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1、心理健康一一人生幸福的基石与保障学 习体会最近，参与黄岩区中学校德育副校长90学分混合研修班学习， 收获良多，特殊是学习了北京教育学院石景山分院张景芳教授的心理健康一一人生幸福的基石与保障，深有体会。通过学习，我懂得了老师首先要具备健康的心理。老师是学校心 理健康教育的详细实施者，他不但要有渊博的学识和精彩的专业 技能，还要有健全的人格。老师的言行对同学有很大影响，在同 学的心目中，老师是很神圣的。老师的言谈举止、待人接物的方 式，都会让同学受到深刻的影响。一名优秀的老师，会在课堂中 营造出和谐与温馨的气氛，让同学如沐春风。因此，老师完善的 心理素养，是构建良好师生关系的基础，是实施心理健康教
2、育和 情感教育的动身点。新的教育实践要求每一位老师都应不断地完 善品德修养，提升自己的人格魅力。通过学习，我熟悉到了同学心理健康的重要性。中学校阶段同学 的心理健康对其一生有极为重要的影响。我们经常能在报纸或新 闻中看到同学自杀的事例，有学习方面，也有不擅长处理人际关 系方面的因素。这表明，当代青少年同学承受心理压力的力量有 待提高。在这些新现象、新问题面前，心理老师应力求“对症下 药”，赐予同学鼓舞，帮他们重拾信念。要对同学不良心理的成 因多加了解，是学校因素，还是家庭或社会因素。当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰，就要会同同学家长实行较 为科学的方法教育子女。例如，可以尽量创设健康的教育环境, 可以有方案有针对性地开展心理健康教育活动；可以与同学家长 沟通思想，相互协作，而且要将其渗透到学校教育的全过程。 我们的目的就是教书育人，是素养教育和心理健康教育的推行者 和详细实施者。除了要有渊博的学问和优良的教学技能，还要有 健全的人格和高尚的品德。还要针对同学关键时期的心理变化进 行教育。才能使同学形成健康的心理。这是我们一次很好的学习 机会，通过学习，无论在理论学问还是方法技巧上我对心理教育 有了进一步了解为了让同学健康欢乐的成长，我会连续仔细的学 好后面的培训课程，并将所学运用到实际工作之中！