《《天上的街市》教学教案（优秀10篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《天上的街市》教学教案（优秀10篇）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、该文本为Word版，下载可编辑天上的街市教学教案（优秀10篇） 作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？白话文为大家精心整理了天上的街市教学教案（优秀10篇），如果能帮助到您，我的一切努力都是值得的。 天上的街市教案 篇一 一、 教学目标： 1、 能够流利、有感情地朗读诗歌，感知课文内容，把握的感情。 2、 体会诗歌蕴含的思想感情。 3、 领会诗歌优美的语言和意境。 4、 理解联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能力。 二、 重点： 品味诗歌语言。 三、 难点： 对诗歌主题的探讨。 四、课时： 一课时。 五、 教学过程： （一
2、） 情境导入： 同学们，在你们每天晚自修回家的路上，那淡淡的月色，隐约闪着几颗星星的夜空，是否吸引了你的目光？我请大家一起来看图片，领略星空的美景。Powerpoint（下面简称PP）：星空图片。 这是画家和摄影师向我们展现的星空色彩图，那在诗人眼里星空又是怎样的？请大家打开课文天上的街市，走近郭沫若，走进他的星空世界。 （二） 简介： 问：大家以前有无接触过郭沫若和他的文章？ 出示投影：郭沫若先生简介。 原名郭开贞，四川乐山人，诗人学者，代表诗集有女神、星空等。 （三） 整体感知 1、请大家打开课文，自由大声地读一读，完成两件事： 圈出不熟悉的字词，借助工具书或询问老师解决。 要求读准字音、节奏，读得流利。 2、个别学生读，要求其他同学认真听，读后纠正字音、节奏。 3、老师配乐范读，学生思考：从诗中你看到了怎样的星空？请用简洁的语言概括。 小结：跟着郭沫若，我们领略了别样的星空风光图，那美丽的天上的街市，珍奇的物品、骑着牛儿的牛郎织女、似流星的灯笼，是否吸引了你的目光，给你留下了深刻的印象？ （四） 读出自己。 PP：找出你最喜爱或感触最深的画面，大声读一读，并说说理由。 预设： 1、 第一幅画： 朗读方式：对读。 第 5 页 共 5 页