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1、龙文教育I教师 1对1龙文数H学科导学案教师：学生：日期：202 3年 月 日时段:课题牛津英语8A期中复习14单元教学目的熟记语法知识点并灵活运用学习重点 难点单元练习与解析教学过程重点难点解析1 . Now my parent s own a Chi n es e rc s t aur a nt.现在我的父母拥有一家中国餐馆。1. own 作动词时，意为“拥有，所有。例：She owns a car but rarely dr i ves i t.她有 一辆车，但很少开。2）own作形容词或代词时，意为“自己的”，其前必须要有名词所有格或形容词性物主代词。例： T h i s is Jac
2、k s own r oom.这是杰克自己的房间。I saw i t with m y own eyes.这是我亲眼所见。3）ow n e r 名词”主人，物主“。例：Th e o wner of the re s t a u ra n t i s an ove r sea C hine se.饭店的主人是位海外华人。2. 1 have a b r o t her called E d wi n .我有一个名叫埃德温的哥哥。called Edwi n为ve d分词短语，作定语时通常后置。例：IV v e boug h t a vid e o cam e ra made i n J apan.我买
3、了一部日本产的摄像机。cal 1 ed意为“称呼，名叫，与它意思相同的尚有:named,with t he n a me of.3. H e work s as an ar c h ite c t.他担任建筑师的工作。as在句中作介词，足、为 以身份，作为。例:He was fam o u s a s a singer.作为 位歌手他很著名。 a rchitect n.建筑师 archi t ect u r e n.建筑学4. 1 enclose随信附上随信寄照片、资料等，都可以用这一表达方法。例：My brother e n clo s e d a p hoto o f my nie c e
4、 i n h i s lette r .我哥哥随信附上一张 我侄女的照片。5. How many bro t hers and s i s t e r s h as he got? 他有多少兄弟姐妹？ 动词have/have got意义相同，但h a ve g o t用法在疑问句和答语中略有不同。Hav e yo u got thr e e les s ons every day? Yes, I h a ve. / No, I have nt.你天天上 三节课吗?是的，上三节课。/不,没有。（在have got结构中,hav e为助动词，可构成疑问句 和否认句。）Do you have t h
5、 r ee 1 e s sons e v ery day? Yes, I do. /N o , I do nt你天天上三节课吗？是的，上三节课。/不，没有。（have用作行为动词时，需加助动词do构 成疑问句和否认句。）1. a t t h e en d 在的末端2. be k ee n on热心于做热衷于3. p 1 ay chess 下象棋4. twel v e y e ars o I da boy ca I led Tom 名叫 Tom 的男孩 a bo y name d Tom a boy wit h the name Tom5. best w i s hes最佳的祝愿by+交通工具=
6、lake + a/an +交通工具= in / on+交通工具6. tell sb. about sth.告诉某人关于某事 t e 11 s b. to d o sth.告诉某人做某事tellsb. not to d o s t h.告诉某人别做某事e n j oy d o i ng sth.喜欢做某事 1 i ke d oin g sth. mind / p ra c tice/finish/7. speak /tell /say / talks ay说述说speak说话发言电话来时用spea k i n g ta I k说谈话o f/about t eI I告诉讲述III Se n ten
7、 c e1. make i t +a d j. f or sb. t o do s t h . it 形式宾语s th. +bc+ to do动词不定式做表语2. I hop e y o u w i 11 wr i te to me s oon .我希望你尽快给我回信hope有也许实现的愿望w i sh不大也许实现的愿望hope to do希望做某事wish s b . t o do希望某人做（2）特殊疑问句结构1）疑问词+一般疑问句:H o w d o peo p le get dri n ki n g w a ter?2）对主语或主语部分提问时，结构是：疑问词+谓语部分:Who help
8、s t o keep th e e nvironment clean?2.不定冠词a/a n“ a ”用在以辅音音素开始的单词前，如：a beautiful girl, a u s e f ul book等；而“an”则 用于以元音音素开始的单词前，如：an hour, an umbrel 1 a, 2. N o w a 1 1 of her family w o rk i n he r bu s i nes s .现在所有她的家人都在她的公司工 作。family表达“家庭”或“家人”，是集合名词，若视为整体,动词用单数，若逐个考虑其个体， 则动词用复数。例：My family i s ver
9、 y larg e .我家是个大家庭。My family are all ve ry well.我的家人都很好。 b usiness n .生意 b usi n e s s m a n n.商人（男）busi n e sswoma n n.商人（女）bu s y adj.忙的 bus i ly ad v .忙地4 . over half a mil 1 ion 超过 5 0 万 over作介词，意为“超过，多于，相称于morelhan。例:He was a w a y over （more t h a n ） a month.他离开一个多月了。5 . I a lw a ys go to s c
10、 h o o 1 in my o w n car.我总是坐我自己的车去上学。in oncVs c ar = by c ar 坐小汽车.辨析:enough t o, t o o-to,so- t ha tenough t o和tooto构成简朴句,sot h at构成复合句;enough to和 s o t h a t 表达肯定，too to 和 s o t ha t 表达否认。例：I am not old eno u gh t o d ri ve. = I a m l o o young t o dr i ve. = I am so y o ung that I c a n, （drive.我
11、太小了, 不能开车。6 .辨析：a t t end, take part in, j o in三者都有“参与”之意。at t end指参与、出席会议;t a k e part i n多指参与活动;jo i n 指加入组织、团队、党派。例:My f a t he r atten d s a me e ting eve r y Thu r sday a fternoo n .我爸爸每周四下午要去开会。Yo u J d bet t er tak e p a rt in a 1 1 the a ct i vit i es a t s c hooL 你最佳参与学校的各项活 动。Do youwant to
12、 j o i n th e Le a g u e ? 你想入团吗？1. g et u p 起床 ge t on 上车 get off 下车 g e t bac k 返回Put on （强调动作） take off脱下 wear （强调状态）i n+衣服名词/颜色w i th眼镜手套之类的（不可与衣服搭配）4. work o n 从事的研究out of w o rk 失业 a t work 在工作 a pie c e of w o rk 一份工作 w ork ou t解决找到答案 a jo b 一分.1：作5. make phone calls 打电话 t e 1 ephone sb. ca 1
13、 I sb. make a p h o n e call t o sb. call s b . up.On the w a y 在路上 on ones w a y （to ）在的路上I n th e / o n e, s way t o 挡在路上twice a w eek 一周两次 once a wee kt h ree t i me s a week. as k sb. t o d o st h .规定某人做某事ask sb. n ot to d o规定某人不要做某事tell sb. t o do sth.告诉某人做某事tell s b . n ot do st h ,告诉某人不要做某事.h
14、a v e din n e r wi t h sb.与某人共进晚餐8 . c onti n ue doing sth.继续做某事（该件事情已经做了一部分继续做相同 的事情）c o ntin u e t o do sth.继续做某事（从一件事情到此外一件事情）HI S e n t e nces 句子must be 一定（对现在情况的肯定猜测）ca nbe不也许是（对现在情况的否认猜 测）1. one of the +形容词最高级 +可数名词复数 “最之一” （谓语动词三人称单数）2. b ef o re 在之前 the day b e f o r e y e sterd a y 前天 the d
15、a yaf t er tom o rrow 后天（1） be fore在前面 在之前after在之后（2） before从过去某时间的“以前”那时以前 ago以现在为基准（现在以 前）. In a ncient time s , people wrot e numb e rs i n many di f f e ren t way s , a s these pictures of t he number 6 s h ow.在古代，人们用各种各样的方法记录数字，就像这些 图片所表达的数字6同样。*in a n c ien t time s 意为“在古代”。例：P e p o Ie u s ed
16、 wo o d to cook i n ancient times. W 代人们用木柴做饭。辫析:as, 1 ike两者都有“像”的意思，但a s是连词后跟从句;1 i ke是介词后跟名词或代词, 例：Do as I do,照我的样子做。D o it li k e this.照这样做。1 . Th i s was a v e ry importan t i n v e n tion b ecause it mad e it eas i e r t o write b ig numb e rs a nd c ale u 1 a te.这是一项十分重要的发明，由于它使书写大数目和计算更容易。bec
17、ause后为因素状语从句。make it e asier t o d o 使做更容易。例：Today telephon e s mak e it eas i er to t a 1k w i th e a ch other.当今电话使人们交谈起来更容易。4 .U s e your own liv i ng c ompu t er t o so 1 ve th e p rob 1 em a bov e .用你自 己的活电脑来解决上面的问题。*a living com p uter一台活电脑。例：The brain is called a 1 ivin g computer.大脑被称作活 电脑。辫
18、析：question, pr o b 1 em两者均可表达“问题 o qu e slio n多指对不懂的事情提出的 问题，往往期待别人给予解答，常与answer连用;problem指客观存在的并有待解决的难题，常 与sol v e连用。例：She c ou 1 dnVt a nswer the q u e s t i o n.她未能回答这个问题。We h a ve s o m e pr o blems t o s ol v e.我们有些问题需要解决。5 . I f it is not powerft i 1 en o ugh,y o u wil 1 f i nd the a n s w e r
19、 on page 59.假如它不 够强大，你可以在59页找到答案。if后为条件状语从句，表达“假如”，主句用一般将来时，从句要用一般现在时。例：Will you com e if he comes here?假如他来，你会来吗？1. . at 1 east至少无论如何 反义词组：a t most 至多2. . i n many dif f e r ent ways用许多不同的方法3. in t e n s十进位法4. like 1 i ghtnin g闪电般地 眨眼间 I i ke像同样5. i n a flash转眼间眨眼之间HI S entences 句子1. be c ause:表达直接
20、的因素 回答why的提问 其后加句子beca u se of后加名词动名词代词及词组(b eca use和so 不能连用，a 1 t hough / tho ugh不可与but连用)2. so + a dj. / adv.原级 that 如此以至于t o o + adj. / a dv.原级to 太而不能not + adj./ a dv.原级 en o ugh to do做某事不够温馨提醒：假如三者转换同义句时：S he i stoo young to move the b ox . = Sh e i s so yo u ng t h atshe cant move th e box.= Sh
21、e isnt old enou g h t o mo v e t h e b ox .(So that以便目的是“为了。)3. m o re + a dj. thanWhat z s goin g on?发生什么事了？与它意思相同的表达尚有：W h ats up? /WhatVs ha p pen i n g?2. Was my fathe r afrai d of t ha t man?我爸爸胆怯那个人吗？1 )be a f r aid ofsb/sth 胆怯。例:She is af r aid of dog s .她怕狗。2 ) be afraid tha t 恐怕。例:I m afr a
22、 id tha t I v e br o ken your pen.恐怕我弄坏了你的钢笔。3. He qu i c kly diall e d 11().他迅速拨打 11()。dial +具体电话号码=p hone sb给打电话。5 . Three y o u ng men starte d talking to u s .三个年轻人开始跟我们交谈。* startd o ing s t h 开始做。例：I t*s autumn and Ie a v es sta r t f a II i ng.秋天到了,树叶开始落下。辫析：te 1 1, speak, t a Ik, sa ytell 告诉，
23、常见的短语有:tell a lie 说谎，t ell sb to do s t h 告诉做；te 1 1 sb abo ut sth告诉关于的情况，te 1 1 a story讲故事。sp e ak说，后面接语言，如：spe a k Ge rma n说德语。ta 1 k t o / w i th sb (ab o u t sth)与某人谈论(有关事)。say说，后面接内容。例：S he sai d h e could speak ve r y g ood Engli s h.她说他英语说得很好。T e 11 him not to t a Ik ab o ut th e thing any lo
24、ng e r 0 告诉他不要再谈论这件事了。6 . Pl e as e meet t he fe r r y .请去迎接渡船。meet sb 意为“迎接某人”。例：W i II you mee t h er at t he station?你到车站去接她 吗？1. deal with对待 解决（与how连用 强调 方法）错误！涉及 同做生意d o with 对待解决（与what连用 强调对象）2. abou t /o n 在涉及文章，书籍，谈话，演说，报告等有关内容时，两者可通用。ab out 表达的内容较为普通，不那么正式,on用于较正式的场合3. w r ite about写关于的事情w
25、r ite ba c k to 回信给w r it e down 写下 i己下put dow nwri t e in用（颜色）写write with用（书写工具）写4. wa i t f o r等候 wai t and se e等着瞧wai t up不睡觉等候5. s h out at冲嚷嚷（吼叫）6. hold o u t伸出提供7. r un away 逃跑8. g o a f ter 跟踪9. p utd own 把放下10. s t a nd aroun d 围着站立14. h e ard s b . doi n g sth.听见某人正在干某事hear d sb. do sth.听到某人做了某事四、学生对于本次课的评价：O特别满意 。满意 。一般 。差学生签字:五、教师评估：1、学生上次作业评价：O非常好。好 。一般 O需要优化2、学生本次上课情况评价：。非常好 O好 O 一般 O需要优化教师签字:教学主管审核签字：教务检查签字：主任签字：k可.文教育教务处