《西北农林科技大学师德师风考核办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西北农林科技大学师德师风考核办法.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、西北农林科技大学师德师风考核办法为落实西北农林科技大学师德师风建设长效机制实施细 则，以考核促进广大教师“以德立身、以德立学、以德施教”， 争做“四有”好老师，结合学校实际，特制定本考核办法。一、组织机构L学校师德师风建设工作领导小组负责组织、指导、协调全 校师德师风考核工作。2.学院（系、部、所）师德师风建设工作组负责所在单位的 师德师风考核工作。二、考核范围本实施细则适用对象为学校全体教师（包括教学为主型、教 学科研型、科研为主型和科研推广型教师）。三、考核方式与学校教职员工年度考核、聘期考核以及岗位聘用工作同时 进行。四、考核内容依据西北农林科技大学师德师风考核要点（附件），从 政治素质
2、、品行修养、业务素质和仁爱之心四个方面进行考核。五、考核程序L学院（系、部、所）依据本办法，结合本单位实际，成立 师德师风建设工作组，制定实施办法，负责组织实施本单位师德 师风考核工作，考核需充分听取和吸纳基层党组织、教学组织和 学生的意见。2 .学院（系、部、所）党委（党总支）将教师师德师风考核 结果进行公示，公示时间不少于5个工作日，并以书面形式上报 党委教师工作部。3 .学校师德师风建设工作领导小组审定考核结果。六、考核等级师德师风考核等级分为优秀、合格和不合格。学院（系、部、 所）考核“优秀”等次的人数不超过本单位参评人数的15% （学 生评教结果在本单位后15%不得评为优秀）。L具备
3、下列条件的，师德师风考核直接认定为优秀（不占本 单位15%的优秀指标）。1）以“四有”好老师为标准，当年在教书育人方面获国家 级、省（部）级、市（示范区）级以上党政部门奖励的各类先进；2）被评为西北农林科技大学“我最喜爱的老师”“我心目 中的好导师”等。2 .存在西北农林科技大学师德师风考核要点（修订） 负面清单第一条至第十七条有关行为的，师德考核不合格。3 .其他人员为合格。七、考核结果认定与复议学校师德师风建设工作领导小组对各学院（系、部、所）上 报的考核结果进行审定。党委教师工作部向各学院（系、部、所）通报学校认定的师 德师风考核结果。教师提出复议申请的，报请学校师德师风建设 工作领导小
4、组，作出综合评议，认定最终考核结果，并以书面形 式告知各学院（系、部、所）执行。八、考核结果的运用L师德师风考核结果，作为教师考核、岗位评聘、职务晋升、 职称评定、研究生指导教师年度审核、工资晋级、干部选任、评 奖评优、申报人才计划、申报科研项目等的首要条件。考核结果 为优秀等次的，同等条件下予以优先考虑。2.凡在师德师风考核中被确定为“不合格”的，当年年度考 核定为“不合格”，由人事处按学校相关规定处理。若连续两年 考核为不合格，调离教师岗位；对有严重失德行为、影响恶劣者， 按有关规定予以严肃处理，直至解聘，并报请主管教育部门，撤 销教师资格，列入禁止从教名单。L本考核办法自发布之日起执行，
5、原西北农林科技大学师 德师风考核办法（校党发（2019） 72号）同时废止。2.本考核办法由党委教师工作部负责解释。西北农林科技大学师德师风考核要点考核项目考核要点负面清单政治素质1.坚持正确的政治方向，坚持以习近平新时代 中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产 党的领导，贯彻党的教育方针和党的基本路 线、方针、政策。1 .违反宪法高等教育法 教师法等法律规定，损 害国家利益、社会公共利益 和违背社会公序良俗的行为 者，评定为不合格。2 .在教育教学活动中及其他 场合损害党中央权威和集中 统一领导、违背党的路线方 针政策、攻击诽谤党和国家 领导人、抹黑社会主义、散 布破坏民族团结的言行，造
6、成恶劣影响的，评定为不合 格。3 .有向师生传播宗教的言 行，组织或参与非法宗教活 动的，评定为不合格。4 .违反中华人民共和国治 安管理处罚法，受行政拘留 以上处罚者，评定为不合格。5 .通过课堂、论坛、讲座、 信息网络及其他渠道发表、 转发错误观点，或编造散布 虚假信息、不良信息者，评 定为不合格。6 .对学生、同事、家人、他 人有暴力行为，造成严重损 害者，评定为不合格。7 .故意不完成教育教学任 务，或从事社会兼职兼薪影 响正常教育教学工作者，评 定为不合格。8 .索要、收受学生及家长财 物，参加由学生及家长支付 费用的宴请、旅游、娱乐休 闲等活动，或利用家长资源2.忠于祖国，忠于人民
7、。严格遵守宪法高 等教育法教师法等国家法律法规，自觉 遵守学校的各项规章制度及决定，依法从教， 依法执教，依法治学。3、具有高度的政治责任感，自觉维护祖国统 一、民族团结，关心国家大事，明辨是非，具 有坚定的政治立场。4.自觉提高自身的思想觉悟和业务水平，积极 参加政治理论学习及校、院（系、部、所）党 委（党总支）组织的政治活动。5.积极向学生宣传党的路线、方针、政策，带 头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传 递正能量。品行修养1.忠诚党的教育事业，爱岗敬业，不推诿扯皮， 尽职尽责地完成本职工作任务。2.以严肃认真的态度对待教育教学工作，不断 更新教育教学理念。3、自尊自律，清廉从教，以身
8、作则，自觉抵 制有损教师职业声誉的行为。4.坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直。谋取私利者，评定为不合格。 9.对学生实施猥亵、性骚扰 或与学生发生任何不正当关 系者，评定为不合格。10 .教学工作敷衍，违反教学 纪律，造成严重教学事故、 安全事故及其他责任事故 者，评定为不合格。11 .违反中华人民共和国 信访条例，做出不符教师身 份，扰乱公共秩序，干扰教 育教学或正常办公秩序等行 为，评定为不合格。12 .在招生、考试、推优、 保研、就业及绩效考核、岗 位聘用、职称评聘、评奖评 优等工作中徇私舞弊、弄虚 作假的，评定为不合格。13 .在科研工作中弄虚作假、 抄袭剽窃、篡改侵吞他人学 术
9、成果；有违规使用科研经 费以及滥用学术资源和学术 影响的，评定为不合格。14 .在教育教学及科研活动 中遇突发事件、学生安全面 临危险时，擅离职守、逃脱 职责者，评定为不合格。15 .体罚学生、侮辱歧视学 生、打击报复学生者，评定 为不合格。16 .要求学生从事与教学、 科研、社会服务无关的事宜， 或给学生身心造成严重损 害，影响恶劣的，评定为不 合格。17 .假公济私，擅自利用学校 名义或校名、校徽、专利、 场所等资源谋取个人利益， 评定为不合格。5.顾全大局，具有无私奉献精神，关心学校和 学院（系、部、所）发展，积极主动承担学校 和学院（系、部、所）安排的各项工作任务。业务素质1.坚持立德
10、树人，正确处理教书和育人的关系， 注重在教育教学过程中对学生的政治素质和 思想品德的培养。积极引导学生树立正确“三 观”，帮助学生树立远大理想；培养学生严谨 的治学态度和务实科学精神，对学生学位论文 和其他科研成果，履行必要的签字手续，杜绝 学生抄袭、剽窃、编造数据、谎报研究成果等 学术不端行为。2.尊重科学规律，坚持真理，具有深厚的学术 造诣和执着的学术追求，关注社会需求，推动 知识文化传承发展。3.严谨治学，恪守学术规范，积极参加教育教 学课题研究，正确利用学术资源和学术影响， 自觉抵制学术腐败，潜心问道，勇于探索，力 戒浮躁和急功近利。4.严格执教，教风优良，认真钻研教材，精心 备课，认
11、真讲授，悉心指导；了解学生的发展 需求，尊重学生个性差异，注重学生能力培养， 因材施教，实现教学相长：在教学管理活动中 对学生不文明行为进行管理。指导研究生开展 研究、定期检查论文进展、及时回复研究生的 学业询问和论文审阅诉求，指导论文撰写，建 立定期制度化指导；鼓励和支持研究生参加国 内外学术交流和专业实践活动。5.重视知行合一，创新教学模式、丰富教学手 段，不断提高教学质量；鼓励研究生积极参与 课题研究，并根据实际情况，为研究生提供相 应的经费支持。18 .无故旷课、旷工；无故 拒绝接受分配的工作任务； 工作不负责造成不良影响 的，视情节，由各学院（系、 部、所）师德师风建设工作 组根据情
12、节，予以裁定。19 .在教育教学活动中接打 电话、抽烟以及发牢骚、泄 私愤，把各种不良情绪、行 为传导给学生者，视情节， 由各学院（系、部、所）师 德师风建设工作组根据情 节，予以裁定。20 .不积极进行教学改革研 究；不讲究教学方式方法， 教学方法陈旧单一，教学效 果较差的，视情节，由各学 院（系、部、所）师德师风 建设工作组根据情节，予以 裁定。21 .在教职工中搬弄是非、 拉帮结派，影响团结者，视 情节，由各学院（系、部、 所）师德师风建设工作组根 据情节，予以裁定。22 .在授课、阅批作业、考 试阅卷、答辩等教学环节中， 有敷衍马虎、降低标准、徇 私舞弊等行为者，视情节， 由各学院（系
13、、部、所）师 德师风建设工作组根据情 节，予以裁定。23 .无故不参加学校、学院 （系、部、所）组织的公益 性活动者，视情节，由各学 院（系、部、所）师德师风 建设工作组根据情节，予以 裁定。24 .不能严格履行学术道德 和学术规范教育、存在论文仁爱之心1.勇担社会责任，热心公益事业，遵守社会公 德、职业道德、家庭美德，自觉承担社会义务， 主动参加社会实践活动，积极传播优秀文化， 普及科学知识，提供专业服务。2.具有团结意识，正确处理好与同事关系，业 务上互相学习借鉴；工作上互相配合协作；生 活上互相关心帮助。3.关爱学生，严慈相济，诲人不倦，维护学生 权益，保护学生安全，积极帮扶学习、生活困
14、 难的学生；注重人文关怀和心理疏导，研究生 指导教师应关注研究生心理、学业、就业压力， 引导研究生做好职业生涯规划。4.言行雅正、举止文明，为人师表，以身作则， 严于律己，修身为范，自觉提高师德修养，维 护教师形象。指导和审查把关问题，视情 节，由各学院（系、部、所） 师德师风建设工作组根据情 节，予以裁定。25 .研究生指导教师履职不 当，存在师生关系不和谐， 研究生满意度不高，视情节， 由各学院（系、部、所）师 德师风建设工作组根据情 节，予以裁定。26 .不能为学生提供必要的 科研经费等条件支持，克扣 研究生合理助研津贴，视情 节，由各学院（系、部、所） 师德师风建设工作组根据情 节，予以裁定。27 .对研究生就业指导不 足，就业率低，连续2年就 业率低于50%,视情节，由 各学院（系、部、所）师德 师风建设工作组根据情节， 予以裁定。28 .学校师德师风建设工作 领导小组和各学院（系、部、 所）师德师风建设工作组裁 定的不当行为。