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1、广东省高等教育自学考试电视文艺节目创作（实践）课程（课程代码：01182）考试大纲I .课程性质与设置目的.考试内容与考核目标第一章电视文艺节目概说第二章电视文艺节目的分类和特征第三章电视文艺节目的策划第四章电视文艺节目的栏目化第五章音乐电视（MTV）创作第六章电视文艺晚会创作第七章 电视文艺节目的主持第八章电视文艺节目的后期制作与播出II .有关说明与实施要求一、自学考试大纲的目的和作用二、课程自学考试大纲与教材的关系三、关于自学教材与主要参考书四、关于自学要求与自学方法的指导五、对社会助学的要求六、对考核内容和考核目标的说明七、关于考试命题的若干规定附录题型举例I.课程性质与设置目的（一）
2、课程性质和特点电视文艺节目是电视节目中重要的一类，电视文艺节目创作是广播电视编导本科专 业的一门应用性很强的专业必修课程。本课程着重培养学生了解和掌握各种电视文艺节目创（一）、考试内容电视文艺栏目的主持。（二）、考核知识点1 .电视文艺节目主持的作用2 .电视文艺节目主持的风格3 .电视文艺节目主持对现场的把握（三）、考核要求1 .电视文艺节目主持的作用理解：电视文艺节目主持的作用。2 .电视文艺栏目主持的风格。理解：电视文艺节目主持的风格。3 .电视文艺节目主持对现场的把握理解：电视文艺栏目主持对现场的把握。第八章 电视文艺节目的后期制作与播出（一）、考试内容电视文艺节目的后期制作与播出。（
3、二）、考核知识点1 .旁白、同期声、屏幕文字等内容的文本撰写2 .素材的选取与删改3 .画面编辑4 .声音编辑5 .屏幕文字、特技、动画的运用6 .加入现成的视听材料7 .审查与修改8 .送审与播出（三）、考核要求1 .旁白、同期声、屏幕文字等内容的文本撰写识记：旁白、同期声、屏幕文字等内容的文本撰写要点。2 .素材的选取与删改综合应用：素材的选取与删改。3 .画面编辑综合应用：画面编辑。4 .声音编辑综合应用：声音编辑。5 .屏幕文字、特技、动画的运用综合应用：屏幕文字、特技、动画的运用。6 .加入现成的视听材料简单应用：加入现成的视听材料。7 .审查与修改综合应用：审查与修改。8 .送审与
4、播出理解：送审与播出。III.有关说明与实施要求本大纲第一部分关于课程性质与设置目的规定，是制订第二部分关于考试内容与考核目 标的基本出发点，而考试内容与考核目标则是本大纲的主体部分。为了使主体部分的规定在 个人自学和考试命题中得到贯彻和落实，兹对有关问题作如下说明，并进而提出具体的实施 要求。（一）自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目 的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标 准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行
5、自学辅导的依据, 是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。（二）课程自学考试大纲与教材的关系课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范 围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。课程内容在教材中可以体现 一定的深度或难度，但在大纲中对考核的要求一定要适当。.大纲与教材所体现的课程内容应基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里 一般也要有。反过来教材里有的内容，大纲里就不一定体现。（三）关于自学教材与主要参考书.指定教材：中国当代广播电视文艺学（张凤铸等著，中国传媒大学出版社，2004年）1 .参考资
6、料：项仲平 编著，电视节目策划，中国广播电视出版社，2003年徐舫州 徐帆 编著，电视节目类型学，浙江大学出版社，2006年方德葵主编，电视节目编辑与制作技术，中国广播电视出版社，2005年 黄匡宇著，当代电视摄影制作教程，复旦大学出版社，2006年（四）关于自学要求和自学方法的指导1、自学要求本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还 明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容 的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主 耍内容。为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重
7、点和难点，在各章的基本 要求中也指明了各章内容的重点和难点。2、自学方法指导：自学考试主要是通过个人自学、教师辅导、社会助学和国家考试来考核应考者掌握专也 知识和能力的方法。应考者应根据自己的特点，找出适合自己的学习方法，此外，应考者在 自学时尚需注意以下几个问题。（1 ）依据本大纲，学习好本课程。本大纲是本课程考试命题、教师辅导、自学成才和社会助学的依据，应考者应根据本大 纲规定的要求和范围，认真地系统地学习好指定的教材。（2）正确处理好全面和重点的关系。一方面要在全面系统学习的基础上掌握重点内容、切忌猜题、押题。只有通过全面系统 的学习，才能发现重点、理解重点和掌握重点。否则，若孤立地去猜
8、重点、背重点，不了解 重点的来龙去脉，就不可能取得好的学习效果，应考者不可能取得好成绩。另一方面要上好 辅导课，课后要认真复习，只有这样才能把基本概念、基础知识记忆好理解透。（3 ）正确处理好识记与理解的关系，要在理解基础上加深记忆。欲学习好本课程，必须对其基本内容（包括基本概念、分类、特点、原则及应用等）应 能深刻记忆，但应避免死背硬套方法，欲记得牢、记得深刻，必须在深入理解其内容的基础 上，才能达到目的，才能将所学内容应用于实践中。（4）正确处理好理论于实际、学习与应用的关系。本课程的内容十分丰富，涉及面及知识面广泛，但是，总是沿着电视采访这一条主 线来展开的。在深入学习好基本理论、基本知
9、识、基本技能等的基础上，再结合新闻实 践和实际中遇到的各种新情况、新问题，将所学到的理论和技能应用到实际工作中去, 进一步加深所学理论的理解，理论联系实际是学习好本课程的唯一学习方法。（5 ）认真对待实践环节。自学应考者应认真做好本专业课程设置中与本课程相关的实践，在实践中加深对课 程所学知识的认识与体会。对一次实践活动都（五）对社会助学的要求1、社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，对自学 应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，体现社会助学的正确导向。2、正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将基础知识转化为实际 应用能力。在全面辅
10、导的基础上，重点培养和提高自学应考者独立分析和应用的能力。（六）对考核内容和考核目标的说明1、本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均 由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考 试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识 自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按四个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。2、本大纲在各章中提出如下四个知识能力、层次和要求。四个能力层次从低到高依次 是：识记；领会；简单应用；综合应用。关于这些用语、概念的解释如下：（1）“识记”。能正确认识和表述科学事实、
11、原理、术语和规律，知道该课程的基础知 识，并能进行正确的选择和判断。(2) “领会。能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原 理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。(3) “简单应用”。能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题，具有分 析和解决一半问题的能力。(4) “综合应用”。能灵活运用所学过的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定 解决实际问题的能力。3、在考试之日起6个月前，由全国人民代表大会和国务院颁布或修订的法律、法规都 将列入相应课程的考试范围。凡大纲、教材内容与现行法律、法规不符的，应以现行法律法 规为准。命题时也会对我国经济
12、建设和科技文化发展的重大方针政策的变化予以体现。(七)关于考试命题的若干规定1、课程的考试方式为闭卷、笔试；考试时间长度为150分钟。评分采用100分制， 60分为及格线。本课程考试要携带必要的工具：黑色墨水钢笔或签字笔；自学考试必备的 证件等。2、本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。 考试命题既覆盖到章，又避免面面俱到。并注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容 的覆盖度。3、命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所规定的 相应的最高能力层次要求。命题着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解 或掌握，对基本方法是否会
13、用或熟练。不出与基本要求不符的偏题或怪题。4、本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%,领会占 30%,简单应用占30%,综合应用占20%。5、合理安排试题的难易程度，试题的难度分为：易、较易、较难和难四个等级。每 份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2。特别提醒：试题的难易程度与能力层次有一定的联系，但二者不是等同的概念。在各个 能力层次中对于不同的考生都存在着不同的难度，考生切勿混淆。6、课程考试命题的主要题型一般有判断题、单项选择题、填空题、名词解释题、简答 题、综合写作题等题型。在命题工作中将按照本课程大纲中所规定的题型命制，考试试卷使 用的题型可以
14、略少，但不能超出规定。7、试题量将以中等水平的应考者能在规定时间内答完全部试题为度。附录题型举例一、名词解释1 .片花2 .直线串联式文艺晚会二、填空题（在下面各小题题干的括号内填入正确的答案）3 .电视戏曲节目主要包括戏曲歌舞、戏曲小品（），（）o4 .音乐电视制作的基本手法包括：舞台记录式，（），情节处理式，（）,电脑特级处理式。三.简答题5 .什么叫音乐电视？如何把握MTV的剪接节奏？6 .电视文艺节目的分类有哪些？四.综合能力题（该类题往往考核考生电视文艺节目创作实际操作能力，全面考核应考者 理论与实际结合的综合能力。）.如果要你负责在演播室录播一台文艺节目，请你谈谈应做好哪些工作才能
15、确保录播 成功？7 .请你谈谈电视文艺节目后期制作的流程。作的特点、原理和实际操作规程，并运用各种艺术手段有效地完成电视文艺节目的创作。（二）本课程的基本要求：电视文艺节目创作作为广播电视编导专业的专业课程，是一门理论与实践结合的课 程。学生通过熟悉电视文艺节目创作的基本知识、基本方法和基本技能，掌握电视文艺节目 创作的基本规律，深刻理解构成电视文艺节目创作的相关元素以及各种元素的组成原则，懂 得如何操作实施各种类型的电视文艺节目，并运用各种艺术手段有效地完成电视文艺节目的 创作目标，能创作出符合编导意图的电视文艺作品。（三）本课程与相关课程的联系、分工或区别：本课程教学实践环节需要计算机非线
16、性编辑、电视录像、声音采集、影像合成、播放、 网络接口等设备。在修学本课程时，应先修有关影视摄影技术、电视节目编导及电视节目编 辑与制作技术等相关课程。本课程的重点章是第五、第六章；次重点是：第三、四、八章，其余都是一般章节。II.考试内容与考核目标第一章 电视文艺节目概说（一）、考试内容电视文艺节目概说（二）、考核知识点1 .电视文艺节目的发展历程2 .电视文艺节目的范畴（三）、考核要求1、电视文艺节目的发展历程识记：电视文艺节目发展历程要点。2.电视文艺节目的范畴识记：电视文艺节目的概念。第二章电视文艺节目的分类和特征一、考试内容电视文艺节目的分类和特征。二、考核知识点1 .电视综艺节目2
17、 .电视综艺晚会3 .录播综艺晚会、直播综艺晚会4 .节庆晚会、主题晚会、行业晚会5 .电视综艺晚会的特征6 .电视综艺栏目概要7 .电视综艺栏目的特征8 .音乐电视概要9 .音乐电视的特征10 .电视舞蹈节目概要11 .电视舞蹈节目的特征12 .电视戏曲节目概要13 .戏曲歌舞、戏曲小品、戏曲MV、名家名段14 .电视戏曲节目的特征15 .电视文学概要16 .电视小说、电视散文、电视诗、电视报告文学17 .电视文学的特征三、考核要求1 .电视综艺节目识记：电视综艺节目概念。2 .电视综艺晚会识记：电视综艺晚会概念。3 .录播综艺晚会、直播综艺晚会识记：录播综艺晚会、直播综艺晚会概念。4 .节
18、庆晚会、主题晚会、行业晚会识记：节庆晚会、主题晚会、行业晚会概念。5 .电视综艺晚会的特征理解：电视综艺晚会的特征。6 .电视综艺栏目识记：电视综艺栏目概念。7 .电视综艺栏目的特征理解：电视综艺栏目的特征。8 .音乐电视识记：音乐电视概念。9 .音乐电视的特征理解：音乐电视的特征。10 .电视舞蹈节目识记：电视舞蹈节目概念。11 .电视舞蹈节目的特征理解：电视舞蹈节目的特征。12 .电视戏曲节目识记：电视戏曲节目概念。13 .戏曲歌舞、戏曲小品、戏曲MV、名家名段识记：戏曲歌舞、戏曲小品、戏曲MV、名家名段概念。14 .电视戏曲节目的特征理解：电视戏曲节目的特征。15 .电视文学识记：电视文
19、学概念。16 .电视小说、电视散文、电视诗、电视报告文学识记：电视小说、电视散文、电视诗、电视报告文学概念。17 .电视文学的特征理解：电视文学的特征。第三章电视文艺节目的策划（一）学习目的与要求考试内容电视文艺节目的策划。（二）、考核知识点1 .电视文艺节目的策划2 .电视文艺节目栏目的设计3 .片头、片花、标识课程内容4 .“包装”原则是要增强节目表现力（三）、考核要求k电视文艺节目的策划综合运用：电视文艺节目的策划。2 .电视文艺节目栏目的设计综合运用：电视文艺节目栏目的设计。3 .片头、片花、标识识记：片头、片花、标识概念。4 .包装原则是要增强节目表现力理解：包装原则是要增强节目表现
20、力。第四章电视文艺节目的栏目化（一）、考试内容电视文艺节目的栏目化。（二）、考核知识点1 .电视文艺节目的栏目化2 .文艺节目栏目化的优点3 .电视文艺栏目的编排5 .内容、形式、制作方式的确定（三）、考核耍求k电视文艺节目的栏目化识记：电视文艺节目的栏目化概念。2 .文艺节目栏目化的优点理解：文艺节目栏目化的优点。3 .电视文艺栏目的编排综合应用：电视文艺栏目的编排。4 .栏目定位简单应用：栏目定位。5 .内容、形式、制作方式的确定综合应用：内容、形式、制作方式的确定。第五章音乐电视（MTV）创作（一）、考试内容音乐电视（MTV）创作。（二）、考核知识点1 .明确两个概念“MV” “MTV”
21、2 .什么是音乐电视3 .音乐电视的发展历程4 .电视声乐节目5 .电视器乐节目6 .电视综合音乐节目7 .电视专题音乐节目8 .音乐电视制作的基本手法9 .舞台记录式10 .画面拼接式13 .电视特技处理形式14 .音乐电视的画面剪接15 .MTV的剪接节奏16 .长短镜头的组接17 .镜头景别的变化18 .画面内部的运动19 .剪接技巧的运用（三）、考核要求.明确两个概念“MV” “MTV”识记：明确两个概念“MV” “MTV”。1 .什么是音乐电视识记：音乐电视概念。2 .音乐电视的发展历程识记：音乐电视的发展历程要点。3 .电视声乐节目识记：电视声乐节目概念。4 .电视器乐节目识记：电
22、视器乐节目概念。5 .电视综合音乐节目识记：电视综合音乐节目概念。6 .电视专题音乐节目识记：电视专题音乐节目概念。7 .音乐电视制作的基本手法综合运用：音乐电视制作的基本手法。8 .舞台记录式简单应用：舞台记录式。简单应用：画面拼接式。11 .情节处理形式简单应用：情节处理形式。12 .舞蹈化处理式简单应用：舞蹈化处理形式。13 .电视特技处理式综合应用：电视特技处理形式。14 .音乐电视的画面剪接综合应用：音乐电视的画面剪接。15 . MTV的剪接节奏识记：MTV剪接节奏要点。16 .长短镜头的组接综合应用：长短镜头的组接。17 .镜头景别的变化综合应用：镜头景别的变化。18 .画面内部的
23、运动综合应用：画面内部的运动。19 .剪接技巧的运用综合应用：剪接技巧的运用。第六章电视文艺晚会创作（一）、考试内容电视文艺晚会创作。（二）、考核知识点1 .电视文艺晚会的主题设计2 .电视文艺晚会的结构和形式3 .电视文艺晚会节目的安排与衔接6 .电视文艺晚会的节目内容设计7 .电视文艺晚会舞美设计8 .电视文艺晚会灯光设计9 .电视文艺晚会的后期制作10 .电视文艺晚会的制作特点（三）、考核要求.电视文艺晚会的主题设计综合应用：电视文艺晚会的主题设计。1 .电视文艺晚会的结构和形式综合应用：电视文艺晚会的结构和形式。2 .电视文艺晚会节目的安排与衔接综合应用：电视文艺晚会节目的安排与衔接。3 .直线串联式理解：直线串联式。4 .篇章版块式理解：篇章版块式。5 .电视文艺晚会的节目内容设计综合应用：电视文艺晚会的节目内容设计。6 .电视文艺晚会舞美设计综合应用：电视文艺晚会舞美设计。7 .电视文艺晚会灯光设计综合应用：电视文艺晚会灯光设计。8 .电视文艺晚会的后期制作综合应用：电视文艺晚会的后期制作。9 .电视文艺晚会的制作特点理解：电视文艺晚会的制作特点。第七章电视文艺节目的主持