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1、（小母鸡种稻子）第一课时教学设计一教学教案教学目标：1、培养学生劳动观念，了解劳动是荣耀的，应当珍惜劳动成果，体会劳动的 辛苦，培养劳动习惯。2、识字14个，稳固学过的字，并进行渗透性识字，了解反犬旁、鸟字旁的 名称及表示的意思。3、用“情愿 口头造句。4、熟读课文，并能制造性地表演。教学重难点：1、识字14个。2、体会劳动的辛苦，了解劳动是荣耀的，应当珍惜劳动成果。教学方法：表演法、游戏法、小组合作教学法教具打算：小母鸡、小鸭、小猫、小猪头饰、课件、录音带教学时间：1课时教学内容及过程：一、演唱歌曲，激情导课1演唱歌曲导入：出示丁丁和冬冬唱歌图，问学生：我们的好朋友丁丁和冬 冬在唱歌呢，你想
2、了解他（她）们在唱什么吗（想）出示劳动最荣耀）你想唱吗（学 生唱歌）2学生自读歌词，读后谈了解了什么（学生谈：雄鸡唱歌叫醒花儿，小喜鹊 造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活要靠劳动来制造，劳动最荣耀）3教师导入：幸福的生活哪里来要靠劳动来制造，小动物们都爱劳动，小母 鸡也很爱劳动，它在种稻子呢！（出示小母鸡种稻子图）板书课题，齐读，学生对 课题质疑。（小母鸡在和谁种稻子小母鸡怎样种稻子）二、初读课文，了解内容1用课件显示小母鸡种稻子）课文内容，学生边看边听，感知课文内容。2学生汇报自己了解了什么。3依据学生答复内容相机板画。（贴上小鸭、小猫、小猪图）三、游戏识字、稳固运用（一）游戏识字1学生自读课
3、文，边读边用喜欢的符号标记生字。2做游戏：采摘“聪明果教师课件显示“智慧树，“树上结了很多“聪明果（果子覆盖着生字）, “聪明果有多种颜色，喜欢哪种颜色就摘哪一个。师导：只有付出劳动，才能有收获，下面你和小组同学一起学习生字，看哪 个小组同学收获得“聪明果最多。3小组合作学习（采纳自己喜欢的方法学习：可以用zi制的生字卡练习，可 以通过听读、工借助拼音等识字）4做游戏：采摘“聪明果（采取小组比赛形式，各小组让别的小组挑一名同学参加比赛，看哪组取胜）（二）练习稳固1课件显示：（1）说说哪些字带有以下部首鸡、鸭、猫、猪、（2）读一读，注意带点字的读音。小母鸡把稻谷种子种在地里。我们还学过了哪些多音
4、字（学生答复，显示）种只数（3）读一读小鸡小鸭小猪小猫她们自己明年情愿（4）照样子说句子你情愿和我一起种稻子吗 你情愿和我一起锄草吗 你情愿和我一起收稻子吗 ，情愿一一四、学习课文，理解内容1师生共同学习“小母鸡找小鸭援助种稻子 一局部。(1)指名读(2)学生汇报了解了什么，依据学生汇报情况，先板贴小母鸡种稻子图，后板 书：种、怕弯腰(3)学生质疑(4)指导朗读、分角色朗读、读后评议(5)表演(6)总结学法：读、说、问、演2学生自由学习其它内容(1)小组合作学习：采纳自己喜欢的方法学习(2)教师巡视指导(3)集体交流汇报(依据学生自己选择的方法学)读：采纳多种形式，读后评议；说：读后了解了什么
5、。依据学生学习情况板贴小母鸡锄草图，小母鸡收稻子 图，板书：手起泡、怕脏。问：又香又甜的白米饭是怎么来的(如果学生没问，可由教师问)(通过商量, 板书：种锄草收辛辛不怕弯腰一不怕手起泡一不怕脏苦苦米饭图珍惜劳动果实热爱劳动渗透热爱劳动、珍惜劳动果实的教育)演：让学生戴着头饰表演，其它学生评议。3制造性表演：又过了 一年，这时小母鸡又要种稻子，她又找小鸭、小猫、 小猪援助她，你想会发生什么事呢小组内续编故事。并和小组同学演一演。五、小结：1、学生小结：结合板书从内容、思想、学习方法来说。2、教师小结：通过这节课的学习，我们了解了劳动果实是靠辛苦的劳动换来 的，劳动是光荣的，我们以后要珍惜劳动成果
6、，养成爱劳动的习惯，做一个爱 劳动的好孩子。六、安排作业：发下卡纸，让学生回家在爸爸妈妈的援助下一起订劳动公 约。七、下课：让学生在劳动最荣耀歌曲声中走出教室。附板书设计：小母鸡种稻子小母鸡种稻子图小母鸡种锄草图小母鸡种收稻子图种锄草收辛辛不怕弯腰一不怕手起泡一不怕脏苦苦米代图珍惜劳动果实热爱劳动小鸭图小猫图小猪图教学思想及设计语文教学不再仅仅是完成知识教学，更重要的是培养学生的创新意识和制造 能力。语文教学要与社会生活紧密结合，通过灵敏多样的方法和丰富多彩的活 动，让学生体验成功，感受学 习的乐趣，激发学习的热情，培养合作探究精神， 提高言语综合素养，因此，教师必须树立大语文教学观。1、激发学生学习兴趣，调动学生积极参与。兴趣是最好的老师，首先通过唱歌曲（劳动最荣耀）导入新课，激发学生学习兴趣，并通过 对课题质疑，让学生带着疑问去听读课文，在听读课文时，用 多媒体课件动画显示课文内容，让学生动用多种感官，从而激发学生学习兴趣。 在识字时，通过做采摘“聪明果的游戏 让学生积极参与学习，提高识字效 率。2、“扶一一放结合，注重学法指导。B