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1、金溪2022届高三下学期第一次模拟考试语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。中国传统的读书法，讲得最亲切有味的无过于朱熹。朱子语类中有总论为学之方一卷和读书 法两卷。朱子不但现身说法，而且也总结了荀子以来的读书经验，最能为我们指点门径。我们不要以为这是中国的旧方法，和今天西方的新方法相比早已落伍了。我曾经比较过朱子读书法和 今天西方所谓“诠释学”的异同，发现彼此相通之处甚多。“诠释学”所分析的各种层次，大致都可以在 朱子的语类和文集中找得到。古今中外论读书，大致都不外专精和博览两途。“专精”是指对古代经典之作必须下基础工夫。古代经典很多，今天已不能人人尽读。像
2、清代戴震， 不但十三经本文全能背诵，而且“注”也能背诵，只有“疏”不尽记得，这种工夫今天已不可能。因为我 们的知识范围扩大了无数倍，无法集中在几部经、史上面。但是我们若有志治中国学问，还是要选几部经 典，反复阅读，虽不必记诵，至少要熟。西方现代的人文研究也是如此，从前芝加哥大学有“伟大的典籍” 的课程，也是要学生精熟若干经典。精读的书给我们建立了作学问的基地；有了基地，我们才能扩展，这就是博览了。博览也须要有重点， 不是漫无目的地乱翻。现代是知识爆炸的时代，古人所谓“一物不知，儒者之耻”，已不合时宜了。所以 我们必须配合着自己专业去逐步扩大知识的范围。读书要“虚心”，这是中国自古相传的不二法门
3、。我们读经典之作，甚至一般有学术价值的今人之作， 总要先存一点谦逊的心理，不能一开始便狂妄自大。这是今天许多中国读书人常犯的一种通病，尤以治中 国学问的人为甚。他们往往“尊西人若帝天，视西籍如神圣”，凭着平时所得的一点西方观念，对中国古 籍横加“批判”，他们不是读书，而是像高高在上的法官，把中国书籍当作囚犯一样来审问、逼供。如果 有人认为这是“创造”的表现，我想他大可不必浪费时间去读中国书。倒不如像鲁迅所说的“中国书一本 也不必读，要读便读外国书”，反而更干脆。古人当然是可以“批判”的，古书也不是没有漏洞。朱子说：“看文字，且信本句，不添字，那里原 有缺缝，如合子相似，自家去抉开，不是浑沦底物
4、，硬去凿。亦不可先立说，拿古人意来凑。”读书得见 书中的“缺缝”，已是有相当程度以后的事，不是初学便能达得到的境界。“硬去凿” “先立说，拿古人 意来凑”却恰恰是今天中国知识界最常见的病状。今天读中国古书确有一层新的困难，是古人没有的：我们从小受教育，已浸润在现代的概念之中。例心为社员考虑，冯老五也受到感染，看到了希望。（3）从主题上看，起寓涵主题的作用。结尾景物描写预 示冯豹子会带领社员过上红红火火的日子。（4）从艺术效果看，烘托氛围，深化主题，开头景物描写带有 浓厚的乡村氛围，结尾景物描写预示美好的前景，（意思对即可）9.示例一，主人公是冯老五：（1）故事情节从始至终围绕冯老五展开，找儿子
5、，与儿子起冲突，拒绝参加 儿子组织的社员大会。（2）在冯老五身上，表现出时代的变化，大锅饭时代越来越不适应群众需要，不适 合时代发展。（3）冯老五的行为和心理，体现小说的主题，保守落后不能给群众带来应有的生活，必须改 变。（意思对即可）示例二，主人公是冯豹子：（1）冯豹子代表时代的需要，群众的愿望，是时代发展的必然，冯老五是次要 人物，起衬托冯豹子的作用。（2）冯老五是线索人物，由他的行踪见证冯豹子的一系列活动，突出冯豹子 的人物形象。（3）冯豹子代表时代潮流，有头脑，有担当，能带领群众摆脱贫困，起揭示主题的作用。【解析】【7题详解】本题考查学生对小说内容和艺术特色的分析鉴赏能力。D. “虽然
6、是对父亲的极大不孝”说法错误，冯豹子这样做，正是为了挽回父亲的威望，带领大家摆脱贫困。 故选Do【8题详解】本题考查学生对小说中景物描写作用的分析能力。在本篇小说中，在开头和结尾有几处景物描写，如在小说的开头，“后院的鸡棚里传来一声雄壮而又宏亮 的鸡啼”“天已经放晴了，农历正月末尾的一弯残月，挂在东城顶上”，这一描写交代了时间地点，推动 了小说情节的发展。其次，这些景物描写烘托了人物形象。比如在小说的结尾，“太阳刚刚冒红，把群山的峰顶染成了红色， 雪地里闪烁出耀眼的色彩”，这是早晨太阳初升的情景，显得朝气蓬勃，衬托出冯豹子雷厉风行，有决断 力，一心为社员考虑。而从冯老五方面来看，他也受到儿子的
7、感染，看到了希望，预示着他会支持儿子他 们的行动。再次，这些景物还起到寓涵主题的作用。比如在开头，“天已经放晴了，农历正月末尾的一弯残月，挂在 东嫄顶上”，预示着农村新政策的实施，冯老五所在的三队也要有重大的变化。而结尾的点题作用更加明 显，“太阳刚刚冒红，把群山的峰顶染成了红色，雪地里闪烁出耀眼的色彩”，预示冯豹子的改革一定会 成功，会带领社员过上红红火火的日子。最后，在艺术效果上，这些景物描写还起到烘托氛围，深化主题作用，在开头中，“后院的鸡棚里传来一 声雄壮而又宏亮的鸡啼”“天已经放晴了，农历正月末尾的一弯残月，挂在东嫄顶上”，“鸡啼”“鸡 棚”“源顶”等都带有浓厚的乡村氛围，而结尾“太
8、阳刚刚冒红，把群山的峰顶染成了红色，雪地里闪烁 出耀眼的色彩”，则预示了农村改革后的美好前景，深化了小说的主题。【9题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。对于本篇小说的主人公，不同的人有不同的看法，有人认为是父亲冯老五，有人认为是儿子冯豹子，对于 这两种观点，都有其合理的成分，在答题时选择一种，从人物、情节、主题等角度分析，只要言之成理即 可。如果认为主人公是冯老五，可以从故事情节从始至终围绕冯老五展开，冯老五居于故事的中心地位，同时， 作为当了二十几年村干部的老人，在冯老五身上，表现出时代的变化，经历刚解放时的兴旺，也经历了大 锅饭的时代，冯老五的经历代表着农村的发展轨
9、迹。同时，作为保守的象征，冯老五的行为和心理，体现 小说的主题，他抗拒改革，但在儿子冯豹子有理有据的劝说下，终于改变了自己原先落后思想，转而支持 儿子的改革。这就体现了小说的主题一一保守落后不能给群众带来应有的生活，必须改变。如果认为主人公是冯豹子，可以从冯豹子代表时代的需要，群众的愿望，是时代发展的必然，这一方面来 分析，故事虽然围绕冯老五展开，但他只是起衬托冯豹子的作用，时次要人物。他作为线索人物，围绕他 的那些情节为了突出冯豹子这一主要人物。而冯豹子作为新时代的代表，有决心有勇气有能力带领群众摆 脱贫困，起到揭示主题的作用。二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。
10、王恭，字孝伯，光禄大夫蕴子，定皇后之兄也。清操过人，自负才地高华，恒有宰辅之望。谢安常日： “王恭人地可以为将来伯舅。”起家为佐著作郎，叹日：“仕宦不为宰相，才志何足以骋！ “因以疾辞。 俄为秘书丞，转中书郎。除吏部郎，迁中书令，领太子詹事。孝武帝深相钦重，时陈郡袁悦之以倾巧事会 稽王司马道子，恭言之于帝，遂诛之。其后，帝将擢时望以为藩屏，乃以恭为平北将军、兖青二州刺史、 假节，镇京口。及帝崩，道子执政，宠昵王国宝，委以机权。及赴山陵，罢朝，叹日：,衰栋虽新，便有 黍离之叹矣。”或劝恭因入朝以兵诛国宝，恭乃遣使与殷仲堪、桓玄相结，抗表京师日：“后将军国 宝得以姻戚频登显列，不能感恩效力，而专宠
11、肆威，将危社稷。昔赵鞅兴甲，诛君侧之恶，臣虽莺劣，敢 忘斯义！ ”表至，内外戒严。道子收国宝，赐死，深谢愆失，恭乃还京口。谯王尚之说道子,藩伯强盛， 宰相权弱，宜多树置以自卫。道子乃以王愉为江州刺史，割庾楷豫州四郡使愉督之。由是楷怒，遣子鸿说 恭日：“尚之专弄相权，欲假朝威贬削方镇，及其议未成，宜早图之。”恭以为然，复以谋告殷仲堪、桓 玄。玄等从之，推恭为盟主，克期同赴京师。朝廷使元显及王殉等距之。元显使使说恭司马刘牢之，啖以 重利，牢之乃斩颜延以降。因恭曜兵,轻骑击之。恭败，收送京师，道子于建康倪塘斩之。临刑神无惧容 谓监刑者日我暗于信人所以致此原其本心岂不忠于社稷但令百代之下知有王恭耳恭自
12、在北府，以简惠为政,家无财帛，唯书籍而已，为识者所伤。及玄执政，上表理恭，诏赠侍中、太保，谥日“忠简”。 *（选自晋书王恭传，有删节）10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.临刑/神无惧容/谓监刑者日/我暗于信/人所以致此/原其本心/岂不忠于社稷/但令百代之下知有王恭耳/B.临刑/神无惧容/谓监刑者日/我暗于信人/所以致此/原其本/心岂不忠于社稷/但令百代之下知有王恭耳/C.临开!J/神无惧容/谓监刑者日/我暗于信人/所以致此/原其本/心岂不忠于社稷/但令百代/之下知有王恭耳/D.临刑/神无惧容/谓监刑者日/我暗于信人/所以致此/原其本心/岂不忠于社稷/但令百代之下知有王恭耳
13、/.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.伯舅，是周王朝对异姓诸侯的称呼，文中指的是谢安认为王恭将来一定大有作为。B.假节，魏晋时，掌管地方军政的官往往加使持节、持节或假节的称号，代表皇帝行使权力。C.黍离，是楚辞中的篇名。后以“黍离之悲（叹）”指对国家残破，今不如昔的哀叹。D.谥，古代帝王、贵族、大臣等死后，朝廷依其生前事迹给予或褒或贬或同情的称号。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.王恭才能出众，有做辅弼大臣的愿望，最初拜官佐著作郎，他称病辞谢没有就任，后担任要职。B.袁悦之以巧诈侍奉会稽王司马道子，王恭上奏，孝武帝就杀了袁悦之，此后被孝武帝委以重任
14、。C.王恭曾两次起兵清君侧，第一次上书京师，成功除掉王国宝，第二次却因部将叛变而兵败被杀。D.王恭为官多年，家中除了书籍别无钱财布帛；他身在北府，为政简惠，死后随即被朝廷赠予谥号。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）道子收国宝，赐死，深谢愆失，恭乃还京口。（2）元显使使说恭司马刘牢之，啖以重利，牢之乃斩颜延以降。【答案】10.D11. C 12. D13. （1）司马道子逮捕王国宝，赐他自尽，为自己所犯过失向朝廷谢罪，王恭才退兵返回京口。（2）司马元显派人游说王恭的部将刘牢之，以重利诱惑他，刘牢之便斩杀颜延投降朝廷。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：王恭临受
15、刑时，毫无惧色，对监刑者说：“我王恭误信他人，以致有今日败局，但我的内心，岂是 不忠于国家社稷！只希望百代之后人们知道有我王恭这个人。”“信”的宾语是“人”，中间不能断开，排除A；“其本心”作“原”的宾语，后面断开，排除BC。故选Do【11题详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C. “黍离，是楚辞中的篇名”错误，黍离是诗经中的篇名。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D. “死后随即被朝廷赠予谥号”错，据原文最后一句“及玄执政，上表理恭，诏赠侍中、太保，谥曰” 可知，是“桓玄执政，上表朝廷为王恭辩护中冤，朝廷下诏追赠王恭为侍中、太保，谥号为忠简”， 不是“死
16、后随即”。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“收”，逮捕；“谢”，谢罪；“愆失”，过失。(2) “使使”，派人；“说”，游说；“啖”，诱惑。文参考译文：王恭，字孝伯，是光禄大夫王蕴的儿子，定皇后的兄长。他有过人的高尚节操，自负才能超拔门第高 贵，一直有做辅弼大臣的愿望。谢安常说：“凭王恭的才品和门第，将来可以做一方诸侯。”王恭最初拜 官为佐著作郎，他感叹道：“做官不做宰相，才能志向怎么能得到施展呢！ ”于是称病辞谢不就。不久拜 为秘书丞，转任中书郎。任吏部郎，升为中书令，兼任太子詹事。孝武帝十分倚重他，当时陈郡人袁悦之 以奸巧狡诈侍奉会稽王司马道子，王恭将此情
17、况告诉了孝武帝，孝武帝就诛杀了袁悦之。后来，孝武帝打 算提拔当时有威信声望者为藩国长官，便任命王恭为平北将军、兖青二州刺史、假节，镇守京口。等到孝 武帝驾崩，司马道子执掌朝政，宠信亲近王国宝，把大权交付给他。王恭前往皇陵祭拜孝武帝，祭拜完毕， 叹道：“栋梁虽然还是新的，可已见亡国的征兆了。”有人劝说王恭趁入京朝拜之机起兵诛杀王国宝，王 恭于是派使者与殷仲堪、桓玄联络，上书京师，直言道：“后将军王国宝凭婚姻连带关系多次身居要职， 却不能感谢皇恩思图效忠，竟然邀宠逞威，将危及国家。从前赵鞅兴兵，诛杀国君身边的奸恶之徒。臣虽 然才能低劣，但怎敢忘却这样的大义！ ”疏表传至京师，内外戒严。司马道子逮捕
18、王国宝，赐他自尽，为 自己所犯过失向朝廷谢罪，王恭才退兵返回京口。谯王司马尚之劝说司马道子，藩镇诸侯强盛，宰相权势 削弱，应多扶植亲信来保护自己。司马道子就任命王愉为江州刺史，分割庾楷管辖之下的豫州四郡交给王 愉统辖。由此引起庾楷的愤怒，庾楷派儿子庾鸿劝说王恭道：“司马尚之专弄权术，想借朝廷圣威削弱诸 侯势力，乘其阴谋未成，应该尽早考虑对付他们。”王恭认为有理，又将自己的意图决策转告殷仲堪、桓 玄。桓玄等依从王恭，共推王恭为盟主，约定日期一同奔赴京师。朝廷派司马元显及王殉等抵抗王恭。司 马元显派人游说王恭的部将刘牢之，以重利诱惑他，刘牢之便斩杀颜延投降朝廷。趁王恭阅兵时，率轻锐 骑兵攻击王恭。
19、王恭战败，被捕送达京师，司马道子在建康的倪塘斩杀了他。王恭临受刑时，毫无惧色， 对监刑者说：“我王恭误信他人，以致有今日败局，但我的内心，岂是不忠于国家社稷！只希望百代之后 人们知道有我王恭这个人。”王恭身在北府，以简易仁爱治政，家无钱财布帛，唯有书籍而已，为有见识 者所感伤。及至桓玄执政，上表朝廷为王恭辩护中冤，朝廷下诏追赠王恭为侍中、太保，谥号为“忠简”。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成各题。小重山赵鼎漠漠晴霓和雨收。长波千万里，拍天流。云帆烟棹去悠悠。西风里，归兴满沧州。谩道醉忘忧。荡高怀远恨，更悲秋。一眉山色为谁愁。黄昏也，独自倚危楼。14 .下列对这首词的赏析，不正确的一项是
20、（）A.上片第二、三句与“唯见长江天际流”都描写了水天相接之景,展现出旷远的意境。B.上片第四句紧承其前面两句，转而描写水面的船只，自然而然地引出“归兴满沧州”。C.末尾两句描绘了一幅黄昏高楼独倚图，突出了词人的孤独，揭示了词人愁苦的根源。D.上片侧重于描写，下片侧重于抒情,上片所写之景起到了为下片抒情做铺垫的作用。15 .“一眉山色为谁愁”一句有哪些妙处?请简要赏析、【答案】14. C 15.运用比喻和拟人的修辞手法，将山比作眉，并将山人格化，生动地表现了山如眉蹙 之状；融情于景，委婉地表达了诗人的愁苦心境。【解析】【14题详解】此题考查对诗歌内容的理解鉴赏能力。要注意在理解全诗意思的基础上
21、，对诗歌的主题思想意象及意境表 现手法、语言以及作者的情感等方面加以综合考虑逐个排除选项，筛选出符合题意的正确答案。本题中， 综合分析各选项可知，C项，“揭示了词人愁苦的根源”理解错误。根据全词内容可知，词人愁苦的根源在 于羁旅他乡、思归不得归。故选C。【15题详解】本题考查学生赏析诗句的能力。鉴赏诗歌中富有表现力的语句，要遵循“手法+效果+情感”这六个字的原 则。但是，无论运用什么写作手法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来。同时还要有全 局意识，即联系全诗来鉴赏要分析的句子。本题，“一眉山色为谁愁” 一句，运用比喻和拟人的修辞手法， 将山比作眉（“山”如“眉”），并将山人格化（
22、“山”也“愁。生动地表现了山如眉蹙之状；融情于景，委 婉地表达了诗人的愁苦心境。（三）名篇名句默写.补写出下列句子中的空缺部分。（1）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有范仲淹在岳阳楼记中所说的“， ”的心态。（2）阿房宫赋中，“ , ”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星 来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。（3）赤壁赋中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：【答案】 .不以物喜 .不以己悲.明星荧荧 .开妆镜也.寄蜉嵋于天地.渺沧海之一粟【解析】【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。易错字词：己、荧、妆、蜉蟾、渺、沧、粟。三、语言文字运用（一
23、）语言文字运用I阅读下面的文字，完成下面小题。纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。的楼兰古城，是人类向大自然过 度索取留下的深刻教训；润泽一方的都江堰，记录下中国人 利用自然的朴素智慧；新中国成立以来，三代塞罕坝人接力传承，创造了荒原变林海的人间奇迹。人类与生态环境互动的诸多事例，一遍遍警 示和昭示我们：、竭泽而渔的发展方式已走到尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展已是必然选 择。绿色是大自然的底色，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。工业化留下了满目疮痍的生态创 伤，也为社会制造了大量的财富。面对脆弱的生态环境，我们不能再走“先污染、后治理”的老路。如今， 绿色生活方式已经
24、是中国社会的新时尚，生态环保思想日益成为主流文化。垃圾分类制度逐步推进，绿色 出行为“最后一公里”难题找到了答案，“地球时”等环保公益活动（）;保护环境的自觉，推动形成全社会共同参与的环境治理体系。17 .依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）A.A.过眼云烟妥善杀鸡取卵如日中天B.黄沙漫天妥当以卵击石如日中天C.黄沙漫天妥杀鸡取卵如火如荼D.过眼云烟妥当 以卵击石如火如荼.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.工业化为社会创造了大量的财富，也留下了满目的生态创伤。B.工业化留下了满目疮痍，也为社会制造了大量的财富。C.工业化为社会制造了大量的财富，也留下了满目疮痍。D
25、.工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会创造了大量的财富。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.对自然的热爱，凝聚成生态文明建设的强大动力B.热爱自然的情怀，凝结成生态文明建设的强大动力C.对自然的热爱，凝结成生态文明建设的强大动力D.热爱自然的情怀，凝聚成生态文明建设的强大动力【答案】17.C18. A 19. D【解析】【17题详解】本题考查学生近义词的辨析与运用的能力。第一空，“过眼云烟”，比喻很快就消失的事物。“黄沙漫天”，风大将地面上的沙土吹起，现在多指是 由气候、环境恶劣导致。前文有“生态衰”，用来形容“楼兰古城”，此处应选“黄沙漫天”。第二空，“妥善”，妥当完
26、善。“妥当”，稳妥适当。语境中与“利用”搭配，应选“妥善”。第三空，“杀鸡取卵”，比喻只图眼前的好处而损害长远的利益。“以卵击石”，比喻不自量力，自取灭 亡。此处与“竭泽而渔”相对应的应是“杀鸡取卵”。第四空，“如火如荼”，原形容军容之盛。后用来形容旺盛、热烈或激烈。“如日中天”，形容事物正发 展到十分兴盛的阶段。此次用来形容公益活动热烈开展。应选“如火如荼”。故选Co【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的部分有两处语病：语序不当。”工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会制造了大量的财富”，句序不当，先“为社 会创造了大量的财富”，再“留下了满目的生态创伤”。搭配不当。“制
27、造”和“财富”搭配不当，改为“创造财富”。故选Ao【19题详解】本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。本题，后句是“保护环境的自觉”，利用句式的一致性，排除AC项；与“强大动力”搭配，“凝聚” 比“凝结”更合适，更合乎语境，排除B项。故选Do（二）语言文字运用II阅读下面的文字，完成下面小题。木棉又名红棉、攀枝花，落叶大乔木，原产印度。木棉是一种在热带及亚热带地区生长的落叶大乔木， 高1025米。木棉花树是南方特有的树种，是一种力争上游的树。花朵拥有五片强劲曲线的花瓣，包围一来绵密的 黄色花蕊，层次分明，质感厚实，收束于紧实的花托。花朵差不多有饭碗那么大，迎着阳光自树顶向下蔓 延。，每年3
28、-4月是木棉花的盛开期。木棉花盛开时，不需要任何绿吐社报玉做通拨一唯花独秀，毫无掩饰，没有哗众取宠，没有矫揉造作，以它独特的个性，开出自己的风采，绽放那最灿烂 的容颜。树干基部密生瘤刺，O：春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天 桂叶萧瑟；冬天秃枝寒树，四季展现不同的景象。树形具有阳刚之美。木棉的花大而美，树姿巍峨，可植 为园庭观赏树，行道树。20 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个 字。21 .文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。【答案】20.木棉花是属于春天的花卉；以防止动物的侵入；木棉外观多变化。（意思对
29、即可）21.文中把木棉花赋予人的精神和气质，笑做高枝，没有哗众取宠，没有矫揉造作，赞美木棉花的朴实无 华；表达效果：情景交融，生动逼真，有利于烘托气氛，抒发感情。【解析】20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，根据“每年3-4月是木棉花的盛开期”可知，木棉花是春天开放，根据上文木棉花树”是一种力争 上游的树”的句式可知，此处可以表述为：木棉花是属于春天的花卉；第二处，“树干基部密生瘤刺”有保护植物的作用，据此可表述为：以防止动物的侵入；第三处，此处冒号后的内容是对此句话的解释，根据“春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天桂叶萧瑟； 冬天秃枝寒树，四季展现不同的景象”可知，“木棉
30、外观多变化”。21题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。构成：“笑傲高枝” “毫无掩饰，没有哗众取宠，没有矫揉造作”使用拟人手法，赋予木棉花以人的精神 和气质，生动形象地写出木棉花朴实无华的特点。表达效果：让读者感到木棉花活泼、亲近，生动逼真，使文章更加生动形象。表达了作者对木棉花朴实无 华的赞美之情。四、写作22.阅读下面的材料，根据要求写作。2012年，植物学家钟扬在复旦大刊上，发表的生命的高度一文中写道，在一个适宜生物生存与发 展的良好环境中，不乏各种各样的成功者，它们造就了生命的辉煌，达到了生命的高度。然而，当一个物 种要拓展其疆域而必须迎接恶劣环境挑战的时候，总是需要一些
31、先锋者牺牲个体，以换取整个群体乃至物 种新的生存空间和发展机遇。先锋者敢为人先，不断攀登，虽可能失败，但对成功者来说，仍有意义和价 值；成功者以先锋者为基石，他们的成功是对先锋者最好的回馈。当然，成功者与先锋者的身影往往是重 叠的。以上关于“先锋者与成功者”的论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一则任务驱动型材料作文题。题目内容由两部分构成：前部分分别阐释“成功者”和“先锋者”在不同情况下都可以实现自己的价值，
32、 达到各自生命的高度；后一部分主要阐释“成功者”和“先锋者”的辩证关系。前者可以视为后者的铺垫， 后者是前者的深入，二者是相辅相成的关系。这是考生审题立意的基础和出发点。考生在审题立意时要紧 紧围绕“成功者”和“先锋者”的辩证关系来展开思考，不能仅仅只关注“成功者”或者“先锋者”本身。 关于“先锋者与成功者”的深入思考应具有思辨性。如先锋者不一定成功，但往往为成功者奠定基础；先 锋者既是先驱、先行人、探路者、引路人，也可能是成功者；成功者往往是先锋者，先锋者更易成功；先 锋者没能等到成功的时刻，但他们敢为人先，勇于为群体做出有益的探索，从此种意义上来说，他们也是 成功者。材料要求就“先锋者与成
33、功者”谈启示意义，所以不能脱离此情境空谈“生命的高度”。材料既肯定成功 者的人生意义和价值，也肯定先锋者的人生意义和价值，先锋者和成功者一样都可以达到生命的高度。 具体写作时可以概述材料，亮出观点：作时代的先锋者，为成功之路奠基。第一部分写成功者固然可喜， 但做先锋者何尝不值得点赞？可以李大钊等革命先驱为例论证；第二部分写面对不同的人生观、价值观， 对于“成功”的理解和看法大相径庭，先锋者同样属于成功者，可以攀登珠穆朗玛峰为例论证，正是先锋 者不断探路，付出巨大代价，才为后人登峰开拓了路径；第三部分写作为青年人，既要做成功者，必要时 更要做先锋者，这才是对生命意义的正确认知。立意：1 .先锋者
34、是成功者的基石。2 .先锋者与成功者同样值得尊敬.没有先锋者哪来成功者？3 .用成功向先锋致敬。如原有的经、史、子、集的旧分类早已为新的（也就是西方的）学科分类所取代。人类的文化和思想在大 端上本多相通的地方，因此有些西方概念可以很自然地引入中国学术传统之中，化旧成新。但有些则是西 方文化传统中特有的概念，在中国找不到相当的东西；更有许多中国文化中的特殊的观念，在西方也完全 不见踪迹。我们今天读中国书最怕的是把西方的观念来穿凿附会，其结果是非驴非马，制造笑柄。我希望青年朋友有志于读古书的，最好是尽量先从中国旧传统中去求了解，不要急于用西方观念作新 解。中西会通是成学之后，有了把握，才能尝试的事
35、。（摘编自余英时钱穆与中国文化）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.西方“诠释学”分析的层次在朱子相关作品中都有依据，说明中西读书法是相通的。B.知识爆炸的时代已很难做到“一物不知，儒者之耻”，博览在今天显然已不合时宜。C.中西方的人文研究都要求能精熟若干经典，这是有志治中国学问的人的必经之途。D.中西方的文化中都有自己传统的东西，这是不可能从对方的文化中找到新解的。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章举了清代戴震背诵工夫的例子，目的是说明古人的读书方法已不适宜今天，从反面论证专精对读书 治学的重要性。B.文章论证结构条理有序，在提出论题后，分别从专精和
36、博览的读书途径与虚心的读书态度两方面论述了 读古书的正确方法。C.文章引用鲁迅“中国书一本也不必读，要读便读外国书”的言论，是以反语的手法批评对中国古籍狂妄 自大、不够虚心的态度。D.文章谈虚心时说可以批判古人，批评用西方观念对中国书穿凿附会的现象时也承认今人读中国古书的困 难，体现出文章的思辨性。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.朱子谈读书法既有现身说法，又有对前人读书经验的总结，讲得亲切有味。B.无论是专精还是博览都必须配合自己的专业，所读的作品都应该是经典作品。C.读书要“虚心”，主要针对片面用西方观念对中国古籍横加“批判”的现象。D.要做到中西会通最好先从中国传统中求解
37、，具备一定基础，再用西方观念做新解。【答案】1.C2. A 3.B【解析】1题详解】本题考查学生分析理解文章内容的能力。A. “都有依据”分析错误。依据原文“诠释学所分析的各种层次，大致都可以在朱子的语类和文集中找得到”可知，应该是“大致”找得到依据，而不是“都有依据”。B. “博览在今天显然已不合时宜”分析错误。依据原文“精读的书给我们建立了作学问的基地；有了基地， 我们才能扩展，这就是博览了。博览也须要有重点，不是漫无目的地乱翻。现代是知识爆炸的时代，古人 所谓一物不知，儒者之耻，已不合时宜了。所以我们必须配合着自己专业去逐步扩大知识的范围”等 内容可知，原文并未否定“博览”。D. “这是
38、不可能从对方的文化中找到新解的”分析错误。依据原文“人类的文化和思想在大端上本多相通 的地方，因此有些西方概念可以很自然地引入中国学术传统之中，化旧成新。但有些则是西方文化传统中 特有的概念，在中国找不到相当的东西；更有许多中国文化中的特殊的观念，在西方也完全不见踪迹”“最 好是尽量先从中国旧传统中去求了解，不要急于用西方观念作新解。中西会通是成学之后，有了把握，才 能尝试的事”等内容可知，“先从中国旧传统中去求了解”并未否定可以从西方文化中找到新解。故选C。【2题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A. “从反面论证专精对读书治学的重要性”分析错误。”文章举了清代戴震背诵工夫的
39、例子”并非反面论 证，恰恰是为了论证熟读经典的重要性。故选Ao【3题详解】本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。B. “都必须配合自己的专业，所读的作品都应该是经典作品”推断错误。依据原文“博览也须要有重点, 不是漫无目的地乱翻。现代是知识爆炸的时代，古人所谓一物不知，儒者之耻，已不合时宜了。所以 我们必须配合着自己专业去逐步扩大知识的范围”等内容可知，“配合自己的专业”只是涉及博览，且文 中谈博览时也未明确必须是经典作品。故选B。（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：2021年3月15日中央财经会议对“30 60目标”的重大意义以及相关工作做出重要阐述和部署，会
40、议强调“十四五”作为碳达峰的关键期、窗口期，需要推动能源、工业、建筑、交通等重点领域转型工作。 高碳行业低碳化发展是实现碳达峰碳中和目标的必经之路，其转型需求显得尤为迫切和重要。在此形势下，多个机构已经给出了实现“双碳”目标期间的投资需求资金量估计（见表1）。这样巨大 的资金需求，政府资金只能覆盖很小一部分，缺口要靠市场资金弥补。表1中国碳达峰与碳中和资金需求梳理机构/个人名时间段资金需求量易纲2021 年至 2030年2.2万亿元/年2030 年至 2060年3. 9万亿元/年中金公司总过程139万亿元2021 年至 2030年22万亿元马骏总过程100-500万亿元落基山研究所和中国投资协
41、会2020 年至 2050年70万亿元的基础设施投资清华大学气候变化与可持续发展研究院2020 年至 2050年174. 38万亿元表2 世界主要经济体国家的碳达峰和碳中和时间及任务国家碳达峰时间碳排放峰值人均碳排放规划碳中和时间英国1991 年8. 07亿吨14. 05 吨2050 年欧盟2006 年48. 54亿吨10. 28 吨2050年（各国不同）美国2007 年74. 16亿吨24. 46 吨2050 年加拿大2007 年7. 42亿吨22. 56 吨2050 年巴西2012 年10. 28亿吨5. 17 吨2060 年日本2013 年14. 08亿吨11. 17 吨2050 年韩国
42、2013 年6. 97亿吨13. 82 吨2050 年中国2030 年120万亿吨（预计）8. 5吨（预计）2060 年（摘编自施懿宸等碳达峰碳中和背景下转型金融发展）注“碳达峰”，就是指二氧化碳年总量的排放在某一个时期达到历史最高值，达到峰值之后逐步降 低。当在一定时期内，通过植树、节能减排、碳捕集、碳封存等方式抵消人为产生的二氧化碳，实现二氧 化碳净排放为零，也就实现了 “碳中和”。材料二：根据目标，我国要在2060年实现“碳中和”。在专家看来，实现“碳中和”需要同时做好“加减 法” 一 “减法”就是要切实减少二氧化碳等温室气体的排放，“加法”就是要大力增加碳汇。今年开始，国家电网丽水公司
43、通过“错峰发电” “虚拟电厂”等手段，积极节能减排，助力“碳中和”。 所谓“虚拟电厂”，顾名思义，这是座看不见的电厂。虚拟电厂聚合了丽水境内55万千瓦库容调节水电站 和45万千瓦下游径流电站，形成了相当于一个百万千瓦级的“超大号电池”。当电力系统出现供需不平衡 时，“虚拟电厂”可以借助调控平台，快速分析计算各个水电站的运行情况，并发出“错峰发电”的指令。 相较传统调峰方式，这种基于“虚拟电厂”的“错峰发电”技术手段，避免了资源浪费，还能减少发电的 煤损耗。在杭州临安区太湖源镇上阳村重阳坞，有一片334亩的“碳中和林”。2017年3月，这片特别的树林 种下了 27722株红豆杉、银杏、浙江楠、栾
44、树、无患子等珍贵树种，用于抵消G20杭州峰会排放的6674吨 二氧化碳，以实现G20峰会零排放目标。“碳中和林”是一种生态补偿办法，主要目的是通过造林的方式中和人类活动所产生的碳排放。据悉， G20杭州峰会碳中和林项目，抚育管护期20年。栽种的树种既有较强的固碳能力和观赏性，也有较高的经 济价值。业内人士测算，这片林子在20年里将累计增加碳汇6680吨。除了能完全吸收G20杭州峰会排放 的全部温室气体，帮助峰会实现零排放的目标，还将产生直接经济效益1200余万元。（摘编自“碳达峰”和“碳中和”是什么？如何才能实现？专家学者这样说） 材料三：我国距离碳达峰还有不到10年时间，全面推动落实能源碳达
45、峰任务，推进重点领域取得历史性进展， 对于实现碳达峰、碳中和目标，开创生态文明建设新局面具有重要意义。加快煤炭减量步伐，严控煤电项目，积极推动钢铁、建材化工等主要耗煤行业减煤限煤，大幅压减散 煤。合理控制石油消费增速，科学优化天然气消费结构，全面实施油气绿色生产行动，大力推进油气输送 降碳提效，积极推动油气加工转型升级。坚持可持续发展战略，大力推进非化石能源迭代发展，稳步加快替代力度和节奏。加快发展风电光伏产业，优先推进东中南部地区风电光伏就近开发消纳，积极推动东南沿海地区海上风电集群化开发和“三 北”地区风电光伏基地化开发，“十四五”时期风电光伏要成为清洁能源增长的主力。积极稳妥发展水电、
46、核电，开工建设一批重大工程项目。因地制宜发展生物质能、地热能等其他可再生能源。坚持创新驱动发展战略，加强技术和政策支撑保障，加快推动电力系统向适应大规模高比例新能源方 向演进。大力提升电力系统灵活调节能力，加强抽水蓄能、天然气发电等调峰电站建设。加强电网建设， 优化全国电网格局，开展配电网智能化升级改造，鼓励用户投资建设以消纳新能源为主的智能微电网。深 化电力体制改革，推进电力市场化交易，不断完善符合新型电力系统运行的配套机制和市场模式。（摘编自国家能源局局长：碳达峰碳中和“十四五”重点抓这三条）.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.高碳行业低碳化发展是实现碳达峰、碳中和“3
47、060目标”的必经之路，迫切需要推动相关重点领域的 转型工作。B.根据多个机构给出的实现“双碳”目标期间的资金需求量估计，碳达峰和碳中和的资金总需求普遍高于 百万亿元，资金主要靠政府来解决。C.英国、加拿大、韩国在控制碳排放方面做得较好，碳排放峰值与其他国家相比较低，规划的碳中和时间 也比其他国家早。D.欧美地区实现碳达峰的时间比较早，但从碳达峰到规划中的碳中和所需要的时间要比我国需要的时间多 20年以上。4 .下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）“虚拟电厂”可以避免资源浪费，减少煤耗，属于实现碳中和所要做的“减法”。A. “碳中和林”是一种生态补偿办法，主要是通过树的固碳能力来实现碳中和的。B. “碳中和林”所产生的碳汇和经济效益是可以通过测算并做好周密计划来实现的。D.虽然我国距离碳达峰不到10年，任务艰巨，但一些重要领域已取得历史性进展。5 .为实现碳达峰、碳中和目标，我国在能源的使用方面有哪些具体可行的应对措施？请概括说明。【答案】4. A5.D6.大力控制化石能源（或煤炭、油气）的生产和消费量。推进非化石能源迭代发展（加快实施可再生 能源替代行动）。坚持创新驱动，积极构建以新能源为主