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1、文本为Word版本，下载可任意编辑语文八年级下册同步作业本答案苏教版 知识可以产生力量，但成就能放出光彩；有人去体会知识的力量，但更多的人只去观赏成就的光彩。以下是为您整理的语文八年级下册同步作业本答案苏教版，供大家学习参考。 错过答案 1、lnmnhn suchuchng 2、槽贻愫驭 硕嚼涩凝 3、（1）“又”字表明在一年前已经错过了许多，强调了错过是“人生的常态”。 （2）“一般来说”，用在这里表示限定范围，强调丁普遍性，但又不排除例外。 （3）“或许”用在这里表示一种猜测，不肯定。因为“没有意识到错过”的不一定都“能产生一种自足感”。 （4）用两个“立刻”强调速度要快，才有可能“使错过
2、转化为掌握”。“多半”，是“一半以上”的意思，说明不是全部能“使错过转化为掌握”的。 4、对比论证。“错过”了，能够认识到，这是一种“情愫”，在“追悔”中认识到为什么会“错过”，从而不再犯同样的“错过”的失误，这种引以为戒的能力是一种“升腾”的能力。5、冷静而成熟地驾驭。（答案不强求一致，言之有理即可） 6、不矛盾。因为上次错过了，“对错过有了痛切的感受，当机遇再次呈现时，你便会有高度的应变力与把握力”，便能“冷静而成熟地驾驭”。 7、不能调换。两个词的意思不同。“错过”是动词，是失去（机会、对象）的意思；“过错”是名词，是过失、错误的意思。 8、要习惯它、品味它。因为人生充满了错过，没有“万
3、无一失”的人生，所以必须“习惯”错过；错过自有意义，人“在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰厚的情愫”，“灵魂具备了升腾的能力”，产生“高度的应变力与把握力”，所以必须“品味”错过。 9、指“我”不能突破现有的写作水平的关键。 10、缺少那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱。 11、“我”省悟到一切艺术与伟业的奥妙专心。 12、通过细节描写表现罗丹的专注。 13、（示例）我太专注了。 散步答案 1、（1）C （2）B 2、C 3、（1）一个“熬”字，形象地写出了老母亲面对漫长的寒冬，在身体和精神方面所经受的磨难之巨。 （2）“总算”表露了“我”盼春春至的欣喜之情。 4、略， 5、
4、因为“我”爱幼，但更尊老；“我”伴同儿子的时日还长。 6、从“母亲摸摸孙儿的小脑瓜”这一细节可以看出，母亲改变主意是因为爱她的孙子。 7、祖孙发生了分歧，处理不好会影响家庭的和睦。 8、小路的景色十分诱人，照应前面的“小路有意思”，说明母亲走小路是顺从小孙子。 9、描写了一家三代和睦融洽、相互体贴关心的动人场面，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 10、“我”和妻子人到中年，肩负着承前启后的责任，对生活有着高度的使命感。 11、暗示修车女工他是影帝阿利克斯洛依德。 12、女工认为人与人之间应该是平等的、相互尊重的。 13、谁来修车都是我的顾客，无论是普通人还是明星，这是我的工作。每个人都有自己
5、的工作，尽管有分工，但工作不分高低贵贱。 14、看到了普通女工高尚的精神境界，洛依德在她面前感到了自己的浅薄与虚妄。 15、“浅薄”指过分看重自己的职业和成就，“虚妄”指看不起他人和强求别人崇拜自己。 送东阳马生序答案 1、（1）sh喜欢，爱好 （2）ku问 （3）s等待 （4）qi小箱子x鞋 （5）qn被子 （6）s提供伙食 （7）yn旧絮 （8）y拜见 （9）zh初见面时为表敬意的礼物 （10）y平和 2、（1）援：引，提出质：询问 （2）有时 （3）更加 （4）所以 （5）副词，终于 （6）旅店 （7）两次 3、（1）连词，相当于“来” （2）连词，表承接，相当于“而” （3）因为 （4
6、）用 （5）因为 （6）连词，表目的，相当于“来” 4、（1）用笔，名词作状语 （2）每天，名词作状语 （3）动词，挂在腰间 （4）跑 5、（1）支肢 （2）被披 （3）辨辩 6、（1）又担心没有才学渊博的老师、名人和他们交游，曾经跑到百里之外，捧着经书向当地有道德、有学问的前辈请教。 （2）因为内心有足以快乐的事（指读书），就不觉得吃的、穿的不如别人了。 （3）他自己说少年时在学习上用心很劳苦。这可以说是善于学习的了。 7、lnshoqiwini 8、（1）用在主谓之间，不泽 （2）助词，相当于“的” （3）代词，指代太学生们 9、（1）即国子监，设于京城，是全国学府 （2）官名，国子监的老
7、师 （3）借 10、（1）现在在太学里学习的各个学生，朝廷每天有米粮供给，父母每年给（他们）冬夏的衣服，没有受冻挨饿的担心。 （2）不是天资低下，就是用心不如我专一罢了，哪里是别人的过失呢？ 11、这一段中，“有廪稍之供”“裘葛之遗”与“日再食，无鲜肥滋味之享”“袍敝衣”形成对比；“坐大厦之下诵诗书”与“行深山巨谷中”形成对比；“未有问而不告”与“未尝稍降辞色”“叱咄”形成对比；“凡所宜有之书皆集于此”与“假借于藏书之家，手自笔录”形成对比。 12、讲述太学生们学习条件之优越，从与自己的对比中，说明是否学有所成，关键在于自己专心与否。 13、明媚的春天，热情的夏天，成熟的秋天，沉思的冬天。 14、孕育明媚的春天。 15、冬季是沉思的孕育的季节，人的生命历程中也需要不断的沉思和孕育。 16、沉思能活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路。 17、略（这是一道开放性试题。言之有理即可。答题时可参考课文中的原句“在冬季，让沉思丰盈你的生命，也孕育更新你的疲惫或已充满创伤的心灵，来孕育一个新的春天”） 第 7 页 共 7 页