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1、文本为Word版本，下载可任意编辑纸奶奶的生日教学设计 纸奶奶的生日教学设计 作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的纸奶奶的生日教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。 纸奶奶的生日教学设计1 一、教学目的： 1、通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。 2、了解课文中所介绍的几种奇妙纸的特点和作用。 3、大胆想象一下，你还想造出什么样的纸。 二、教学重点： 从人物的对话中体会不同纸的不同特点和用途。 三、教学难点： 理
2、解为什么纸奶奶感慨地说：青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息。 四、课前准备： 准备课文中介绍的各种纸的实物。 五、教学课时：1课时 六、教学过程： （一）激发兴趣，导入正题。 同学们，你们知道纸今年有多大年纪了吗？（举一张纸）关于纸的历史和现在，你们了解多少呢？在生活中，人们通常用纸干什么？学习了纸奶奶的生日一课，我相信大家会有更多的收获。（板书课题） 读了课题，同学们想到了什么？（纸奶奶是谁？纸奶奶有多大？有谁来庆贺？生日热闹吗？） （二）初读课文，完成练习。 出示投影一： 摘录课文中的词语： 出示投影二： 摘录课文中的新词：。 出示投影三： 课文中讲了哪几种纸？ 避水纸 耐热纸 食用纸 容
3、器纸 防锈纸 速溶纸 （三）分组学习，合作讨论。 1、以组为单位，用最快的方法完成下列表格。 纸名 特点 作用 避水纸 耐热纸 食用纸 容器纸 防锈纸 速溶纸 2、产品展销会每小组任选一种纸为参展商品，派一位代表以推销员的身份介绍该纸品的特点及作用。 如避水纸：我有一身好本领，不怕水来不怕压；不怕泡来不怕煮，身体结实武艺强。我可以用来做雨衣，做游泳衣，欢迎大家前来选购！ 3、想象大比拼你还能发明什么纸？小组为单位，进行想象大挑战。介绍新纸品的特点和作用。 （四）语感训练，体会写法。 1、这篇课文采用拟人的方法，以童话故事的形式和向人们生动形象地介绍了纸的发展，让我们对不同纸的作用、特点有了深刻
4、的了解。的文笔很生动，将不同的纸化作一个个可爱的人物，叙述方法也不断变化。如在介绍避水纸出场时，这样写道：避水纸恭恭敬敬地对纸奶奶说-同学们，你们还能从文中找出类似的语句吗？读一读，加以体会。 2、体会带点词的准确用法。 我在开水里煮三天三夜，身体照样结结实实。 我在开水里连续煮三天三夜，身体照样结结实实。 我能经受1000摄氏度的高温。 我能经受近1000摄氏度的高温。 3、体会重点句子的意思：青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀！ （五）拓展练习： 1、给造纸厂写一封信，介绍自己设想中的新产品。 2、为其中的一种纸写句广告词。 纸奶奶的生日教学设计2 教学目标： 1、认识本课的生字及词语。
5、 2、有感情地朗读课文，分角色表演。 3、初步把握本课所介绍的各种纸的特点和作用，体会到人类社会在进步科学技术在发展，激发学生创新能力。 教学重点： 从人物的对话中体会纸的不同特点和用途。 教学难点： 理解“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀！”的意思。 教具准备： 多媒体课件、头饰、词语卡片 课时安排： 一课时 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1、播放生日歌，学生拍手跟唱。 （师戴头饰）：今天是我纸奶奶1898岁的生日。我生于东汉时期，公元105年，蔡伦发明了我。我的诞生结束了龟板、竹简、丝帛等笨重、昂贵的用纸年代。从此，我的名字在世界上无人不知，无人不晓，谁都知道我是中国古代四大发明
6、之一。 今天，我的子孙们都会来为我祝寿，可我不要蛋糕，也不要礼物，你们猜猜我要什么？（要他们汇报自己学到的本领） 2、（摘下头饰）：你们想去参加纸奶奶这个特殊的生日会吗？齐读课题。 3、不过，纸奶奶有一个要求，要通过了两关考试，才能去。 二、实践体验，闯关感悟 （一）词语关 读下面的词语。（齐读、小组开火车读） 蔡伦 水煮 恭恭敬敬 消毒 书刊 纸壶 速溶纸 搅拌 手帕 祝贺大家顺利通过第一关，现在进入第二关。点击出示： （二）填表关 认真读课文，按要求填表。 1、你们会填吗？（会或不会，如果“会！”可让会的试填，发现问题后师指导填表。） 请同学们翻开P51，齐读第三自然段，这段介绍什么纸？（
7、点击出示避水纸） 它有哪些特点和作用呢？请划出最能反映它特点和作用的句子或词语回答。（不怕水、浸、泡、煮） （雨衣、游泳衣）师点击。 小结学法。 刚才用先读课文，看介绍什么纸，再划出最能体现它特点和作用的句子或词语的方法填表。 2、自主阅读，感悟体验 现在请你们用刚才的方法选自己最喜欢的内容去读，边读边想边划，找出纸的特点和作用，然后与同学议一议，再有感情地读一读。 学生汇报，师点击出示表格内容。 你喜欢什么纸？请有感情地读出有关段落，再说出最能体现它特点和作用的句子或重点词。 （师注意表扬：并从学生回答中引导、归纳、升华） 纸奶奶和它的子孙比，谁的本领大？在比中理解“青出于蓝而胜于蓝，一代比
8、一代有出息呀！”的意思。 再次祝贺你们顺利过关，走！咱们一起去参加纸奶奶的生日聚会吧。（点击，播放生日歌）同学们，你们愿意上来演一演吗？ 三、角色体验，升华情感 1、请几位同学分别扮演各种纸和纸奶奶，其余同学当评委。 演得真棒（带头鼓掌） 2、同学评议谁演得好，好在哪？ 四、大胆想象，激发创新 1、（师戴上头饰）：今天的生日，奶奶太高兴了。刚才我的子孙还说明年要学到更大的本领来向我汇报呢！你们说他们的愿望能实现吗？（能）（点击课件）出示：那么请大家展开想象的翅膀，大胆想象：你们还能发明什么纸呢？仿照纸奶奶的生日一文，把它的特点和作用讲清楚！ 2、学生汇报。 3、小结：还有这么多人要说，真是一个比一个棒，一代比一代强。奶奶太高兴了，这真是青出于蓝而胜于蓝。 五、拓展训练，体验创造 孩子们，请回去把你们的想法模仿书上的介绍方法写下来，明天再寄给纸奶奶好吗？（点击音乐难忘今宵，在歌声中下课）第 8 页 共 8 页