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1、幼儿园美术教案：美丽的雨伞教学目标L知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面。2.能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美。活动准备1 .课件、伞柄、一次性彩色杯子、置物架2.伞柄的制作方法： 首先，将塑封膜剪成圆形；其次，使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中 间，变成伞托；最后，在塑封膜上黏贴双面胶（供幼儿黏贴伞面）。教学过程一、情境导入，激发幼儿的兴趣。导入语：你知道现在是什么季节吗？春天里有什么美丽的颜色？1 .魔术师想把这么多美丽的颜色变一变，看！变到哪去了？2 .我们一起来看看这把伞的伞面吧！3 .它是怎么样的？评析：以春天为切入口，让孩子们以春天的背景为元素设计伞面, 这离孩子的生
2、活很近，他们很容易引起共鸣；以“魔术师把春天的颜 色变到伞面上”为情境，既激发了孩子的好奇心，又让孩子观察到魔 术师以颜色的方式来装饰伞面，为活动的开展做了很好的铺垫。二、观看动画：知道春天的特点，说出典型的图案，讨论用春天 的图案装饰的方法。过渡语：魔术师走呀走。瞧！他看到了什么？1 .春天的花和草。它们是什么样子的？2 .春天还有哪些花？你会画一画吗？3 .魔术师也想把它们变到雨伞上。我们一起来看看吧！4 .伞面上有什么？它们是怎么装饰伞面的？5 .像这样两边有相同图案的装饰方法，是对称装饰。6 .听这是什么声音？（春雨）7.魔术师会怎样把春雨变到伞面上呢? 谁来试试？8 .还有什么好方法
3、。9 .春天除了美丽的颜色、花和雨，还有什么呢？评析：课件的使用既在视觉上让孩子看到了春天的花；又在听觉 上，让孩子听到了春天的雨，这都给了孩子充分感受的氛围。在这样 的氛围中，才能激发孩子将春天的美绘画在伞面上。此外，还让幼儿 自己想像以什么样的方式来绘画春雨，是对孩子利用图形和绘画布局 的深度挖掘，这可以让孩子意识到雨的图案颜色可以是多种多样、多 姿多彩的。三、幼儿作画：利用图案、线条等图案，并尝试使用对称的方式 装饰雨伞。过渡语：春天里还有些什么？1 .你想把什么变到美丽的雨伞上呢？2 .我们一起来变变吧！3 .你用的什么图案？4 .画好的小朋友把你的伞面贴到前面的伞柄上吧！评析：在幼儿作画的过程中，可以鼓励孩子以变化的方式装饰， 比如：“雨”除了用点子，还可以用小圆点、雨娃娃、泡泡雨等，激 发幼儿思考后绘画。四、幼儿介绍自己的伞，并说说自己的装饰方法。过渡语：你觉得最美的伞是最美？为什么？1 .春天的小花我也很喜欢。2 .你有什么好方法愿意和大家分享？画的时候要注意什么？3 .你有什么方法可以让自己的雨伞变得更美？适合的变化可以让 我们自己不太满意的作品变美。4 .你喜欢自己的伞面吗？为什么？结束语：其实，大自然还有许多美丽的事物，我们都可以在伞上 画下来呢。我们一起出去找找吧!