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1、数字跳跳乐（体育活动）活动形式：全体活动活动目标：1.探索泡沫垫子的多种玩法。2.结合数字规律练习单脚跳、踢等多种能力及动作的协调能力。3.遵守游戏规则，培养幼儿对民间活动的兴趣。活动准备：110的数字卡片1套，场上布置好数字格子。活动过程：一、开始部分。今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随音乐做运动）二、基本部分。1 .出示泡沫垫子，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫子 除了可以造房了，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小 朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。 （幼儿四散游戏）教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现 的情况及时进行指导（合作、交
2、往方面）2 .讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。3 .教师出示数字格图，告诉幼儿：今天我们要玩一个爸爸、妈妈 小时候玩的游戏，你们想不想玩？4 .让幼儿观看录像，提醒幼儿看的时候要看清楚他们是怎样玩的？5 .幼儿说说是怎样玩的？6 .教师示范方法：根据格子里的数字从1开始按数字顺序 玩，（先丢小瓦（竹）块再跳入格子把泡沫垫子踢出来，要一脚就踢 出来，不然的话失败了，比谁先跳到（10）教师提醒幼儿几个人合作 比赛7 .幼儿尝试玩游戏，教师指导8 .幼儿比赛活动三、幼儿随音乐做放松动作，然后随出活动室。教学反思：这个活动利用最简单的泡沫垫，进行民间游戏“跳格子”活动。 既满足了幼儿喜
3、爱玩民间游戏的心理，又发展幼儿的弹跳能力，同时 还结合幼儿学过的关于1T0顺数、倒数等概念进行游戏，加强了游 戏的趣味性。开始部分让幼儿自由探索玩泡沫垫时，我们班幼儿都是 和同伴合作拼搭玩，而且玩法丰富多样。如果我提出现一个人玩，再 合作玩，可能我们班幼儿在一个人玩时的方法也很多，这样更好。再 让幼儿自由探索玩泡沫垫的方法的时间多一些，更好。因为我也想到 幼儿在探索玩的时候这么有兴趣，以后我要学会更合理的利用时间。 在进行数字跳跳乐时，我要瞻前顾后，没顾及到跳错的小朋友，如果 及时更正他们更好，再最后一次跳数字时，我弥补了前面的错误，一 个一个的监督幼儿跳，给出现跳错的两位小朋友指出错误，及时得改正了。