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1、小学校长管理优秀案例细微关怀，巨大动 力我曾经亲历的一个案例：一个冬天的早晨，我站在大门口迎接来上班、上学的老师和孩子 们，这时已是七点四十五分，一位上早班的老师才匆赶到校门口， 她蓬松着头发有点凌乱，一脸不清爽的样子，见到我忙说：“校 长，我今日感冒头疼得厉害，本想请假的但考虑到我是早班，临 时给您请假您不好支配，只好硬挺着起来上班，所以迟到了 按常规早班时间是七点半，此时时间已经是七点四十八分，她将 近迟到了二非常钟，本想要批判她并问她为什么迟到这么长时间, 但听她讲生病了还坚持来上班，心里还真很感动，就对她说：“行 吗？难为你了，赶快到班上去吧。当天，我包里恰巧有备用的 感冒药，就给她送
2、了过去，并且跟食堂师傅打了个招呼，让师傅 给她下碗青菜鸡蛋面给她当早餐。谁知，过了一星期后，学校里 一位同这位老师关系较好的老师在不经意间笑着对我说：“校长， 你可发觉最近燕子不敢见你呀？ ”我很惊异地问：“为什么呀？ ”：“燕子说她上周做了件很对不起您的事，而这件事让她内心始终 很愧疚。“我更纳闷了，接着问道：“什么事这么严峻，怪吓人的！”“吴燕子说她有一天早上迟到了，告知你说她感冒了，其实是骗 你的，就是睡过头怕挨批判，所以撒了个谎，没想到你当时还那 么善待她，这让她心里始终担心。不过她说以后做错事再也不敢 对你撒谎了，假如再撒谎就太对不起您了！ ”听了老师的一番话， 我就把此事当成是工作中的一个小插曲过去了。说真的，这个老 师打那以后在自觉执行上班考勤制度上也的确较以前有了很大 进步（以前她常常有迟到现象）。案例启示：1 .都说现在学校管理要体现“人文关怀”，其实“人文关怀”并 不是要校长们去做很大的事，有时不经意的一件小事也会使老师 很难忘，很受教育。2 .人在工作中犯点错误有点小失误也在所难免，对于老师的过 错和失误，校长要看其性质，不要紧盯着老师的过错或失误不放, 有时适当地装饰小糊涂或小策略，让老师能自我反省，这比校长 直接指出甚至批判效果会更好些。3 .从本案例中，作为校长的我也领悟了一个道理，那就是：“信 任老师的觉悟，信任老师的和善，由于人都是有尊严的J