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1、2022-2022学年度第二学期二年级音乐教学工作计划20222022学年度其次学期二班级音乐教学工作方案一、同学状况分析二班级的同学平常上课时纪律比较好，各个方面都很仔细，同学 的接受力量不错，对音乐布满深厚的爱好，同学在演唱时不喊唱, 演唱时很快乐、布满了感情。每名的同学状况大同小异，唱歌的 状态，音色也很美丽。大约占整体同学的30%35%左右，中等 生的人数占多数，大约是50%-55%,这批同学对音乐的爱好很 浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进 一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所 以状况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%20%, 其中
2、包括唱歌音准不佳，音乐学问和音乐技能，视谱不会等。这 些同学对音乐课喜爱，但总是不遵守纪律所以也学不好。我会依 据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐的 爱好，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育他 们的感情。二、教材分析学校音乐二班级教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、 新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。凸现了“以学为本” 的教学思想，依据同学心理特点，从教材内容与颜色都采纳趣味 化，鼓舞和启发同学去学习。降低了音乐学问的学习难点。发挥 了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随 便发挥的空间。三、教学目的1、对自然界和生活中的各种音响
3、感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱, 或在体态上作出反应。2、听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。3、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、 通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默 唱。4、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所 听音乐作出反应。5、能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。6、乐于参加各种演唱活动。7、知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把 握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。8、能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。9、乐于参加各种演奏活动。1
4、0、学习课堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。11、结合所学歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用记号。12、能够识读简洁乐谱。13、通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社 会进展的赞美和歌颂，培育同学的爱国主义情怀，在音乐实践活 动中，培育同学良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合 作的意识和集体主义精神。四、教学措施1、钻研教材，仔细备课，做好课前预备。2、不断提高科学文化和教育理论水平。3、提高课堂教学质量，力求使同学把握学问。4、采纳多种教学手段，提高教学艺术性。5、加强自身基本功训练，提高工作水平。6、执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。7、把每个同学的进展
5、摆在第一位，突出同学的主体地位，让他 们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐 的愉悦和力量。8、要乐观创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围， 让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。9、要擅长发觉同学的特长，用观赏的眼光看待泻，让他们在鼓 舞和赞扬声中享受胜利，不断增加学习音乐的爱好。10、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐老师各自特长, 乐观探究，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。五、课时支配：二班级本学期每周上两节音乐课，共十二单元，每三节课上一 单元音乐课，期中考试复习一周的音乐课，依据平常同学课堂上 的各方面表现和期末音乐成果测查，得出同学的总成果，报与学 校。