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1、统编教科版二年级科学上册各种各样的天气教案检查时间： 验印主备人：执教时间： 年 月 日教学单元第一单元我们的地球家园总（7）课时课题5.各种各样的天气第（5）课时教学目标科学概念目标1 .天气现象有阴、晴、雨、雪、风等。2 .降水、光照、风等天气要素会影响农业灌溉、风力发电、太 阳能发电等在内的人们的生产生活。科学探究目标1 .能用自己的语言来描述阴、晴、雨、雪、风等天气现象的区 别。2 .会描述天气变化对动植物和人类生活的影响。科学态度目标1 .对探究天气现象带来的影响感兴趣。2 .愿意倾听、乐于表达。科学、技术、社 会与环境目标懂得天气的变化对人类的影响既有有利的一面，也有不利的一 面。
2、体会到只有掌握天气变化的规律，才能趋利避害，更好地 为人类服务。教学重点区分不同的天气以及不同天气对于人类生活的影响。教学难点要从有利和不利的两方面描述天气变化对动植物和人类生活的影响。教学准备、 资源学生活动手册。各种不同天气的图片、地球上的极端天气和它们产生的 后果资料、教学课件、画图用纸、活动手册等。教学过程二次备课 （个性化修改）一、导入1 .给大家带来一段声音，请大家仔细听一听。2 .引导学生举手，声音播放完后，组织学生交流。3 .下雨是一种天气现象，今天我们就一起来学习各种各样的天气 二、聚焦1 .天气会影响和改变我们的家园。天气有哪些变化呢？2 .引导学生交流：板书：雨、晴3 .
3、天气是在变化的，那我们还知道哪些天气？三、探索（预设15分钟）1 .说说我们知道的天气：2 .区分不同的天气：同学们对天气的了解还是挺多的，那我们一起 来区分一下学生活动手册第5页的课堂活动记录图片中的天气。3 .下雨对我们的生活会产生什么影响？4 .有哪些有利的地方和不利的地方？5 .其它天气对我们的生活又有哪些影响？6 .小结：各种不同的天气对我们的生活产生很多影响，有些对我们 的生活是有利的，有些是对我们的生活是不利的。四、研讨1 .阴、晴、雨、雪、风等天气还对动植物和人类有哪些影响？ 请同学们看着图片说一说。2 .组织小组讨论，讨论出对动植物和人类有利的影响请在学生活 动手册第5页上面
4、的左边画一颗五角星，第5页下面的右边画一个三 角形。3 .集体交流，对优秀的小组和学生进行表扬。4 .播放视频：天气不仅对我们人类生活产生影响，还对动植物产生 影响，5 .研讨小结：阴、晴、雨、雪、风等天气还对动植物和人类有些影 响是有利的，有些影响是不利的。五、拓展1 .在我们生活中还有一些特殊天气现象，因为来得很猛烈，所以我 们称它为极端天气，你知道哪些极端天气？2 .这些极端天气会对我们的生活产生什么影响？3 .因为极端天气给动植物和我们人类带来的影响很巨大，如果不提 早做好准备，会造成很多损失，所以我们也称这些极端天气为灾害性天 气。4 .请同学们课外多多关注各种各样的天气。5 .各种各样的天气阴 晴 雨 雪 风台风 暴雨 冰雹 大雾教 学 反 思注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好 的字体、格式不许改动。