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1、指尖悦动，舞出精彩小学美术课老师教育故事指尖悦动，舞出精彩学校美术课老师教育故事湖塘桥中心学校王静在学校阶段，美术课始终是孩子们最宠爱的课之一。课堂里， 他们可以尽情地发挥自己的想像，展现自己的才能，用自己独特 的眼光和表现方法来呈现他们脑海中的世界。作为一名学校美术 老师，虽然我只有短短一年的教龄，但这一年里美术课上那些精 彩的片段，每次回想起来都记忆犹新。故事一：乱七八糟的“画”记得有一节课是教授如何运用点、线、面来作画。课上练习时 有一个男孩在自己的图画本上画了很多乱七八糟麻麻的点，拿来 给我看。我一时看不明白他画的是什么，就轻声问他：“你这画 的是什么呀？ ”他解释说：“老师，我画的是
2、草地J我鼓舞他： “你的画纸上面还有许多空白的地方，能画一些别的什么吗？ ” 他兴奋地回到座位上去画，不一会儿又拿来给我看，我一看傻眼 7：他在先画的点的上方又画了很多点点，只是画得小一些，稀 疏一些。还不等我开口，他就向我解释说：“老师，我画的点点 下面是草地，上面是雨点J经他这么一说，我认真观赏，还真 是各有各的不同呢！下面的点长一些，横竖各异，上面的点大小 都差不多，而且都是朝下面点的。我把他画的画拿给全班同学看，并引导大家观赏，小伴侣们的思维一下扩绽开来。有的孩子说: “老师，我给大树画上眼睛、嘴巴和手脚，这样它们就能看东西、说话、走路，处处玩了！“有的孩子说：“老师，我用弯弯的线画
3、水，直直的线画路！”画完后我让孩子们将自己的画贴到黑 板上，好让大家共同观赏。下课了，小伴侣们都围在黑板四周， 相互指认着自己的作品，傲慢之情溢于言表。想想我假如在刚刚 看到那样乱七八糟的画时，就直接用我们成人的眼光武断地批判 的话，怎们会有如此出人意料的效果呢！故事二：随机应变的“画”记得有一次美术课上发生了这样一件事情：在讲课的过程中， 突然有位同学都发出了 “啊”的声响。我一看，结果是一个孩子 将她乘着的刚调好颜色的调色盘掉在了水桶中，结果颜料洒了一 小水桶。立刻，小水桶里的水变成了 “黄河水”。全部同学都看 了看那水桶，再看了看我，孩子手里握着还在滴水的画笔，更是 害怕地看着我。我灵机
4、一动，拿了一张新的水粉纸走了过去，嘴 里边说：“先别动”。我拿起水粉纸平铺在桌子上，用水粉笔沾了 点“黄河水”，一笔一笔刷在了水粉纸上，结果，形成了很美丽 的大沙漠。我当心地拿起这幅即兴作品，展现给全体的同学看, 同学发出了一阵阵的“啧啧”声，“好美丽呀！”有的同学惊异地 叫着。接着我拿起画笔在画面上点了些小沙粒，再画了一些绿色 的小树，画面就更完善了。这时，我说道：“有些时候作品就是 在这么无意中就产生的，灵感也就是在转瞬间产生的，所以，我 们要爱护好属于自己的那份自然 美，这样画出的画才自然 漂 亮！”在我无意间的带动下，孩子们的思维一下子被打开了，画 出了许多创意无限的作品来。作为一名美术老师，我喜爱我的美术课，更喜爱那些活泼可爱 的孩子们，在我的眼里他们都是一个个聪慧可爱的小天使，拥有 一双会魔法的手，盼望在今后的日子里，我能和这些小天使一起 用指尖舞动出更缤纷绚烂的篇章。