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1、2022科研工作总结_科研部工作总结 科研工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“科研部工作总结”。 科研工作总结 回顾一学期来在学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，依据学校“生命文化教化”的大主题，制定教科研工作安排，以新课程标准的基本理念为指导，以生命教化从规范入手，有目的、有安排、有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，实施阳光课堂教学，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期度主要做了以下工作。 一、教学方面 1、用敏锐的眼光谛视自身教学。 任何宏大的探讨都源于实践，都基于对大量事实的探讨。教科研也不例外，对教化教学实际，进行多角度、多层面的探讨，这
2、是开展教科研工作的重要基础。许多人往往缺少的是发觉。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应当用明锐的眼光谛视自己的教学，去视察、发觉、解决问题，用提高教化教学质量的目的去思索、分析与解决问题。 2、个人专题探讨，个案分析，拽写教学论文 平常，我注意教学理论的学习，从身边的教化教学实际入手，选定适当的探讨范围或方向，在进行专题探讨时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生实力的培育。 3、扎实开展学科组活动；听课、评课活动 4、在教学中 不断反思。 通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为
3、，提升教学水平同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和创建性见解。通过反思，不断更新教化观念，直面改革中出现的新问题、新挑战改善教化行为，提升教学水平，同时，形成自己对教化现象、教学问题的独立思索和创建性见解。 5时刻注意对学生思维的训练。 “授人以鱼，不如受人以渔”老师不但要教给学生学问还要能教给学生获得新学问的方法，因此在课上课下都要注意对学生思维实力的培育，教给学生思维的技巧，培育学生思维的实力，使学生的思维更加的活跃。 6培育学生的竞争意识。 竞争带给人的是一种激励，是一种动力，可以促使人不断的向前向前，可以使学生产生剧烈的学习爱好，发挥出自己的潜力，更好的驾驭学问。因此本学期要使
4、学生之间，组与组之间产生竞争的意识，让他们比一比，拼一拼，使班内的学风更浓，促使整个集体的不断进步。 二、加强教研组凝合力，发扬团结协作精神 1、组内共两人教科学，常聚在起探讨在教学中遇到各种问题。这种开放式教学探讨活动，大大增进彼此之间团结与合作，以集体力气来完成好各项工作任务。 2、每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为改革课堂结构和教学方法，提高老师课堂教学水平，提高课堂教学效益，坚持开展听、评、说课活动。而且把这个活动作为本学期重要的教研活动。本组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点否突破，教法否得当，教学手段
5、运用，教学思想、方法渗透，否符合素养教化要求，老师教学基本功等方面进行中肯，全面评论、探讨。听课、评课活动促进教学水平提高。 3、在教学中，组内成员能充分发掘我校现有教学设备资源，主动运用现代教学手段，仔细进行备课，使课程教学得以顺当进行，并为今后的教学积累了肯定的阅历。 4、教研组成员仔细备课、上课，同时，针对试验课课堂纪律管理困难的详细状况，仔细探讨探讨课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。老师之间相互听课，相互学习、相互促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。 三、取得的成果 本学期，我接受了区科学教学督导，研讨课植物与能量得到好评，在活动中得到领导的好评和同行的认可；在试验教学
6、方面，辅导学生参与了区里的创新大赛，取得了较好的成果 科研工作总结 2022年秋季学期小学部科研工作总结一、指导思想以党的十六大精神和“三个代表”思想为指导，仔细贯彻全国教化工作会 议精神以及关于深化我市义务教化课程改革试验的通知. 科研工作总结 科研工作总结佳木斯市第九小学2022 本年度，我校以服务为宗旨，以“十一五”规划课题的探讨为载体。努力在教化、教学及队伍建设等方面，发挥科研先导作用，为基础教化课程改革服务，. 科研工作总结 科研工作总结这学期我校的科研工作依旧没有间断，围围着“课堂有效提问”这一探讨的内容，我校的领导带领着全部参加科研的老师进入课堂通过相互听课、评课、相互指导、相互
7、学习. 科研工作总结 科研工作总结关于小学科学探究性试验教学的几点思索五星小学 孙德刚 我认为：素养教化的核心就是培育学生的主动精神和创新实力，就学科特点而言，小学科学是一门以视察，试验为. 科研工作总结 科研工作小结5坊史留河科研工作是学校一项特别重要的工作，它与教学的关系特别紧密，是整个学校工作的重点。我校始终高度重视科研工作，我校克服各种困难，创建条件，努力搞好全校的. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页