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1、2022教师师德师风建设个人总结_师德师风建设个人总结 老师师德师风建设个人总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“师德师风建设个人总结”。 2022年老师师德师风建设个人总结 作为一名老师，所面临的是一群天真烂漫，渴求学问，有着五彩斑斓般幻想的孩子们，对他们更应当赐予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的沟通，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教化就应当像春风那样渐渐吹开学生的心扉，就应当像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。” 一、爱学生就必需严格要求学生 俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在肯定范围内的严，
2、是符合教化规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩处学生，应当做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。老师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。 我在想：一个人最崇高的爱是爱别人，那么一个老师最崇高的爱就是全心去爱每一个学生。酷爱学生是老师的天职，是老师职业道德的核心，也是对老师职业道德评价的重要标记。很多教化家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教化，爱是教化学生的前提。所以老师要真正关切学生，充分
3、敬重、信任学生，严格要求学生，老师只有内心充溢对学生的爱和敬重，才会事事从学生的利益动身，到处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们须要帮助时伸出救济之手，在他们取得点滴成果时投去赞许的眼光，同时老师的爱能拉近师生间的距离，是增加师生关系的润滑剂。 三、爱学生要擅长发觉学生的闪光点 任何一个学生都有自己的优点，“问题生”也不例外，相反，对他们要赐予更多的爱。我们要擅长发觉学生的闪光点，想方设法让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信念和上进心得到充分的发挥，从而激起其学习的斗志。转化“问题生”除了多视察外，还应多了解多关切、多谈心少发火、不体罚、不放弃。实践证明，从爱动身，动之以情、晓之以理、导之以
4、行、持之以恒，“问题生”是可以转化的。 然而，对学生除了所赐予的爱以外，我们还应有一份责任感。假如说一切教化都是源于爱的话，那么更准确地说是基于一份深深的责任。我们说爱与责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。 二、爱学生就要敬重学生的人格 爱学生就要敬重学生的人格，建立同等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，老师必需努力把自己的教化和教学适应学生的思想相识规律，决不能把自己的意志强加于学生。敬重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、观赏学生，呵护学生的创建潜能，切勿损害学生的自尊心和自信念。对学生多一些激励
5、，少一些训斥；多一份确定，少一份否定；多一点表扬，少一点指责。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关切和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。 我们都知道坏学生是家庭的溺爱和社会不良环境塑造出来的，所以老师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是要以“人性向善”为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活；就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去建立正确的世界观和人生观。 总而言之，师爱是一种激励学生特性和谐发展的无可取代的教化力气。爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以
6、诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教化。对学生的责任感是每个老师所必备的，酷爱学生又是老师献身教化事业，搞好教化工作的原动力。对孩子多一份爱吧，因为在赐予的同时会多一份收获；对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对老师的这个称号。 师德师风建设个人总结. 小学老师师德师风学习个人总结教化家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教化事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教化事业剧烈的使命. 师德师风建设个人总结. 个人年度总结在这一学期中，我时时刻刻以一名人民老师的标准严格要求自己，坚持党的教化方针政策，在工作中仔细执行，听从学校支配，坚持从小事做
7、起，仔细做好自己的工作。以创新教化方. 老师个人师德师风建设状况总结 老师个人师德师风建设状况总结本人通过深化领悟学校关于学校行风评议文件精神，深刻地相识到在教化系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的. 老师师德师风个人总结 老师师德师风个人总结我是一名小学老师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名老师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深. 老师师德师风个人总结 老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页