《学年度二年级语文教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年度二年级语文教学工作计划.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学年度二年级语文教学工作计划 *-*学年度二年级语文教学工作规划 大致坡中心小学 一、班级概况 经过一个学期的学习，学生的学习习惯有了很大的改善，有着很强的上进心和集体荣誉感。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大局部学生能较自觉完成学习任务，具备了初步阅读、观看和表达力量。 二、教材分析 教材由“培育良好的学习习惯”，“识字”、“课文”组成。各局部相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。 三、教学目标 1、学习习惯 (1)连续把握正确的读写姿态，并养成习惯;养成疼惜学习用品的习惯。 (2)连续培育用心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯。 (3)
2、培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音。 (1)稳固汉语拼音，能利用汉语拼音帮忙识字、学习一般话。 (2)熟悉大写字母，能熟记汉语拼音字母表 3、识字写字 (1)精确认读406个生字。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 (2)把握本册课文安排的27个常用偏旁。 (3)能按笔顺正确书写，能按字的构造特点把字写端正、写均匀。 (4)把握汉字的根本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规章用硬笔写字，留意间架构造。初步感受汉字的形体美。 (5)养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。 4、口语交际 (1)能仔细听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简洁
3、的事。 (2)能在看图或观看事物后,用一般话说几句意思完整、连贯的话。 (3)能当众说话,做到口齿清晰,语句完整,有礼貌。 5、阅读 (1)连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 (2)能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语的意思。 (3)能借助语言文字理解课文内容,想像课文所描绘的情境,知道课文的大意。 (4)阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美妙的情境，关怀自然和生命，对感兴趣的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。 (5)诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，绽开想像，感受语言的美丽。 四、教学进度安排 培育良好的学习习惯(3)1课时 识字1
4、-4课10课时 课文1-11课35课时 识字5-8课10课时 课文12-23课36课时 综合练习8个25课时 篇2:聋校三年级语文教学工作规划 一、指导思想 以素养教育为指导思想，采纳现代化教学方法与手段，结合三年级的年龄和心理特点力求做到重点突出，难点突破，细心设计教学过程，有系统地进展学习方法的指导，以学生为主体，规划学生学习语文的兴趣，培育创新精神。 二、班级状况分析 三年级共有学生17人，从整体看，本班学生在语文学习上有肯定的根底，固然也避开不了好坏之分。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语文素养，进展也比拟全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自
5、觉做好上课预备，不能积极完成教师布置的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积存欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮忙他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。 三、教学要求： 1.稳固提高认读汉语拼音的力量。提高复韵母、鼻韵母的拼读技能。能借助汉语拼音朗读课文。会打手指语，能看懂学过的手指语。 2.识字167个，会听(看)、会读、会默写、理解词义。能把字写得端正，构造均匀。能用常用的词语说、写句子。积存词语。 3.能看听懂学过的句子。会说、写正确的句子。学会把句子写详细，会仿照课文中练习过的句式说、写句子。积存句子。 4.能理解句子意思，理解课文内容。逐步懂得课文是由一个个句子根据挨次组成的。结合课文内容，向学生进展思想品德教育。 5.能正确、流畅、有表情地朗读课文。能背诵和默写课文。积存课文。 6.能正确地、有挨次地观看图片或简洁事物，说、写意思连贯、语句通顺的几句话。学习使用感慨号。 四、教学重点： 1.识字167个，会听(看)、会读、会默写、理解词义。能用常用的词语说、写句子。 2.能理解句子意思，理解课文内容。 3.能正确地、有挨次地观看图片或简洁事物，说、写意思 连贯、语句通顺的几句话。 五、教学难点： 1.理解句子意思，理解课文内容。 2.正确地、有挨次地观看图片或简洁事物，说、写意思连贯、语句通顺的几句话。