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1、音乐走进京剧大世界说课稿各位专家，大家下午好！我是来自浙江省海宁市试验初级中学的 朱镜平。今日我说课的内容是走进京剧大世界。它是人音版学校 音乐教材第十五册的内容，适用于八班级的同学。下面，我将从六个方面谈谈这堂课中信息技术与音乐学科整 合的设计思路和教学意图。一：教学分析1、教材分析：唱（蓝脸的窦尔墩盗御马，红脸的关公战长 沙。）京剧艺术是我国的国粹艺术，它是一种综合性舞台表演艺 术，仅靠老师的语言介绍，或听唱段观赏，对同学熟悉其综合性 表演艺术特征有很大的局限性，因此，采纳信息技术多媒体手段 能拓展同学的熟悉视野。2、同学分析：八班级同学对京剧了解不多，他们对拖着长 腔的京剧不是很喜爱，但
2、他们具有求知欲望强、表现欲望强、奇 怪 心大、乐观性高的特点。能娴熟使用Internet,有较 高的信息猎取、分析、处理、应用的力量。且具备肯定的自主、 合作、探究学习的力量。3、教学环境分析：本节课在多媒体教室授课，便于使用视听结合的教学手段，这是满意同学情感与认知需求的最有效、最 有用的途径。二、教学目标1、情感目标：以典型范例观赏激发同学爱好，喜爱倾听和观看京剧。2、认知目标:借助信息技术手段，了解京剧的行当、脸谱、表演特点及京 剧的伴奏乐器。3、力量目标：启发同学乐观体验与感受京剧音乐，从而提高同学鉴赏京剧 的力量。三、教学重点、难点重点：了解京剧艺术的四大行当、四大功夫等相关学问，初
3、 步感受京剧的艺术魅力。难点：调动同学将课堂变成展现自我的舞台，乐观参加观赏、 仿照和富有制造性的艺术活动。四、教学方法为了突破课的重点、难点，本课采纳的教学方法是：情景教 学法、谈话法、体验教学法。五、教学过程（一）、课前一一营造浓郁的京剧气氛为了营造浓郁的京剧气氛，激发同学对京剧的爱好，课前, 多媒体播放京剧苏三起解视频片断，同学随京剧音乐进教室， 营造课堂浓郁的京剧氛围。（二）、课中一一创设情景，加深感受。第一环、谈话法提出问题，引出课题。课开头，我问同学“你知道刚才播放的是我国戏曲中的哪个 剧种吗？ ”结合同学回答，引出课题“走进京剧大世界”。其次环、自主合作，了解京剧常识。课前我把班
4、级同学分成若干个小组，并给他们供应了三个主 题学习站：“中国脸谱”、“走进京剧”、“时代国粹”，让同学课外 在络上搜寻相关京剧常识，然后整理所查到的资料，分别做成图 文并茂的演示文稿发到我的邮箱，我选择其中几个较好的，由同 学在课上给大家展现、共享，这时的同学俨然成了老师，教与学 角色的变换，激发了同学的主动性，乐观性，在热闹、高涨的课 堂气氛中，通过自主合作，大家了解了京剧的四大行当，四大功 夫，脸谱特点，伴奏乐器等京剧基本常识。同学对京剧艺术的喜 爱之情也由然而生，初步达成了课的认知目标和情感目标。信息 技术络象本大百科全书，大大拓展了教学内容的信息量，演示文 稿展现便利了教学内容的呈现，
5、转变了传统的教学模式，使同学 的学习变得主动乐观。第三环、创设情景，加深感性体验。老师使用多媒体出示唱、念、做、打四大功夫的视频片断, 为同学创设看得见、摸得着，京剧就在自己身边的教学环境，激 发同学跟着媒体示范念一念有音调的京剧韵白、看一看精彩的武 打动作、做一做京剧的表演程式，这是同学感受和体验京剧的良 好途径与方法，使他们在轻松开心中学到了学问和技能。信息技 术多媒体视频的演示解决了一般音乐老师无法达到的京剧表演 专业水准的难点，体验教学法能便于调动同学将课堂变成展现自 我的舞台，乐观参加仿照和富有制造性的艺术活动，更好地感受 体验京剧的表演特点。第四环、综合观赏，提升力量在前面各环节的
6、基础上通过视频观赏京剧硼美案选段包 龙图打坐在开封府，试图利用同学各种感官参加，在直观性、 趣味性、富有感染力的情景下，通过观其形，辩其色、听其声、 会其意来学习观赏。信息技术多媒体的使用给同学呈现了京剧表 演的舞台，让课堂布满戏台的味道，使同学有身临其境的感觉。 视听结合，声像一体，供应的外部刺激多样化，能使同学猎取更 为清楚的音乐形象，产生剧烈的情感共鸣，大大激发了同学爱好， 从而使同学的审美力量也得到提高。（三）课后延长为了拓展京剧文化视野，提议同学在班里办个京剧艺术墙报。 可提示同学在络上搜寻有关京剧的流派及其代表人物，京剧故事, 艺术家的轶闻，可用文字、图片、唱谱等各种形式。六、教学反馈1、教学氛围和谐，同学学习爱好深厚。课堂上有师生热闹 的争论声，也有同学激情昂扬的发言声和同学发自内心的由衷感 叹“京剧，你真ok!”。这一切说明，信息技术多媒体手段在这节课上起了桥梁的作用。2、活动形式丰富，同学实践成效显著。听一听、念一念、 看一看、做一做，同学的实践活动串连了本堂课。3、沟通方式多样化，师生沟通，生生沟通，师机沟通，生 气沟通，使课堂生气勃勃，同学学习方式的变革，必将带领同学 成为络的仆人，成为学习的仆人。本节课中，信息技术运用的创新点是：凭借信息技术手段, 营造京剧气氛，优化音乐教学过程。以上是我说课的全部内容, 感谢您的指导。