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1、该文本为Word版，下载可编辑2023年幼儿园教学计划范例 幼儿的发展是决定于家庭教育，学校教育的双向努力，那么教师如何做好教学工作呢?下面是学习啦我收集整理关于幼儿园教学计划的资料，希望大家喜欢。 幼儿园教学计划篇一 一.指导思想： 本学期将以幼儿园教育指导纲要为依据,根据园计划为精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长! 二.班级情况分析： 我班现有幼儿36人，男孩1人，女孩1人。经过中班上学期的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高
2、兴兴地上幼儿园了，有整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿也还学习兴趣有待提高，关心他人不够等缺点 身体发展方面：通过与幼儿接触以及向原班教师了解，幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培养;部分幼儿有吃手的不良习惯;不能收放书包等。小肌肉：幼儿喜欢使用剪刀。其中优占%、良占%、一般占%。 认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有提高。部分幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动;有看书的兴趣;部分幼儿爱表现、表演。男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察操作。其中优占%，良占%，一般占%。 社会
3、性发展方面：大部分 幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不足。通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。其中优占%，良占%，一般占%。 三.班级工作目标： 1.营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。 2.开展主题探究活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。 3.争创班级美术特色，发挥教师“美工”方面的特长，在日常生活中培养幼儿对美术的兴趣，在操作中
4、培养创新思维，使本班有自己的特长。 4.开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。 5.取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩子。 6.配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。精心照料体弱多病幼儿，力争出勤率达85%以上。 7、日常工作中多观察，及时找出不安全因素，避免事故的发生。 四.班级工作内容： (一)环境创设： 1、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。 2、我们认为每一个孩子就象我们心中的小太阳，是祖国的花朵、未来的希望。为了孩子们健康快乐的成长，我们和家
5、长共同努力，使每一个孩子成长为真正的“太阳”。 2、围绕班名“小太阳”创设班级环境：“小太阳网站”、“健康太阳” 2、根据主题探究 活动与幼儿一起创设“分享园”心情区，体验集体分享的愉悦;设“自由墙”，给幼儿发挥想像力、创造力的空间。 3、活动区：主要根据中班孩子特点，添加相应材料。增设动手操作区材料：扣扭扣、看谁夹的多、系蝴蝶节、剪纸巧巧手;丰富数学区：牌类游戏、米字棋，增设科学区，让孩子在动手制作中动脑，探索，使其从小爱科学。 (二)家长工作： 1、有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题探究活动”，说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况
6、。 2、办好每一期“太阳网站”，与家长加强互动，虚心听取家长的建议。 3、教师在“家长之窗”、体育区、结构区、观察记录本、联系本上及时记录孩子的点滴进步、小小发明向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，加强互动，取得家长的密切配合。 4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照顾。 5、多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，取得家长的密切配合。重点班车幼儿。 6、针对孩子不同性格特点特长，有目的有计划进行多种形式家访。 起到更好的作用。 7、请家长帮助收集废旧物品材料，丰富活动区。 (三)班级管理目标： (1)、1、全班老师团结一致，合理分工，相互提醒，搞好班内各项
7、工作。 2、每月召开2-3次班务会，平时对班上事宜及时进行商议讨论，认真处理班上事宜。 3、带班时间遵守各自岗位职责，做好交接班各种手续。 4、加强班级财产管理，作到心中有数，并及时清理上报。 5、争创班级美术特色，学习水墨画，让幼儿掌握一些粗浅的作画方法。在音乐节奏、游戏中培养幼儿对音乐的兴趣。 5、爱护幼儿园财产，做到节约，利废利旧。 6、加强一日生活的各项常规要求，促使 幼儿形成自律，逐步培养幼儿活泼、自信、探索、创新。 (2)、生活卫生保健： 1、认真搞好班级卫生，定期日常消毒、清洗工作。 2、激发幼儿食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好;提醒多喝水;保证充足的睡眠;及时擦汗，照顾好体弱幼儿。
8、 3、加强卫生保健和体育锻炼工作，增强幼儿身体素质。 4、管理幼儿药品，及时准确指导幼儿用药。 五.每月具体安排 九月： 1.召开家长会。(主题探究活动) 2.培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。(重点进餐、入厕、饮水、午睡)。 3.预设开展主题探究活动“奇妙的球”鼓励儿童自主学习，根据幼儿兴趣点随时调整。 4、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简单队列变换。 十月： 1.做好秋季流行病预防工作，作好晨检消毒工作。 2.开展音乐节奏游戏活动，培养幼儿兴趣，感受音乐的美。 3.请家长配合开展“今天我值日”活动，让孩子感到自己在长大，逐步养成良好的生活习惯。 4.根据“主题活动
9、”补充班级环境，取得家长配合支持，协助幼儿做好观察记录并收集相关资料。 十一月： 1、主题活动中，教师和家长帮助幼儿学习查阅资料，丰富相关经验。 2、训练新画法，培养 幼儿创造、想象能力，为画展作准备。 3、请医生家长来园讲“生活卫生保健常识”。 4、搞好对家长开放活动。 十二月： 1、邀请家长参加“迎新年活动”，吸引幼儿参与环境布置，家长、幼儿、教师愉快度过元旦节。活动中能显示出本班孩子大方、自信，有班级特长。(节奏乐) 2、开展“我是小画家”画展，增强幼儿自信，展示本班班级特色。 一月： 1、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。(重点午睡)。 2、展出学期“主题探究活动”内容，回
10、顾各活动，吸取更好的经验。 二月： 1、做好学期结束前准备工作。 2、全面复习。 3、制订下学期计划。 幼儿园教学计划篇二 一、幼儿基本情况分析 我班现有幼儿 24名，其中有 2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。开始除了哄幼儿自
11、己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周时间的教育帮助，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散
12、漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。 二、本学期主要工作要求及实施措施 工作要求: 1、思想品德教育 (1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园; (2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动; (3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐; (4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气; (5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔; (6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具; (7)安全教育、热
13、爱劳动培养(整个学期); (8)培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。 2、卫生习惯 (1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手; (2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐; (3)教育幼儿不大声叫喊; (4)教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来; (5)教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓 3、美育方面 美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观
14、察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。 4、智育方面 尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望，喜欢与教师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达能力;培养幼儿安静，喜欢听成人讲述和朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参加数学活
15、动，喜欢摆弄、操作数学活动材料;培养幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。 实施措施: 1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划 2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。 3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。 5、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采用多
16、种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育 6、多开展手指游戏，发展幼儿的灵敏度 7、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间 8、加强与家长的联系，做好每周的家园联系手册 9、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真完成各项任务，不断总结经验，改组工作，提高我园服务满意度以上是我们班新学期的班务计划，在工作过程中我们将根据实际调整和完善，现将工作安排如下: 二月份 1、常规训练 2、练习幼儿早操 3、认真做好各项工作 4、开展我长大了一岁、主题活动 三月份 1、植树节爱绿护绿活动 2、结合“三八妇女节”开展
17、“我爱妈妈”的系列活动 3、继续加强常规训练 4、开展“可爱的春天”的主题活动 四月份 1、结合清明节来展开系列活动 2、通过一些故事对幼儿进行良好的生活习惯的培养 3 开展/喜欢和你在一起/主题活动 五月份 1、结合“五一劳动节”开展系列活动 2、挑选节目为“六一节”做准备 3，继续加强常规培养 六月份 1、开展庆“六一”汇报表演 2、做好学期总结 3、公开课的准备工作 幼儿园教学计划篇三 一、班况分析： 本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、
18、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。我们将在工
19、作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。 二、教育总目标： 促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、领域目标： (一)健康领域： 1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌
20、握正确的握笔姿势。 3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。 4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。 5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。 7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。 8、能有顺序地穿脱、整理衣服，整理床铺。 9、有自我保护意识及掌握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。 (二)语言发展领域： 1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简单的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。 2、在成人的帮助下，能讲述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听。 3、乐意用普通话与周围人交往，态度大方。
21、(三)科学观察领域： 1、学习有顺序的观察、比较物体的异同，能参与收集、小实验、操作等活动。 2、能观察周围环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现周围环境中日新月异的变化。 3、了解日常生活中的自然现象。 4、掌握50以内数的组成，认识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数，知道一星期是7天，能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定顺序排列。 (四)艺术： 1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。 2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作
22、品。 3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注意颜色与内容的联系。 (五)社会性与情感领域： 1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产，参加国庆节的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。 3、在成人的帮助下，逐步学会控制自己的情绪。 4、能恰当的评价自己和同伴的表现。 5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。 6、能在老师的提醒下遵守常规，遵守游戏规则。 四、七种教育手段和措施： (一)作业： 根据幼儿园教育目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培养幼儿全
23、面发展的能力，发现幼儿的兴趣爱好，配合现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的知识。 (二)游戏： 游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在游戏中不断运动，使身体得到锻炼，用语言交流，使同伴间关系融洽，在游戏中懂得要遵守游戏规则，通过游戏培养幼儿的合作精神，增强解决问题的能力，以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则。 (三)观察： 在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣，平时经常组织幼儿散步、参观，在活动中学习观察的方法，互相交流观察结果，培养幼儿观察的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室
24、实验活动也能使幼儿产生观察的愿望，并且主动的参与观察。 (四)体育活动： 利用晨间锻炼、体育游戏等环节，培养幼儿对体育活动的兴趣，特别是肥胖儿和体弱儿，更应鼓励他们参与体育锻炼，增强体质，培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识。 (五)劳动方面： 通过参与简单的劳动，学习劳动的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培养幼儿的自立能力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依赖成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的光荣与辛苦，懂得今后要爱护物品，珍惜
25、劳动成果。 (六)日常生活： 在班内建立良好的一日常规，帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程。 (七)娱乐活动 结合园内组织的娱乐活动，每周至少一次开展娱乐活动，在活动中注重幼儿多方面能力的培养，鼓励和引导幼儿积极参与活动，娱乐身心，培养活泼开朗的性格和良好的交往能力。 五、家长工作： 1、每月有计划的开展家长工作，与所有家长进行联系，了解幼儿的各方面情况，互换意见。 2、召开亲子活动，内容为向家长介绍如何帮助幼儿做好幼小衔接工作、半日活
26、动观摩等。 3、办好快乐家园聚会，重点向家长宣传幼小衔接中学习适应和社会适应方面的知识和要求。 4、每周发放一次家长信，与家长互换意见，了解幼儿在家表现，家园一致共同教育孩子。 六、环境创设： 1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。 2、根据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。 3、增添自然角内容，根据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮助幼儿了解大自然的奥妙。 4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。 5、建立平等友好的师生关系，培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向社会人的转变。 2023年幼儿园教学计划范例 第 28 页 共 28 页