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1、人教版小学一年级下册品德与生活教学计划 2022-2022学年度第2期 一年级品德与生活 教 学 计 划 确山县老师进修学校暨附属小学 朱文峰 2022年2月 一年级品德与生活教学安排 一、指导思想 以品德与生活课程规范为准则 依据学校实施德育工作的要求 全面实施素养教化 坚持以同学发展为本 让同学健康平安地生活 开心主动地生活 负责任有爱心的生活 动脑筋有创意地生活. 二、教材分析 品德与生活一年级(下册)教材依据课程规范提出的课程理念 课程特征 课程目标 内容规范和有关规定编写 力求体现思想性原则 科学性原则 实际性原则 综合性原则和活动性原则.为了增加儿童品德教化的针对性 实效性 本册教
2、材以儿童的生活为基础 以培育品德良好 乐于探究 酷爱生活的儿童为目标 以三条轴线和四个方面组成课程的基本框架.本册教材编排着四个单元:我爱我家;我的生活好习惯;爱心行动;火热的夏天.分16课主题活动.这四个主题活动以家庭生活为核心 以情感为线索 逐层绽开 逐步深化 引导儿童了解家庭 感受亲情 学习沟通 学会负责.让同学在活动中感受爱 体验爱 表达爱 从而升华对家庭的情感. 本册教材具有如下特点: 1、生活性 教材编排遵循儿童生活的逻辑 以儿童的实际生活为课程内容的主要源泉 以亲密联系.儿童生活的主题活动或嬉戏为载体 以正确的价值观引导儿童在生活中发展 在发展中生活 2、开放性 教材面对儿童的整
3、个生活世界 重视地方 学校 老师与儿童的独创性.教材内容从自身扩展到全部对儿童有意义 有爱好的题材;时间可以在与学校其他活动或学科的协作和联结中弹性地延展;空间可从教室扩展到家庭 社区和其儿童的其他生活空间 3、活动性 教材的出现形态主要是儿童干脆参加的主题活动 嬉戏和其他实践活动.教学目标主要通过老师指导下的各种教学活动来实现.活动是教和学一起的中介 三、教学目标 1、在介绍家庭成员 回忆甜蜜往事的活动中 引导同学体验家庭生活的快乐与华蜜 激发同学爱生敬长 酷爱家庭生活的主动情感和看法 2、通过开展生活小故事的讲解并描述活动 引导同学学会关切 初步养成文明礼貌的行为 逐步培育良好的家庭生活习
4、惯 3、自身的事情自身做 不会做的学着做 不依靠家长 并驾驭正确的保健常识 逐步养成良好的生活习惯 4、使同学懂得自身是家庭的一员 酷爱劳动也是爱家长的表示 学会一些劳动的学问和技能 初步培育自身独立生活的实力 5、引导儿童去视察 探究 体验爱的真谛 帮助儿童学会爱 乐于爱 不只爱人 还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木.在爱心的培育中 欢乐地生长 6、通过日常生活阅历的积累 了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识 生活常识 了解昆虫的一些基本学问.指导同学在日常生活中随时地和有组织 有针对性地视察 在视察活动中增加试验实力和应用实力 7、通过暑假生活中平安 健康 快乐 有意义活动内容的
5、布置和选择 丰富同学的日常生活学问 增加辨别是非好坏的实力和自我管理自我调控的实力 知道自我维护的方法 驾驭初步的适应社会的常识的技能 五、教学措施 1、全面驾驭课程目标 通过教学帮助同学养成良好的行为习惯 驾驭必备的学问 和早适应学校生活 2、擅长调动和利用同学已有的阅历 结合同学实际生活中实际存在的问题 一起探究 引导同学去进行角色转换.当前学校的大多数同学是独生子女 家长代替过多 角色意识和责随意识相对较弱 他们不知道自身在家庭 学校 社会中所承当的角色 更不知道自身由于角色不同所应当承当的责任.而角色意识和责随意识是一个人社会性发展的基础 须要在小学阶段的教化中奠定初步基础.通过角色转
6、换 让同学多进行一些生活体验 并引导同学对生活进行视察 人们在生活中是怎样在依据不同的场所很好地进行着角色转换 履行自身的职责.老师要留意运用同学的生活阅历来提高同学的相识 3、重视创设学习情境 敏捷选用教学组织形式为同学的自主学习和生动活泼的发展供应充足的空间 以人为本 引导同学自主学习 4、重视发展性教学评价方法的运用.发展性教学评价关注人的发展过程 课程规范将同学的发展 老师的发展与课程的发展融为一体.强调评价过程化 重视儿童在活动中的看法 情感 行为表示 重视儿童活动中付出的努力的程度 以和过程中的探究 考虑 创意等;强调评价多样化 如:主体多样化 角度多样化 尺度多样化;强调质性评价
7、 强调日常视察过程 强化专题性探究过程 建立生长记录袋 实施阶段性评价.5、开发教学资源 从教科书扩展到同学的整个生活空间 把教学内容与本地区实际有机结合起来 同时关注社会新的发展和改变 增进课程内容的实际性和亲近感 6、拓展教学空间 不局限于学校和课堂 创设条件尽可能向社会延长.让同学主动参加社会实践 体验社会生活 在理解和感悟中受到教化 得到全面和谐的发展 以上是本人针对本期制定的品德与生活教学安排 如有不足之处 在今后的实际教学环节中逐步完善 安排人：朱文峰 2022年2月 以往我是百分之九十九是教孩子做的道理，现在有时会与他们谈生意但约三分之一谈生意，三分之二教他们做人的道理。因为世情
8、才是高校问。 人教版小学一年级下册品德与生活教学安排 人教版品德与生活一年级下册教学安排 人教版品德与生活一年级下册教学安排 人教版小学一年级下册品德与生活教学安排1983407 人教版小学二年级下册品德与生活教学安排 最新人教版小学品德与生活教学安排 人教版小学一年级品德与生活教学安排 人教版小学一年级品德与生活教学安排 一班下册品德与生活教学安排 人教版小学二年级下册品德与生活教学安排(环保) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页