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1、该文本为Word版，下载可编辑六年级下册信息技术教案教学设计 六年级下册信息技术教案教学设计 课题 第10课教育机器人 教学目标 知识与技能 1了解教育机器人的主要特点。 2熟悉机器人的基本工作流程。 3熟悉VJC仿真软件的工作环境。 过程与方法 1掌握测试机器人运动的方法。 2感受仿真机器人的运动效果。 情感态度和价值观 培养学生对科学的好奇心与探索精神。 教学重、难点 重点： 熟悉VJC仿真软件的工作环境。 难点： 熟悉机器人的基本工作流程。 教学准备 1VJC仿真软件。 2多媒体计算机教室。 教学过程 一、引入 教育机器人主要应用于教育领域，通过多样的形式发挥教育功能。那么，它们究竟是怎
2、样工作的呢?下面，我们就一起来认识它们及其编程平台VJC仿真软件。 二、课堂学习 （一）机器人的基本工作流程 根据不同的工作要求，我们首先为机器人设计相应的动作过程，并在计算机上编写相应的程序，再通过数据线将程序写入机器人，由机器人执行命令，完成相应的动作。 （二）初识VJC仿真软件 软件主程序窗口组成：菜单栏、工具栏、四个模块库、流程图生成区、JC代码生成区以及垃圾箱。 仿真系统的窗口界面：信息显示区、功能区和机器人运行显示区。 教师演示流程图的初步编写过程以及测试仿真机器人的方法。 三、课堂活动 1全班随机分为两大组，每组推选一名组长，由组长对任务进行具体分工。 2打开VJC仿真软件中自带的示范程序，并进入仿真环境中测试，在规定的时间内，看哪一组能打开并顺利地测试的程序最多。（若在活动过程中遇到困难可借助“学乐园”中的“课堂讲解”释疑。） 3各组长收集并综合本组成员的探究成果，上台演示示范程序。教师作相关点评和总结。 （具体活动计划可参考“活动室”中的内容。） 四、课外探究 观察了机器人的各种运动后，你理解了流程图中各个模块的作用了吗？与同学进行交流与讨论。 第 5 页 共 5 页