2022年春学期山东版小学一年级《品德与生活》下册教学计划.docx

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1、2022年春学期山东版小学一年级品德与生活下册教学计划一、班级学状况分析本班同学来自3个自然村,共有44名同学。其中独生子女有38 人。经分析有以下几种状况:1 .独生子女占80%.父母在外经营,实际上是留守儿童(父母没有时间照看儿童) 的占10%o2 .由于父母的言行,使儿童不能形成良好品德的占5%。3 .思想、行为不能自主的占15%o.留守儿童由于父母没有时间照看儿童而形成不良习惯但可以 教育的占5%。4 .思想乐观、喜爱生活的占95%。二、教材分析1、以同学的现实生活为基本线索设置主题。教材从同学的生活 规律动身,选择与同学生活关系紧、切实需要的内容,根据肯定 的时空挨次整合起来,引导他

2、们综合地学习和思索。2、突出养成教育的要求。通过行为指导、情境辨析,关心同学 养成良好的行为习惯。3、突出“活动性”和“做中学”的特点。通过创设活动情境, 编写典型范例,设计思索问题,为同学制造更为宽阔的自主学习 空间。活动的设计尽可能简便易行,具有很强的操作性。4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特别作用。强调图文 并茂,以图为主,采纳儿童的语言和同学喜闻乐见的形式,增加 教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。5、体现肯定的开放性。一方面实现课堂内外、学校内外学习的 有机结合,形成开放的教学体系。另一方面,为老师和同学留有 选择、开拓和制造的空间。三、教学目标1、总目标:培育具有良好品德

3、和行为习惯、乐于探究、喜爱生 活的儿童。2、分目标:(1)情感与态度:爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱 生命,喜爱自然,喜爱科学。自信、诚恳、求上进。(2)行为与习惯:初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本 的文明行为,遵守纪律。乐于参与有意义的活动。爱护环境,疼 惜资源。(3)学问与技能:把握自己生活需要的基本学问和劳动技能。初步了解生活中的自然、社会常识。了解有关祖国的初步学问。(4)过程与方法:体验提出问题探究问题的过程。尝试用不同 的方法进行探究活动。四、教学措施(1)我们要关注作为课堂教学主体的同学的学习方式,通过活动让同学有发觉一探究的学习与体验感悟的学习,当然, 传授赐予的

4、学习方式在肯定程度上也还是需要,甚至必要的。(2)要克服“仅仅依靠听讲来学习”的倾向,又要克服“该讲 而不敢讲”的倾向。(3)课堂教学内容不仅仅是贴近同学的生活,而是回归同学的生 活。在课堂教学中老师与同学探讨的是生活中的一个范例、一个 点,同学思索的是他们自己现实生活中的真实体验、一个面(4)在课堂上,同学要调动他们全部的生活阅历,投入他们的 情感、表明他们的态度这样的课堂是向同学生活开放的课堂。 这样的开放是有价值的开放而不是漫无边际的开放。这样的开放 是能促进同学整体进展的开放而不是低效甚至无效的开放 我们要在课堂上引导同学过真生活,同学只有在他们能感受 到的、观看到的、正在过的生活基础上,才能过更有意义的生活。 只有真生活才会有真教育。在课堂教学中我们以同学的生活为基 础,让同学体验“准生活”,甚至尝试“真生活”,但我们不需要“假生活”。(6)要深化地关照同学正在过的现实生活和有意义的将来生活, 而不要停留在“口头上的生活”层面,我们不寻求课堂教学表面 上的热喧闹闹,而是在生活体验中激起同学真正的思索。

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