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1、人教部编版五年级语文上册期末试卷(含答案)(时间：90分钟 满分：100分)第一部分积累运用(44分)一、填空题1.在下列加点字的正确读音上打“(3分)嗜好(shi shi)鲜红(xian xian)划船(hud hua) 匣子(xia jia)间断(jian jian)便宜(pian bian) .根据所学的内容填空。(6分)(1) .冰心原名,她在忆读书中提及到的我国的四大名著分别是三国演义、。(2) .将相和是根据 (作者)的相关内容改写的。请依次写出本文中的三个小故事:、(3) .学如不及，o(4) .莫等闲，,空悲切。(5) .冀中地道战是反映 时期，中国人民巧妙地与敌人进行斗争。(
2、6) .我劝天公重抖擞，o.读下面的语段，根据拼音写词语。(3分)“读万卷书，行万里路”，读一本好书的意义bfi ke gu liang 丰衣足食：足：够。穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。举世闻名：举世：全世界。全世界都知道。形容非常著名。兴高米烈：兴：原指志趣，后指兴致；米：原指神米，后指精神； 烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱 满。内忧外患：多指国内不安定和外敌侵略。有时也比喻个人的情况。 一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。奇珍异宝：珍异难得的宝物。气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。5 .拟人 排比 比喻 反问【解析】此题考查的是修
3、辞手法。(1) .拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物 变成和人一样具有动作和感情的样子。因此句子“死亡在洪水的狞笑 中逼近。”运用的是拟人的修辞手法。(2) .排比：是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语 或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同 或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句 以上)，段落并排(两段即可)，达到一种加强语势的效果。因此句子: 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。 运用的是排比的修辞手法。(3) .比喻：比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的 相似之处，用浅显、具体
4、、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 即所谓举也（他）物而以明之也。比喻的构成，必须有两个成分、两 个条件。两个成分是:一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫做 本体或主体;一个是用来作比的事物或现象，叫做喻体或客体 。两个条 件是:一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异; 另一个是两者之间又有某种相似之点。通常情况下，本体比较抽象、 深奥，是实际对象感到生疏的;而喻体则比较具体、浅显，是交际对 象所熟悉的。所以最后句子“书是人类文明的“长生果运用的是 比喻的修辞手法。(4) .反问：是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否 定句来反问，表达的是肯定的意思;用肯定句来反问，表达的
5、是否定 的意思。所以最后句子运用了反问的修辞手法。二、选择题. A【解析】考查汉字字形。B项摧促一一催促C项繁锁一一繁琐D项垂曼垂蔓. C【解析】此题考查的是对句子的理解。 带引号的鸟的天堂是指天马河上的大榕树，并不是指群鸟齐飞的热闹 场面，这是一种特殊的称谓，是夸张的写法。第二个鸟的天堂是指鸟 儿们在树上生活得很快乐、很自由、很幸福，就想来到了真的天堂一 样，所以大榕树就成了真的鸟的天堂。三、语言表达.因为 所以 既 又 织女不但勤劳善良、心灵手巧， 而且渴望自由、敢于同压迫者抗争。海力布一对别人说了就会变成一块石。【解析】考查关联词的使用。(1) . “许多人管它叫鲸鱼”的原因是“体形像鱼
6、”，用表示因果关 系的关联词“因为所以”(2) . “舒适”和“温暖”构成并列关系,用关联词“既又”(3) .“勤劳善良、心灵手巧”和“渴望自由、敢于同压迫者抗争。” 语意上有递进，用关联词“不但而且”(4) . “海力布对别人说了”是条件，“海力布会变成一块石”是结 果，用表示条件关系的关联词“一就”.我享受着这小家伙的情意。 我们迈着轻松的步子，怀着愉快 的心情来到学校。 您好，打扰一下，请问您知道校长办公室在几 楼吗？ 妈妈高兴地对我说我能获奖她真是太高兴啦！ 乡亲们 含着眼泪，不得不离开村庄往很远的地方走去。【解析】(1) .此题考查的是缩写句子。所谓的”缩写“就是去掉句子的修饰成分，
7、只保留句子的主干，因此，最后句子变成：我享受着这小家 伙的情意。(2) .此题考查的是病句辨析，此题属于搭配不当，词语”迈着“不 能搭配”心情“，因此最后句子改成：我们迈着轻松的步子来到学校。(3) .此题考查的是有关礼貌用语，在向人询问时，我们应该用” 请“，尊称对方为您“，因此，最后句子可以改成：您好，打扰一 下，请问您知道校长办公室在几楼吗？(4) .此题考查的是改为转述句，方法是：首先将冒号改为逗号, 去掉双引号，其次是关于人称的改变，将第一人称变成第三人称，将 第二人称随情况而定，因此最后句子变成：妈高兴地对我说我能获奖 她真是太高兴啦！(5) .此题考查的是双重否定句，首先将肯定词
8、变为合适的双重 否定词”，最后句子变成：乡亲们含着眼泪，不得不离开村庄往很远 的地方走去。10 .李先生您好，请客吃饭要吃好，喝好，但不必浪费，这跟面子无 关，“光盘行动”正是文明用餐的体现。【解析】本题考查的是口语交际，结合材料的内容进行分析，针对这种现象, 对市民进行劝阻。注意自己的身份是作为宣传组的一员，要达成的目 的是希望李先生可以改变自己的观念，注意说话要得体，符合身份要 求，语言连贯完整即可。四、现代文阅读. B11 .保持轻快.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。12 . C【解析】.考查学生对句子的理解。阅读句子”紧走搭石慢过桥“可知，这 句话的意思是走搭石要走的快一些，过桥时可以慢一些
9、。11 .此题考查学生对词语的辨析。”坚持“的意思是不动摇，不改变。” 保持的意思是维持某种状态使得不消失或者减弱。结合语境选择” 保持“划掉词语”坚持“。”轻松”的意思是不感到有负担、不紧张。” 轻快”的意思是不费劲儿。结合语境可知选择”轻快“，划掉词语” 轻松.考查学生对比喻句的理解。阅读句子”嗒嗒的声音，像轻快的音 乐“可知，这句话将“人们走搭石发出的声音“比作”轻快的音乐“， 运用了比喻的修辞手法。12 .考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，作者描绘摆搭石、 走搭石等几个生活中的平凡情景，主要讲的是家乡的搭石很美。13 .举例子列数字.遭遇冰川 海盗抢劫船只相撞14 .双重否定哪一
10、艘船从下海的那一天开始都有过受伤的经 历的!15 .人生没有一帆风顺，总会有风雨坎坷的。遇到挫折，我们一定要 坚强的去面对，不能怨天尤人、自暴自弃，积极面对人生就是最好的 精神力量。【解析】.考查说明方法。“一只名字叫做“西班牙公主”的船舶模型上雕 刻的文字是这样的”和“在陈列馆最里面的一面墙上，是对上千年来 造船厂的所有出厂船舶的概述”运用了举例子的说明方法。“本船共 计航海50年，其中11次遭遇冰川，6次遭遇海盗抢劫，9次与另外 的船只相撞，21次发生故障抛锚搁浅。”和“造船厂出厂的近10万 艘船舶当中，有6000艘在大海中沉没，有9000艘因为受伤严重不能 再进行修复，有6万艘船舶都遭遇
11、20次以上的大灾难”运用了列数 字的说明方法。16 .考查理解句子的含义。结合第三自然段“本船共计航海50年， 其中11次遭遇冰川，6次遭遇海盗抢劫，9次与另外的船只相撞，21 次发生故障抛锚搁浅。”可知“风风雨雨”指的是“西班牙公主”在 海上遭遇冰川、海盗抢劫、船只相碰、故障抛锚搁浅等灾难。17 .考查双重否定句改肯定句。两个“没有”表示双重否定，改成肯 定句时要把句中的两个“没有”去掉即可。18 .考查理解句子的含义。“风险”指的是我们人生中遇到的困难和 挫折，人生路上总是风风雨雨，遇到困难和挫折时我们要直面困难, 不能怨天尤人，要积极乐观的面对。五、习作.精品范文:令我印象最深刻的人在我
12、的心中，有让我温暖的父母；有让我激动的老师；还有乐于 助人的陌生人，但是在这么多人中，我却还是选择了她一一一个缝补 匠。在我的心中，她就如同一轮的明月，皎洁的月光一直照亮着我！一个初冬的早晨，天空中飘着毛毛细雨，天还没亮。我提着包上 新华书店买书，走着走着，我衣服上的拉链“刺啦”一声裂开了，也 许它也耐不住严寒罢工了。没办法，我只好向大街边望了望，心想： “还这么早，缝补店一定正没开门。”这时，我的眼珠扫描到了一个 黑暗的角落，一旁的路灯照射着那里，我依稀可以看见：一个衣着寒 酸的老婆婆坐在竹凳上，微风吹拂羞她的衣襟，雨点拍打着她的帽子， 她一动不动地坐在那里，拿着针线，缝着组扣。我大踏步地走
13、过去， 试探着问：“婆婆，我的衣服拉链坏了，能修好吗？ ”她抬起头，看 了我一眼，我从她的笑容中可以看到她的脸上布满了人生的智慧沧桑, 她和蔼可亲地回答我：“好的，小姑娘，十分钟后你来取吧。我答应 7,将衣服递给她，冒着雨向书店走去。当我选好书时，我才发现我的钱包放在衣服里了！心想那个老婆 婆会不会我立刻折回缝补小摊，老婆婆已经笑着在那儿等我了。 见我气喘吁吁地跑来时，她用那慈祥的目光看着我说：“小姑娘，你 这件衣服里有个钱包呀，诺，下次小心点，衣服的拉链己经帮你修好 了，你看，像新的一样！”我的眼泪已经瞩迫不及待地想流下来了，老婆婆的身影在我眼里立刻高大起来，像一座山。我感激地接过衣服声说：
14、“谢谢！”我说完就失在早晨的余光中天空中的明月照亮星辰大海，而老婆婆照亮我的心灵，她还像路 旁的路灯，温暖我的心灵【解析】本次自作考查记叙文（写人）。我们身边熟悉的人有亲人，朋友，老 师等，选择你印象最深的人写一写，要抓住人物形象，写出优缺点, 通过事例进行记叙。开头：点名你要写的人是谁？中间：写出他（她）的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语 言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。通过选用典型事 例进行记叙。人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们 应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 结尾：表达你对他（她）的喜爱之情。（）o在本册课文中，我被牛郎与
15、老牛xidng yi wei ming（）的真挚情感所感动，被冀中人民wd qiong wu jin（）的智慧所震撼，被廉颇fU jlng qing zui （） 坦荡胸怀所折服。清少纳言笔下的四季之景令人xin kuang shen yi（）那些质朴生动，满带着zhOn qing shi gan（）的篇章，让我心动神怡，不能自己。4.补充下列词语，并选词填空。（7分）完（）归赵 （） （）不舍 （）衣足食举（）闻（）兴高（）烈 内（）外患（一）矢口 （）（）珍（）宝 气（）败（）A.几天以后，那条无人认领的项链终于（） 了。B.就要分开了，同志们（）地挥手告别。5 .请写出下列句子的修辞手法
16、。（4分）（1） .死亡在洪水的狞笑中逼近。（）（2） .少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则 国独立。（）（3） .书是人类文明的“长生果”。（）（4） .心既到矣，眼口岂不到乎？ （）二、选择题（4分）6 .找出下列各组词语书写全部正确的一项（）A.悬念荒唐忙碌津津有味B.出版摧促治疗神气十足C.繁锁消遣考试聚精会神D.挽救垂曼陪伴忐忑不安.下面的说法正确的一项是（）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！A.第一个“鸟的天堂”加引号是表示“鸟的天堂”里群鸟齐飞的 热闹场面。B.第一个“鸟的天堂”加引号是指大榕树里其实没有鸟。C.第二个“鸟的天堂”没加引号是指
17、真正的鸟的天堂。三、语言表达（4分）.填上适当的关联词或用恰当的关联词将下面的两句话合并成一句 话。（1） .鲸生活在海洋里，（）体形像鱼，（）许多人管它叫鲸 鱼。（2） .这样，它们可以带着儿女们住在里面，（）舒适，（） 温暖。（3） .织女勤劳善良、心灵手巧。织女渴望自由、敢于同压迫者抗争。（4） .海力布对别人说了。海力布会变成一块石。9 .按要求写句子。（10分）（1） .我默默地享受着这小家伙亲近的情意。（缩句）（2） .我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到学校。（修改病句）（3） .喂，你知道校长办公室在几楼？（用礼貌用语改写）（4） .妈妈高兴地对我说：“你能获奖，我真是太高兴啦！
18、”（改为转述句）（5） .乡亲们含着眼泪，必须离开村庄往很远的地方走去。（改为双重否定句）10 . 口语交际。（3分）一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”， 拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚，学校“光盘行动组”走 出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位李先生这样感慨：“请人 吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子, 总感觉不好，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣传组一 员的你，想对李先生说点什么呢？（不超过30个字）。第二部分现代文阅读（26分）四、现代文阅读 课内阅读。（8分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石
19、 块，踩上去难免会活动，走得快才容易（坚持 保持）平衡。人们走 搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人 没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候, 动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声 音，像（轻松 轻快）的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的 美感。11.选段中画“”的句子的意思是（）A.人着急时就走搭石过河，不着急时就过桥。B.走搭石时要走得快一些，过桥时可以慢一些。12 .找出括号中用得恰当的词写下来。13 .找出选段中的比喻句写下来。14 .这段话主要讲的是（）A.家乡的搭石很美。B.我爱家乡的搭石。C.过搭石的速度要快
20、课外阅读。（18分）没有不受伤的船在有着悠久造船历史的西班牙港口城市巴塞罗那，有一家著名的 造船厂，这个造船厂已经有1000多年的历史。这个造船厂从建厂那 一天开始就立下了一个规矩：所有从造船厂出去的船舶都要造一个模 型留在厂里，并把这艘船出厂后的命运刻在模型上。厂里有房间专门 陈列船舶模型。因为历史悠久，所造船舶数量不断地增加，所以陈列 室也在逐步扩大，从最初的一间小房子变成现在造船厂里最宏伟的建 筑，里面陈列看将近10万只船舶的模型。所有走进这个陈列馆的人都会被那些船舶模型所震慑，不是因为 船舶造型的精致和千姿百态，不是因为感叹造船厂悠久的历史和对西 班牙航海业的卓越贡献，而是每一只船舶上
21、面雕刻的文字！有一只名字叫做“西班牙公主”的船舶模型上雕刻的文字是这样 的：本船共计航海50年，其中11次遭遇冰川，6次遭遇海盗抢劫, 9次与另外的船只相撞，21次发生故障抛锚搁浅。每一个模型上都有 这样的文字，详细记录着该船经历的风风雨雨。在陈列馆最里面的一 面墙上，是对上千年来造船厂的所有出厂船舶的概述：造船厂出厂的 近10万艘船舶当中，有6000艘在大海中沉没，有9000艘因为受伤 严重不能再进行修复，有6万艘船舶都遭遇20次以上的大灾难 没有哪一艘船从下海的那一天开始没有过受伤的经历的！现在，这个造船厂的船舶陈列馆，早已突破了原来的意义。它已 经成为西班牙最负盛名的旅游景点，成为西班牙
22、人教育后代获取精神 力量的象征。这正是西班牙人吸取智慧的地方：所有船舶，无论是什 么用途，只要到大海里航行，就会受伤，就会遭受灾难。如果因为遭遇了磨难而怨天尤人，如果因为遭遇了挫折而自暴自 弃，如果因为面临逆境而放弃追求，如果因为受到了伤害就一蹶不振, 那你就大错特错了。人生也是这样，只要你有追求，只要你去做事, 就不会一帆风顺。我们的人生，就像大海里的船舶，只要不停止航行 就会遭遇风险。这个世界上没有风平浪静的海洋，没有不受伤的船。15 .短文第3自然段运用了（）和（）的说明方法。16 .“每一个模型上都有这样的文字，详细记录着该船经历的风风雨 雨。”这句话中的“风风雨雨”指的是前面所讲的（
23、）、（） 和（）、抛锚搁浅等灾难。17 .文中画横线的句子是一个（）句，请把它改为肯定句。18 .“我们的人生，就像大海里的船舶，只要不停的航行，就会遭遇风险。”请简要谈谈你对这句话的理解。第三部分 快乐习作（30分）五、习作。19 .习作。在你的生命中，你肯定会遇到许许多多的人，有亲人、朋友、老师, 甚至偶然会遇到一个陌生人。那么，令你印象深刻、留下最多感动的 是谁？请你敞开心扉，以“令我印象最深刻的人”为题，写一篇不少 于450个字的作文。要求：字迹工整、清楚，语言通顺。一、填空题1. shi xian hudxia jian pian【解析】本题考查根据词语选择正确拼音的能力。根据词语选
24、择拼音这是学生 学习语文的最基本的能力，要求学生克服方言困扰，读音正确标准即 可。还要注意一字多音现象。2 .谢婉莹 水浒传红楼梦西游记司马迁 史记 完璧归赵 海池之会 负荆请罪 犹恐失之 白了少年头抗日战争不拘一格降人材【解析】本题主要考查文章内容的理解和默写。(1) .忆读书的作者是冰心，以作者80多年的阅读经验说明如 何挑选、比较、选择好书。(2) .将相和这个故事出自司马迁的史记廉颇蔺相如列传。由“完璧归赵” “港池之会”和“负荆请罪”三个小故事组成。(3) .出自论语，意思是学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶 上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫 切心情。(4)
25、 .出自南宋岳飞的满江红，意思是人生年少时，不要把大 好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意 义的事。(5) .冀中地道战这篇课文反映了抗日战争时期，对冀中地道 战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说 明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧 和顽强的斗志。(6) .出自龚自珍己亥杂诗，全文为九州生气恃风雷，万马齐 喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。3 .不可估量 相依为命 无穷无尽 负荆请罪 心旷神怡 真情实感【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道 要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后读一读,看看是否正确。 注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“心旷神怡”容易写错。 书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。4 .璧 依 依 丰 世 名 采 忧一半 奇 异 急 坏完璧归赵依依不舍【解析】考查词语的识记和运用。完璧归赵：本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国, 后比喻把物品完好地归还给物品的主人。依依不舍：依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。