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1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班音乐活动教学设计 最新大班音乐活动教学设计 音乐活动歌曲新年到 一、活动目标： 1、学唱歌曲新年到，引导幼儿感受歌曲中的节奏与情趣，并能创编身体动作。 2、根据节奏提示，尝试用衬词为歌曲伴唱。 3、在合作中，注意相互合作，协调演唱，体验合作游戏的快乐。 二、活动准备： 1、欢快的乐曲磁带。 2、背景图画。 三、活动过程： （一） 师生随欢快的乐曲入室。 教师在前面领舞，引导幼儿做一些敲锣打鼓过新年的动作。 （二）师生围坐，谈话导入活动主题。 1、出示四幅图片，自然引出歌词内容。 师：你看到了什么？你想到了什么？新年到了我们最喜欢做些什么呢？ 2、看图片有节
2、奏地念歌词： “新年到，新年到，唱唱跳跳真热闹， 敲敲锣，打打鼓，敲锣打鼓放鞭炮。” （三）学习歌曲新年到. 1、教师完整范唱一遍。 2、师生共同试着唱一遍。（无伴奏唱） 3、尝试多种方法学唱歌曲。（小组唱、分男女唱、独唱、齐唱） 4、跟着琴声表演唱，鼓励幼儿大胆创编身体动作。 （四）学习分声部合作演唱。 1、教师示范用衬词伴唱： 师：现在老师想和你们用不同的方法合唱这首歌，你们还象刚 才一样唱，但同时要听一听我唱了些什么？（师生分声部唱）。 师：谁听到我唱的是什么？（幼儿讨论） 2、幼儿尝试分声部合唱。 3、引导幼儿创编衬词。 师：我们刚刚用“唱唱跳跳、打打敲敲”为歌曲伴唱，这种方法叫衬词，
3、想想看！我们还可以用哪些衬词来伴唱？（ 幼儿讨论并试唱）。 （五）创编游戏放鞭炮。 师生讨论：根据“新年到”的音乐创编有趣的情节并开展音乐游戏活动。 活动反思： 新年快到了，我和孩子们一同布置活动室环境，张灯结彩，挂灯笼，放鞭炮，贴福字，敲敲打打可热闹了。于是，在他们的启发下，我们共同创编了贴近他们生活的歌曲新年到。 此次活动是在钟楼区业务园长评优课上的公开活动，活动中孩子们的.情绪很好，歌曲的内容较简单，难点在分声部合唱上，这需要幼儿既能听清他人的演唱，又能自己演唱，合作中因为有一定的难度，孩子们特别专心，练习的过程特别认真，多遍下来，孩子们唱得可真！与客人老师合作时，客人老师都比不过他们呢！ 可见，幼儿对感兴趣的课程特别容易接受，多声部演唱又给幼儿有跳一跳才有收获的感觉，这种歌唱形式，既增强了孩子的兴趣，又能提高歌曲的演唱效果。这种歌唱形式可多给幼儿接触，锻炼耳、眼、口的协调功能。第 3 页 共 3 页