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1、自行车的局部写生教案教学设计自行车的局部写生教案教学设计发布者：陈志红课时2课时课业类型造型表现 教学目标 显性目标 通过本课的学习，使同 学能够在生活中发觉美，了解自行车的基本构造，培育同学喜爱 生活的情感。训练同学自主学习力量，培育同学探究精神。隐性目标了解自行车的文化背景，培育同学喜爱生活的情感。重点通过观看，能够大胆的进行对自行车局部描述。难点自行车局部表现的方法。教学方法观赏观看法、比较法、尝试法、谈话法、讲解法、问 答法、练习法等。教学预备各种线、铁丝、彩色纸、胶水、课件（同学作品及制 作步骤）教学过程第一、二节教学流程 老师引导同学活动教学调整一、组织教学语言表述，检查同学学习用
2、具预备状况。稳定心情，做好上课预备。稳定同学心情。二、导入新课小伴侣们，现在科学技术发达了，制造出了各式 各样的自行车，你们见过什么样式的自行车呢？同学回答 这节课，让我们一起来了解一下自行车的基本构造。老师出示课 题。三、探究式学习活动引导同学回忆自行车的构造，它有哪几部 分来组成？它给人民带来了什么？同学自由回答：1、自行车有哪几部分组成？2、说说它们是自行车的哪个部位？3、对比一下线条的变化，你发觉了什么？4、观看它们的颜色变化？5、你喜爱哪一辆自行车？为什么喜爱它？教怎么搭配瘦腿左旋肉碱什么牌子好最好美白保湿面霜美白防 晒哪个好用评价唇彩唇蜜口红哪种好师对同学的回答加以补充、 确定、表
3、扬等形式激励同学的学习爱好。每小组放一辆自行车，以小组进行写生（可以是自行车的局部描 述）写生在一张大纸上，也可在自己的图画本上完成，要留意线 条变化。同学依据老师所提出的问题，自己发言或小组争论回答问题。要指导详细的观看方法，按小组进行具体的指导。例如：从局部 开头画，要把每一个零件的每一个转折都表现出来，六角形螺丝 的每个小的面、中间的螺丝孔也要表现出来。四、创作实践活动老师巡察辅导。展现、评价展现同学的作品。组织同学评价。美术实践活动。相互介绍自己的作品。比一比谁做的最好。明确学习任务。相互沟通，使每个同学都体会到胜利的欢乐。五、课后拓展。引导同学分组争论，向大家介绍自己的作品？ 是什么牌的自行车？谈谈对本课的感受是什么？你在本课上学到了什么？还想了解哪些有关自行车的学问？ 要启发同学在课下多观看四周的生活，并要用不同的形式去表现 它。同学发表自己的看法。板书设计自行车局部写生观看方法：1、从局部到整体2、从整体到局部