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1、文本为Word版本，下载可任意编辑体育基础知识教学设计方案 体育基础知识教学设计方案 体育基础知识（常识）教学设计方案 第一周 第1节 题目：准备活动和整理活动 教学目标：让学生了解准备活动和整理活动的作用和方法，知道运动前为什么做准备活动、运动后做整理活动。 教学重点：准备活动和整理活动的作用 教学内容： 一.教师通读全文，学生认真听。 二.说一说、做一做： 1.结合日常体育实践的情况，你都做过哪些准备活动和整理活动。 2.今后你怎样做？ 课后反思与小结：学生了解了准备活动和整理活动的作用和方法，从思想上，让学生养成运动前热身、运动后整理的习惯。 板书设计：为什么运动前做准备活动运动后做整理
2、活动 备课日期： 年 月 日 组长签字： 体育基础知识（常识）教学设计方案 第二 周 第2 节 题目：室内游戏（越过岗哨）、 讲故事 教学目标：发展学生听力，提高灵敏、协调和躲闪的能力；培养学生机制、勇敢、果断、敏捷和团结互助的精神，提高学生自信心，克服恐惧感。 教学重点： 教学内容：1、讲解游戏方法和规则， 2、提醒学生注意安全 3、激发学生的想象力，与学生一起游戏 4、师生共同讲故事 课后反思与小结： 板书设计： 备课日期： 年 月 日 组长签字： 体育基础知识（常识）教学设计方案 第三 周 第 3 节 题目：游泳的卫生 教学目标：通过本课教学，使学生知道游泳对身体的好处及注意事项，提高积极参加游泳锻炼自觉性。 教学重点：游泳的好处和游泳的卫生。 教学内容： 一.教师通读全文，学生认真听。 二.说一说、做一做： 1. 游泳对身体有什么好处？ 2.讨论一下，游泳应该注意什么？ 课后反思与小结：通过教学学生认识到游泳卫生的重要性，课上学习气氛很好。 板书设计：游泳的卫生 备课日期： 年 月? 日 组长签字： 第 4 页 共 4 页