11、信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由如果我们的行为产生了不良影响，不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取如果我们的行为产生了不良影响，不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解他人的谅解运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私做到既恪守诚实的要求，又尊重他
12、人隐私珍惜个人的诚信记录珍惜个人的诚信记录国国家家建立个人诚信体系和社会信用体系，不断完善个人守信激励和失信惩戒机制建立个人诚信体系和社会信用体系，不断完善个人守信激励和失信惩戒机制大力弘扬诚信文化，共同营造大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步v专题四做守法的公民v1违法行为违法行为违法行为确定依据确定依据法律是评价人们行为是否合法的准绳，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底
13、线法律是评价人们行为是否合法的准绳，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线出现原因出现原因一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情一个人如果缺乏规则意识，法律观念不强，就难免做出违法的事情含义含义出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为违法行为违法行为分分类类一般违法行为一般违法行为(对社会的危害对社会的危害相对轻微相对轻微)民事违民事违法行为法行为违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为的行为行政违行政违法行为法行为违反行政法律规范，应当受到行政处分
14、或行政处罚的行为，违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为如扰乱社会治安的行为犯罪犯罪(违法行为中最严违法行为中最严重的一种重的一种)刑事违刑事违法行为法行为违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为的行为后果后果都要承担法律责任都要承担法律责任v2警惕违法行为v(1)常见的一般违法行为：谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。v(2)正确做法：遵章守法是社会和谐的保证。v要认识一般违法行
15、为的危害，自觉依法规范自己的行为。要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。v3犯罪规定法律规定法律刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚罪应当判处什么样的刑罚含义含义具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为基本特征基本特征社会危害性、刑事违法性和应
16、受刑罚处罚性社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性法律后果法律后果刑罚刑罚含义含义又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容分类分类主刑和附加刑两大类主刑和附加刑两大类预防做法预防做法要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。需要我们杜绝不良行为。需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。观念，依法自律，做一个自觉守法的人
17、。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然守法，防患于未然v4诉讼含义含义人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动地位地位处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障适用情况适用情况如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打
18、官司讨回公道合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道v5青少年正确运用法律的做法v(1)在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。v(2)在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。v我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。v受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。v我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。v(3)自觉承担同违法犯罪作斗争的责任，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争。v(4)我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找
19、法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。中中 考考 典典 例例v答题模板：辨析题：设问通常为某某观点正确吗或请你辨析。解答过程：1先判断，写出正确、错误还是片面。2针对观点内容写出正确或错误的原因。3简要总结，既要归纳正确的观点，又要针对错误的内容，指出正确的做法。v解题思路：本题考查对维护社会秩序、遵守社会规则等方面知识的理解。依据所学知识，从道德和法律两个方面，针对图片中两人的话语，逐句进行判断并说明理由，在此基础上，简要说明正确做法即可。v答案：叫卖是商贩招揽生意的一种方式，也是商贩的权利，但叫卖要以不干扰别人、不侵犯他人权利为前提。商贩叫卖时应考
20、虑他人感受，这是换位思考、与人为善的表现，不仅体现了自身的文明素养，也体现了对他人权利的尊重。(或：商贩叫卖时不考虑他人感受，是缺乏规则意识的表现，这不仅违反了社会公德，而且侵犯了他人合法权利。或：商贩叫卖时必须考虑他人感受，必须在法律允许的范围内行使权利，不得损害他人合法权利，否则就是违法的，同时也是不尊重他人的表现，是不道德的。)叫卖声如果超过规定范围就成了噪音污染，这会影响正常的生产生活，影响人们工作学习，妨碍他人休息，容易引发社会问题。无论是商贩还是其他公民，都应自觉遵守社会公德，遵守国家法律法规，不断提升自身素养，共同促进社会和谐。v解题思路：第(1)问实际上在考查诚信的重要性根据教
21、材知识，结合材料，从传统美德、对个人、对企业等角度回答即可。第(2)问为开放性试题，根据生活实际列举即可，如考试作弊、撒谎、弄虚作假等。第(3)问考查践行诚信的相关知识，结合所学知识，从树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录等方面作答即可。v答案：(1)诚信是中华民族的传统美德和精神财富，也是一项民法原则，强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺；诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产，因为讲诚信李江福塑造了良好的形象和信誉，赢得了客户，带来了持久的效益。(2)考试作弊；借同学物品不按时归还；对老师说谎话；生产假冒伪劣产品等。v(3)说老实话，做老实事。答应别人的事努力兑现
22、。对人守信，对事负责。遵守诚信守则等。v阅读材料后，运用所学知识回答问题。v(1)苏某为何被法院判处有期徒刑，并处罚金？v(2)请从以下两个角度简要说说青少年应该怎样进行网络交往？v道德上：v法律上：v解题思路：第(1)问考查对犯罪行为的认识和理解，根据犯罪的特征分析作答即可。第(2)问考查青少年网络交往，依据所学知识，从道德和法律两个层面，分别从尊重、文明、诚信以及法律意识等方面写出相关内容即可。v答案：(1)苏某等通过诈骗手段，诈取巨额资金，具有严重的社会危害性，已经触犯我国刑法，属于犯罪行为，应受刑罚处罚。v(2)道德上：青少年要遵守网络文明公约，做到文明健康上网，利用网络，广交朋友增强自我保护意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；遵守网络规则、网络道德，做到文明上网，不浏览色情网页，不沉溺网络游戏。法律上：遵守法律，做到不传播流言，不恶意攻击他人，不进行诈骗活动，不泄露国家秘密；登陆绿色网站，远离黑网吧。