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1、中班科学公开课教案及教学反思小芽天天长中班科学公开课教案及教学反思小芽天天长活动背景春天到了，是万物复苏的季节，在自然角里，小朋友对各种各样 的种子很感兴趣，经常有小朋友问我：老师，这是什么豆子?老师这 个豆子是长在哪里的？等等问题，于是在幼儿的兴趣点上，我班生成了 以豆子为研究对象的主题探索活动，让孩子了解豆子的饿种类、颜色、 形状、用途等，目前结合季节，我抛出问题你们想不想知道豆子是怎 样发芽的呢？小芽天天长是这次主题活动探索活动中的一个内容，活动的 目的是让每个孩子都亲自尝试种豆子的实验，在实验的过程中，孩子 非常关注豆子的生长情况，很多孩子每天入园的第一件事就是观察自 己种的豆子生长情
2、况，并很主动的把发现的结果告诉大家。通过实验的整个过程，我班孩子对事物的观察能力及语言表达能 力提高了，也丰富了幼儿的生活经验，增强了幼儿的自信心，同时也 知道了科学现象是无处不在的。活动目标1、大胆讲述豆芽的生长过程及外形特征。2、学会用绘画的方式记录种子生长的过程。活动过程一、讲述豆子生长过程及外部特征。1、上星期小朋友都种了一些豆子，谁来说说你种的豆子现在怎 样了？2、谁来说说你的豆子是怎样发芽的？3、你种的豆芽长的是什么样的？4、你种的豆芽和别人一样么？有哪些地方不一样?;.来源屈.老师 教。案网;和小伙伴说一说。5、谁愿意把你的发现告诉大家？6、教师总结：今天小朋友观察上午豆芽是生长在水里的，其实 豆芽在土里、沙里也可以发芽，你们回去可以再试一试。二、记录豆芽生长过程。1、出示豆芽生长照片2、幼儿用画的方式记录豆芽生长过程。3、教师总结。活动反思新纲要指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿 的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官, 动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。中班科学公开课教案及教学反思小芽天天长