《2023年中考语文语文重难点突破：标点符号的正确使用练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中考语文语文重难点突破：标点符号的正确使用练习题.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年中考语文语文重难点突破标点符号的正确使用一、单选题.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A.初夏时节，南丹街头到处都摆着水果，枇杷啊，香瓜啊，桃子啊走到哪里都闻得到诱人 的香味。B.写作的素材非常多，一粒泥土，一朵浪花，一片云霓都可能成为我们作文的素材。C.“这是怎么一回事呢？ “皇帝心里想：“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。D.暑假期间，少年活动中心开展了系列活动：邀请名家开讲打造读书沙龙，组织歌手演出打 造民谣季，举办儿童画展打造艺术空间.下列标点符号使用正确的一项是（）A.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？B.在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫
2、？还是做奋起搏击的勇士？C. “愿上帝可怜我吧！ ”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没看见！ ”D.不料.，第二天考试中的第一道题就是：”绘出新西兰地图”。1 .下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A.第二个抉择，是1961年在24岁的时候，我做了一生中最重要的决定，就是在有了几年搞硬件 经验的基础上，投身到软件，投到程序设计、程序白动化就是编译系统这样一些领域来。B.他致力于培养人，让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。C.所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。“我说，“一个人老在电视上露面，说明这个科技工 作者的科技生涯基本上快结束了。”D.名人和
3、凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人 做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻。2 .下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.李明看上去看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。B.做，是靠想来指导；想，要靠做来证明。C. “我下不去！ ”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！ ”D.风景名胜遍布全国各地，我市有以石窟见长的麦积山，有以山水见长的武山水帘洞难以 枚举。5.选出下列一段文字四句话中，标点符号运用无限的一项是（）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白积极进取的人生口“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”【解析】【分析】ABD使用正确。C.说话人在
4、中间的时候，“说”字后用逗号，而不是用冒号。故答案为：C【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符 号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。15 .【答案】A【解析】【分析】B. “桃花啊”“杏花啊”后的顿号都应为逗号，带有语气词的并列词语之间不用顿号; C.句中引用属于非独立引用，后引号前的逗号应放在引号外面；D.本句是陈述句，不是疑问句，句末应为句号。故答案为：Ao【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层 时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运
5、用是 否正确。16 .【答案】D【解析】【分析】“清明上河图中的汴河木拱桥是如何建造的呢是疑问句，疑问句末尾的停 顿，用问号。“取大木数十相贯，架为飞桥”是引用海水燕谈录的原话，故架为飞桥后应使用“引号作 者只引用海水燕谈录里的一句话作为行文的内容，所以，在所引用的话的引号外面加上逗号， 与其他话语组成一个完整的陈述内容。“交叉搭置”“相互承托”属并列短语，用“顿号”较为合适。独立语的前后都用“逗号”隔开。故答案为：D【点评】本道题考查标点符号的使用。解答本题需要学生平时多积累文学常识（标点符号）并学会 运用。常考的标点符号有：引号、破折号、省略号、书名号等，它们的作用一定要牢记。17 .【答
6、案】B【解析】18 .【答案】D【解析】【分析】“十六字令三首”根据上下文分析应为作品名，作品名用， 是书名号。每一首每一字是并列词组，用顿号，是顿号。古人说缘物寄情，这里用双引号表示强调，是双引号。诗画有意境就有了灵魂，句中用逗号，是逗号。故答案为：D【点评】本题考查标点符号的用法。需要对常用的标点符号辨别清楚并能够掌握每种标点的含义和 用法，并正确使用。19 .【答案】C【解析】【分析】本题考查标点符号的使用。ABD.正确C有误，这里说“艺术有两个起源说完一个只是第一层，句意未完故不能用句号，应改成分号。故答案为：C.【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符
7、号的用法，书写 过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。20 .【答案】A【解析】【分析】此体主要考杳学生对标点符号的掌握及运用。A“（中华书局1936年版）”是对 “饮冰室合集”的注释，应放在句号前。【点评】常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略 号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学 习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对 于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。21 .【答案】D【解析】【分析】A
8、.有误，省略号与“等”都表示省略，二者不可同时使用，句中的省略号应删去；B.有误，选择问句只在句末用问号，句中的第一个问号应改为逗号；C.有误，直接引用人物语言的中间交代说话者，“他说”后面的冒号应改为逗号；D.正确。故答案为：D【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写 过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。22 .【答案】D【解析】【分析】本题考查标点符号。A、两个“盼望着”后的顿号应为逗号；B、“喊着”后面的冒号改 为逗号；C、双引号里面的逗号应放到双引号外面。D正确。故答案为：D【点评】本题考查标点符
9、号的使用。要求学生首先掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句 识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。23 .【答案】A【解析】【分析】A.有误，”应该关注的是传统文化的形式”“还是传统文化的内涵”这些都做“我们认真 思考的内容，是句子的一部分，不能单独作为疑问句存在，把问号改为逗号。BCD.正确。故答案为：A【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写 过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。24 .【答案】B【解析】【分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固
10、掌握常用的标点 符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解 答题目。A项应该把问号放在句子的末尾；C项应该把句号放在引号的外边；D项是一个陈述句， 应该把句末的问号改为句号。故答案为：B【点评】此题考查标点符号的运用。做此类题，要注意掌握常考标点符号的用法，如冒号，逗号， 问号，顿号，引号等，要注意引号部分引用与全引用，部分引用标点符号在引号的外面，全部引用 则在引号的里面。25 .【答案】B【解析】【分析】考查对标点符号的理解。A项句末问号改为句号。C项“该剧是良心之作。“句号放 在引号外边。D项等”重复，去掉一个。故答案为：B【点评】本题考查标点
11、符号的使用能力。解答时需要对标点的作用进行识记，然后注意特例，进行 分析即可。是范仲淹胸怀天下的人生；“不畏浮云遮望眼，白缘身在最高层”是王安石高瞻远瞩的人生；”会当凌 绝顶，一览众山小是杜甫勇攀高峰的人生其实，人生又何尝不是一场跌宕起伏惊心动魄的长跑 呢口愿我们每个人都能竭尽所能，不留遗憾，奔跑出精彩的人生口A.；o?oB.；、？！C.,!D.,、？。6 .下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.怎么教育孩子，因人因事而异，但无论如何也要守住一个底线。就是不能以伤害孩子的方式达到 家长的FI的，否则，只会南辕北辙，违背初衷。B.学英语、做奥数、练书法，基础功课门门紧凑；弹钢琴、跳舞蹈、下围
12、棋，兴趣才艺全面开花这种不断给孩子安排兴趣班、不停给孩子打鸡血的教育方式在网络上有了专门的指代词“鸡娃”。C.每一门课程都有自己的课程特点，走进孩子心灵的教育才是真正的教育.封闭式应试教育,忽视教 育规律，而政绩式教育伤害的则是整个民族的创新能力.当教育缺乏了人文关怀时，就不能给学生提供精 神供养。D.农村娃还在玩水、爬树、卷着裤腿捏泥巴？不！他们正沉迷于刷快手、抖音找乐子，“打农药,，“吃鸡,，寻刺激看直播、刷礼物图新鲜最新调查显示，农村孩子电子产品使用时间已明显高于 城市孩子。7 .选出下列各句中标点符号正确的一项（）A.人们不知道地球为什么要发那么大的脾气？或许仅仅是因为它喜欢运动。B.
13、我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的种子。愿你们创造更多的奇迹！C.也许为它所感召，纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝，它们勇敢的种子，都来了，来 了。D.可是你，为什么长在这里？长在这阴森森、黑黝勒的幽深的峡谷。8 .下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A.看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧人民的名义到底有多火。B.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。C.大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”D.应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。9 .下列文段画线句子中标点符号使用符合规范
14、的是（）我看着父亲两鬓霜花尽染，走路也不再像从前那般虎虎生风，不知道那个曾经专横霸道的人 去哪儿了？取而代之的是一个越来越虚弱、越来越无力的老者，看得我心中牛.出痛楚。“爸 爸，您的箫呢？ 我说：“真想听您再吹吹！ “父亲笑,把箫放在嘴边比画着，一首“月光下的风尾 竹”仍能吹响，曲调却没有当初那么流畅了。A.B.C.D.下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（）A.淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。B.我明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，费了半天力，捉住的不过三、四只。C.我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了鲁迅而骄傲？D.时时补充
15、新知识才能使心灵澄澈，正如诗中所说“问渠那得清如许，为有源头活水来。”.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）A. “我在开花”！它们在笑。“我在开花”！它们在嚷嚷。B.朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士一他们确实是我们最可爱的人！C.假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！D.我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？10 .下列说法正确的一项是（）A.韩梅梅科李雷借了率情节骄圳精彩的小说。解说：加点字词词性分别是连词、数量词、副词、形容词。B.剧组工作人员经过三个月苦战，一部打动人心的电影你好，李焕英终于与观众见面了。 解说：这句话没
16、有语病。C.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；正可谓“远山近水皆有情。” 解说：该句标点符号使用正确。D.老当益壮 踌躇满志 束手无策解说：这三个成语的感情色彩分别为褒义词、褒义词、中性词。11 .下列句中标点符号运用有误的一项是（）A.选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点 密不可分。B.通过对春雁集会R常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：“它们的飞行和鸣 叫很频繁，而且声调忧郁。”C.冰体一点一点地改变了形态，变成了自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实 的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。D.它们在龙槽两边的滩壁上散
17、开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹 在石间，哀哀打旋。12 .下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（）A.出生于贫困家庭的保尔柯察金，特别喜欢读牛虻斯巴达克斯等作品，经常给战友们朗 读或讲故事。B.我梦见了那条熟悉的大街，像我当时一样大小的孩子们，在街上奔跑、嬉闹，他们的笑脸显 得格外好看C. “新一代人工智能技术与5G网络的结合，会让以前觉得难以实现的事情变得简单。”史广顺 说：“这将催生更多创新运用及业态。”D.善于学习，就能收到事半功倍之效；不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚 至会适得其反。13 .下列各句中标点符号使用氐碰的一项是（）A.周敦颐的爱
18、莲说将这种文学手段进一步升华；真正高尚之人格，恰似莲花出淤泥而不 染。B.春天到了，凤凰广场上桃花啊、杏花啊、梨花啊，都开满了枝头，吸引了许多市民前来观 赏。C.我国第一部诗歌总集诗经。既是“饥者歌其食，劳者歌其事。”更有“智者歌其恩”寓于其 间。D.禁止归禁止，不可否认自拍神器已迅速风靡全球，引人思考的是我们为什么如此迷恋用自拍 杆自拍时鸟瞰自己的感受？14 .依次填入下面一段文字序号处的标点符号，最恰当的一项是（）清明上河图中的汴河木拱桥是如何建造的呢海水燕谈录中用“取大木数十相贯，架为 飞桥简单描述了虹桥的桥梁结构。而后来通过建筑学家和桥梁学家的分析研究发现，汴河虹桥的 建造技艺非常科学
19、，其结构精密而巧妙。从整体上看，虹桥的主拱由两个系统组成，它们通过横梁 交叉搭置相互承托，形成了拱形的整体结构，并通过拱上建筑的传递，承担桥面传下来的荷载。 为了增强桥的整体稳定性，两个系统之间还设置了五处横梁，以此加强其横向连接，形成整体，共 同承担桥面的负荷。简单地说工匠们充分利用了木材的抗压、抗弯以及抗拉等性能，将木头有组 织地编制在一起，形成拱形结构，并实现了较大跨度和承重能力。A.。，“，：B.。，”、：C.？”，D.？，、，.下列各句的标点符号，与原文不相符的一项是（）A.野草野菜，开一朵小花报答阳光雨露之恩，并不求人“勿忘我”。B.邓伟星期天坐头班车从新街口到香山看这位老老师。C
20、. “好文章要看，要记在自己头脑中。”朱光潜说。D. “我们今天拐个弯，”哲人说，“到小卖部打一瓶醋。”.下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（）毛主席的诗句，意境是很深的。如十六字令三首，每一首都是写景，每一字都是说山，但 每一首每一字又都充分表达了人的思想感情。三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并 没有直接描写人，实际上都有力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。古人说缘物寄情，写景就 是写情。诗画有意境就有了灵魂。A.双引号顿号单引号顿号B.双引号逗号单引号顿号C.书名号逗号双引号逗号D.书名号顿号双引号逗号18 .下列句子中标点符号使用错误的一项是（）A. “哎呀，真是美极了
21、！ ”皇帝说，“我十二分地满意！ ”B.我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人安妮莎莉文 老师。C.艺术有两个起源，一是理想，理想产生欧洲艺术。一是幻想，幻想产生东方艺术。D.在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一 应俱全。19 .下列标点符号使用有错误的一项是（）A.敬业与乐业节选自梁启超的饮冰室合集。（中华书局1936年版）B.请你说说这个难题该怎么解决好。C.我把知道的故事写成小册子，每册三四页。D.三月中旬的诵读节，初二年级的你展示了诵读经典的青春魅力吗？20 .下列标点使用正确的一项是（） A.尊老爱幼、勤俭持家、
22、知书达礼.等这些都是中华民族传承千年的美德。B.明天参观博物馆你是打算自己去呢？还是和大家一起去？C. “听着，朋友，“他说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”D.善于学习，就能收到事半功倍之效；不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功。22 .下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A.盼望音、盼望着、东风来了，春天的脚步近了。B. “不，我不去！ 我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！ ”C. “吹面不含杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。D.他们全安静不动的低声说：“你们放心吧，这里准保暖和。”.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）A.应该关注的是传统
23、文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。B.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。C.大诗人苏轼曾经说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”D.中国互联网发展报告指出，数字经济的蓬勃发展催生了大量的新业态、新职业。24 .下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（）A.罗丹用石头雕塑了一只鹰，这只鹰看起来如同在空中展翅高飞一般，有人问他：“你是怎样把 石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。8. 2017反腐大剧人民的名义正在热播，叹智斗，波云诡谪辩忠奸；聚戏骨，各擅胜场话英 雄。C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你
24、生命中有够多的云翳，来造 成一个美丽的黄昏。D.对于上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全 危机发生前管理者做了什么？25 .下列标点使用正确的一项是（）A.英国BBC电视纪录片认为这个成绩能有效显示一个教育系统是否健康？8. 22日，习近平主席在西雅图出席主题为“清洁能源与经济发展”的第三届中美省州长论坛并发 表讲话。C.琅珊榜播出后，圈内人士评论“这才是国产古装剧该有的样子”，观众称“该剧是良心之 作。”D.船家一路告诉你那些山的来历：什么象鼻山、斗鸡山、磨米山、螺丝山等大半是由山的形状得到名字。答案解析部分1 .【答案】A【解析】【分析】A：正确。B
25、： “一粒泥土”,一朵浪花”“一片云霓”这儿个短语之间是并列关系，应用顿号；C：应把“皇帝心里想”后的冒号改为逗号；D： “读书沙龙”“民谣季”“艺术空间”都是活动名称，应把书名号改为引号。故答案为：Ao【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写 过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。2 .【答案】C【解析】【分析】A.是陈述句，句末的问号应改为句号；B.“畏缩逃避的懦夫？ ”里的“问号”要改为“逗号”，因为选择间中间用逗号；D.句末的句号应在引号内；故答案为：C【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符
26、号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。3 .【答案】C【解析】【分析】此题意在考查标点符号的正确运用能力。C中“我说，”应为“我说：”。故答案为C 【点评】对于每一种标点符号的作用，都应该有意识地去记忆和使用，只有这样，考试时才不会出 错。4 .【答案】C【解析】【分析】ABD.正确；C.有误，直接引用人物语言的中间交代说话者，“我哭着说”后面的 冒号应改为逗号。故答案为：C【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写 过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。5 .【答案】B【
27、解析】【分析】B.根据语境可知，李白与后边的范仲淹、王安石、杜甫的内容在句式上构成排比 句，因此第一空用分号；“跌宕起伏与惊心动魄”属于短语间的并列，因此第二空用分号；“人生又 何尝不是的长跑呢是一个反问句，因此第三空用问号；最后“跑出精彩的人生是一个感叹句， 因此第四空用感叹号。故答案为：B【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符 号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置.，做到书写规范，使用正确。6 .【答案】A【解析】【分析】A.“底线”后面的句号改为逗号；“目的”后的逗号改为句号。故答案为：A【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。
28、解答本题，一要积累、熟记常见标点符号的意义和用 法，二要结合语句进行判断。标点符号是辅助文字记录语言的一套符号，它的作用有表示停顿，表 示语气，表示词语的性质和作用。标点符号分两大类：点号和标号。标号包括破折号、括号、省略 号、书名号、引号、连接号、间隔号、着重号、专名号等，主要标明词语或句子的性质和作用。点 号包括顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号及冒号等，主要表示语言中种种停顿。7 .【答案】D【解析】【分析】根据语句的表达内容来确定正确的表达符号。A.问号应改为句号；.“种子，一词应加引号;C.“纯洁的白桦，挺拔的青杨，秀美的黄菠萝”中的逗号应改为顿号；D.标点符号使用正确；故答案为：D
29、。【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符 号。8 .【答案】D【解析】【分析】本题考查学生标点符号的运用能力。D项是选择疑问句，选择问句问号的位置用法 是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。所以“应该关注的是传统文化的形式”的后 面应该用“，工【点评】本题考查学生标点符号的运用能力。在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法， 并加以积累。9 【答案】B【解析】【分析】A.句并不是问句，可改为逗号；B无误；C.句“我说”后面的冒号应该改为逗号；D.句的引号应该改为书名号。故答案为：B【点评】本题考查标点符号的正确使用能力。首先注意积累
30、常用儿种标点符号的用法，其次认真分 析文本语意，综合判断标点使用正误。10 .【答案】A【解析】【分析】此体主要考查学生对标点符号的掌握及运用。A正确。B“三、四”之间的顿号去 掉。C第一个问号改逗号。D句号应放在引好外面。【点评】常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略 号、破折号、书名号、括号等。对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学 习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对 于些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。11 .【答案】A【解析】【分析】本题考查标点符号。A、
31、错。引语是完整独立的，末尾的标点应放在引号之内。即 两个感叹号应放在引号里面。BCD三项正确。故答案为：A【点评】本题考查标点符号的使用。要求学生首先掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句 识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。12 .【答案】A【解析】【分析】A：解说正确；B：语序不当，应将“经过”放在“剧组”之前，故解说不正确；C：结 末一句有总结作用，故第二个分号用错，应为冒号，故解说错误；D：踌躇满志是中性词。故答案为：A【点评】本题考查对汉语知识的理解与掌握，汉语知识从语素、到词，到短语，到句子，到标点， 到单句复句以及类型，还有句子成分，句子的用途等等，平时学习时要一一理解与掌握。13 .【答案】B【解析】【分析】ACD.使用正确。B.冒号后面并不是话语或想法，引号属于滥用，应删掉。正确 应为：所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而目.声调忧郁。故答案为：B【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写 过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。14 .【答案】C