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1、幼儿园教学活动设计表班级：中一班时间：星期五活动主题金色的房子年龄段45岁授课教师领域语言领域节次上午第一节活动目标1 .在理解故事的基础上，能够将重复对白进行复述。2 .尝试看图说出故事中小姑娘和小动物们之间发生的事，分角色进行表演。3 .能清楚地表达自己的想法和感受，懂得与好朋友共同分享更快乐的道理。活动重点理解故事内容，引导幼儿说出重复的旁白。活动难点乐意与人交谈，体验与人分享的快乐。活动准备经验准备幼儿在平时交流中会使用礼貌用语。物质准备PPT课件，小姑娘、小狗、小鸟、小羊、小猴头饰。活动过程一、谈话讨论，导入故事、小朋友们:你们家里住的房子是什么样的呀？(平房、楼房)老师这也有 一座
2、小房子，你们看看这座房子是什么颜色的呢？(金色的房子，红的墙，绿 的窗)屋顶是什么颜色的？窗户是什么颜色的？墙呢？漂亮吗？你们猜猜里面住着谁，今天张老师给小朋友带来了一个故事，故事的名 字叫做金色的房子。.二、播放课件，引导幼儿分段欣赏故事L引导幼儿欣赏故事第一段。(1)故事里都有谁夸小姑娘的房子？(小羊、小鸟、小狗和小猴)(2)它们是怎样夸小姑娘房子的？(小姑娘，您好，您那金色的房子真漂 亮，红的墙，绿的窗，金色的屋顶亮堂堂！学习词语：亮堂堂)。(3)小姑娘听了小动物们的夸奖心情怎么样？(真高兴，并和小动物们在 草地上一起唱歌跳舞)2 .引导幼儿欣赏故事第二段。(1)小动物想做什么？它们是怎
3、么说的？(小姑娘，让我进去玩玩吧!)(2)小姑娘愿意让他们进房子里玩吗？为什么？(对小鸟说：不行，你扑棱扑棱地乱飞，会把我的房子弄脏的!)(对小狗说：不行，你汪汪汪地乱叫，会闹得我睡不着觉的!)(对小猴和小羊说：那更不行，你们啪嗒啪嗒地乱跑，会把我家的地板 踩坏的!)(3)小姑娘不让小动物进金色的房子玩，你们觉得她会开心吗？3 .引导幼儿欣赏故事第三段。(1)小姑娘一个人在房子里的感觉怎么样？(闷极了)(2)那你们觉得小姑娘会怎么做？(3)为什么小姑娘又愿意让小动物到她家玩?小动物们玩得正开心，它们 会去吗？(4)大家一起玩?小姑娘的心情怎么样？小结：原来一个人在家是那么的没意思，和朋友在一起才会快乐。三、整体欣赏故事，了解小姑娘态度转变的原因1.开始小姑娘不让小动物们去房子里玩，那么她一个人在房子里快乐吗？（不快乐）2.小姑娘后来邀请小动物们到房子里玩，那么她们在房子里快乐吗？（快 乐极了）小结：小姑娘和小动物们一起在金色的房子里玩得多开心呀，只有懂得 和朋友们分享，才会获得更多的快乐，我们小朋友在日常生活中，也要懂得 与他人分享，我们也会在分享中收获快乐。四、分角色表演故事内容，学说主要对话五、安全一分钟:教育幼儿不碰插板、不玩电、不玩火，让幼儿知道这些都 是很危险的行为。活动延伸幼儿自由活动时间进行表演游戏。.幼儿表现及反思