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1、世间最美的坟墓教学目标：1、领会作者对墓地“朴素美”的描画，表达对托尔斯泰人格美的歌颂。2、学习文中的对照手法的运用。教学重点：1、感悟托尔斯泰的人格之美，感受它的寻求朴素自然的高贵品行。2、学习本文对照手法的运用。教学难点：感受托尔斯泰的人格之美。教学方法：根据新课程标准理念，本书课我主要采取以下教学方法实行教学：1、讲授相结合这是一篇散文，字里行间包蕴着作者对托尔斯泰的真诚纪念，旨意深入，要 使学生知道掌控这课的思想感情，就要重视学生与文本间的对话，引导学生 主动参与课堂，以唤起他们的切身感受，激发学生的思想感情，2、多媒体辅助教学在本节课上，充分利用课件创设情境，使学生知道托尔斯泰坟墓朴
2、素美。3、探究讨论法在本节课上，让学生自主学习，合作探究，能够正确地知道托尔斯泰坟墓为 何是世间最美的。课时：1课时教学进程：一、导入人生事事有挑选，但有一件事是没法挑选的，那就是死亡。就由于其没法挑 选，所以许多人对生命的结局作了各自的诠释，有埃及法老的木乃伊，有秦 皇汉武的海外寻丹，更有唐宗宋祖的光辉灵寝，那么一代文豪列夫托尔斯 泰又怎样诠释他生命的最后驿站呢？今天我们就请奥地利著名作家茨威格 做导游，进行一次俄国之旅，去探访一处世界最美的坟墓。二、鉴赏课文1、看图片，如果我们忠实于自己的眼睛，这处坟墓应当是“世间最（）的 坟墓” （填空：朴素，普通，平凡）。2、这处坟墓埋葬的是谁？ 明确
3、：列夫托尔斯泰 （幻灯显示）托尔斯泰生平托斯泰生平（一）：他被誉为“19世纪俄国的伟人”、“最苏醒的现实主义者”和“天才艺术家” 他是19世纪伟大的批评现实主义的杰出代表，他是世界进步人类的自豪， 他被公认为全世界的文学泰斗；战争与和平是他创作历程中的第一个里程碑；安娜卡列尼娜代表他创作的第二个里程碑；长篇小说复活是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批评最 全面、最深入、最有力的一部文学著作，成为世界文学不朽名著之一。3、那么它的“朴素”体现在哪里？请同学们一边默读课文，一边拿笔划出有 关的语句。（出示图片托尔斯泰墓）参考：（1）“阔别尘嚣，孤单单地躺 在林阴里”（2）“这只是一个长方
4、形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽”（极为普通，入土为安，不劳顿他人） （3）“它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑, 没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有”（淡泊名声）（4）“夏天, 风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏; 冬天，白雪温顺地覆盖这片幽暗的土地”？ （5） “这个小小的，隆起的长方 形包容着当代最伟大人物当中的一个“树林中的这个只有风儿低吟，乃至全 无人语声，庄重肃穆，感人至深的无名墓冢”教师小结：托尔斯泰墓的周围，该有的却什么都没有，我们看到的只是随处 可见的阳光、白雪、一个长方形的土堆和稀疏的木栅栏
5、，以及四周盛开的鲜 花和几株大树，听到的只是清风拂过树梢时发出的“飒飒”声响。如果要在 “朴素”前再加一个修饰语的话，那便是文中的一个词一一逼人。的确，每 看到这座坟墓，“逼人的朴素”扑面而来.。朴素便是托尔斯泰墓最大的特 点！4、那么朴素是一种美吗？ 学生：是教师小结：这是托尔斯泰毕生的寻求。托尔斯泰：“朴素是美的必要条 件“朴素，这是我梦寐以求的品质。”庄子说过：“朴素而天下莫能与 之争美。” 正所谓，奢华落尽见真淳，朴素、自然也是一种美！5、在作者看来朴素也是一种美，且它是世间“最美的”， 明显是和其他的 墓相对照而言的，文中作者将托尔斯泰墓和哪些坟墓做了对照？ 参考：拿破仑的墓穴，歌德
6、的灵寝，莎士比亚的石棺（出示三幅图片）6、以上三位伟人的墓美不美？这是一种什么美？参考：是一种奢华的美、 华丽的美这种“美”与他们“伟人”的名声是和谐统一的这是符合常人心理的，伟人 死后，人们会用自己认为是最好的方式来纪念他们7、托尔斯泰为何不要富丽、奢华的坟墓，而要挑选这么一个土丘作为自己的 安息之地呢？我们能不能从课文中找到原因？托尔斯泰的挑选只源于他小时候的一个游戏，一个奇妙的诺言，从这里我们 也能够感遭到作者寻求自然、朴素的思想。”埋骨于那些亲手裁种的树木之 下”就可以获得幸福，他期望死后在这样朴素的坟墓中灵魂获得安宁、幸福 8、逼人的朴素激起的却不是朴素的情感，却让人觉得最美。通过读
7、课文我们 知道，来这里参观的人们心里受了强烈的震动，作者更是用了几个“之最” 来表达感受。这不由得引发我们的摸索：托尔思泰墓为何有这么大的奇妙气 力？托尔斯泰生平（二）：托尔斯泰是一位家资丰富的伯爵和世袭大贵族，一生寻 求贵族平民化的理想，为此，他阔别城市的奢华，背离舒服的环境，长期生 活在乡间，身穿农民的服装，和农民一起在田间耕耘、收获。从他最初的中 篇小说一个地主的清晨到最后的长篇巨著复活，都艺术地再现了他一 生探索的执着热情和痛楚的矛盾。到晚年，毅然舍弃私有财产和贵族特权, 因此和他的夫人意见冲突，家庭关系非常紧张。他的寻求变得固执执着和不 可思议，1910年底，行将就木的托尔斯泰终于离
8、婚，在他82岁生日那天悄 然离家，几天之后，孤寂地病死在一个小火车站上。教师：由此,，我们看到了托尔斯泰的另一面：他是一个有着高尚品德的人， 人格魅力感染着每一个人。三、小结：俗语云：物像主人形！写墓是表，写人是真，茨威格称赞、尊崇、敬佩的是 托尔斯泰朴素的思想和伟大的人格。其之所以最美，是由于朴素的坟墓里埋葬着一位品行高尚的人；一位给人类 创造极大精神财富的人。坟墓的平凡普通与伟人英明好像不相称，但这正是作者立意之所在，普通中 包蕴着伟大，对照中使人发觉一种不同平常的人格气力。这也正是本文震动 人心的地方！四、拓展训练托尔斯泰墓如此的普通、朴素，但它却是世间最美的坟墓，那么美是什么？ 在你的
9、生活中有什么美的人、美的事？请谈谈你对“美”的认识！教师小结：在我们的身边有许多美的人、美的事，关键是要我们能去用心发 觉它、认识它。这就要求我们有一双“发觉美的眼睛二 罗丹曾说：“艺术 大师就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见 惯的东西上发觉出美来”。茨威格有这样的一双“眼睛”，希望我们班的每位 同学也能有一双这样的“眼睛”。让它带领我们在美丽的世界翱翔！ 五、作业同学们，我们行将终止这次俄国之旅，向托尔斯泰墓辞别了，如果在我们眼前 有一本留言簿，你将抒发你的什么感想？请把它写在我们的作业本上！ 六、板书世间最美的坟墓托尔斯泰墓记1928年的一次俄国旅行茨威格形散:创造美朴素美描写坟墓：朴素抒发感情：感人神聚:心灵美人格美最美