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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点巩固最新版（二）1、单选题我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、及心理健康教育四个方面。A:革命传统教育B:世界观教育C:道德教育D:人生观教育参考答案：C本题解释：【出题思路】本题考查考生对学校德育内容的掌握。【参考答案】C【名师点睛】1995年中学德育大纲中明确规定，德育即对学生进行 政治、思想、道德和心理品质的教育。A项“革命传统教育”属于政治 教育；B、D项的“世界观、人生观教育”属于思想教育。另外法制教育 在中小学德育课程之中也有所体现所以，德育的外延包括思想教育、 政治教育、道德教育、心理教育和法制教育。在填空题中如果出现四个 空格可以不填法
2、制教育，出现五个空格就加上法制教育；多选题中要选 上法制教育。2、简答题课外校外教育的主要要求是什么？参考答案：（1）要有明确的目的；（2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力；（3）发挥学生的积极性，主动性并使之与教师的指导相结合。3、多选题课外活动的基本特点是o A:自愿性B:强制性C:规范性D:随意性参考答案：AD25、乎选题斯坦伯格认为在智力成分中，起核心作用的是A:元成分B:操作成分C:知识获得成分D:认知成分参考答案：A 本题解释：参考答案：Ao参考解析：美国耶鲁大学的心理学家斯坦伯格提出了智 力的三元理论。该理论包括智力成分亚理论、智力情境亚理论和智力 经验亚理论。智力
3、成分亚理论认为，智力包括三种成分及相应的三种 过程，即元成分、操作成分和知识获得成分。在智力成分中，元成分 起着核心作用，它决定人们解决问题时所使用的策。26、单选题小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了学习。A: 智慧技能B:认知策略C:态度D:言语信息参考答案：C 本题解释：参考答案：Co参考解析：加涅认为态度表现为影响个体对人、对物或对某件事的选择倾向。故 选C。27、判断题激情是有害的，也是无法控制的。参考答案：错误 本题解释：【出题思路】本题考查激情的基本特点。【参考答案】错误【名师点睛】激情是一种爆发式的、猛烈而时间短暂的情绪状态，
4、例 如，狂喜、暴怒、恐惧、绝望、剧烈的悲痛等，都是激情的表现。激 情是人类的一种正常的心理状态和情绪状态。它不是有害的，但是另 一方面，如果激情的程度超过正常的范围，严重地危害了个体的身心 健康，且个体无法控制其影响，这个时候，激情就是有害的。另外， 激情也不是无法控制的，心理学家提倡很多控制激情的方法，比如平 静心情，深呼吸等。28、单选题学记提倡启发式教学，其中主张的要激励学生，不 要压制学生，意思就是A:博学于文B:开而弗达C:强而弗抑D:道而弗牵参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。主张启发学生, 引导学生，但不硬牵着他们走；严格要求学生，但不施加压力；
5、指明 学习的路径，但不代替他们达成结论。所以此题选择C。29、简答题注意的广度参考答案：参考解析：注意的广度：即注意的范围，指在同一时间内能把握的对象的数量。30、填空题广义的教育制度指；狭义的教育制度即学制，它是一个国家各级各类学校的。参考答案：国民教育制度总体系本题解释：【答案】国民教育制度、总体系31、判断题校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。参考答案：正确本题解释：参考答案：Ao参考解析：A解析校风是学校的物质文化、制度文 化、精神文化的统一体，一旦形成往往代代相传。良好的校风对学生 个性和品德具有陶冶和导向作用。题中说法正确。32、简答题简述巴甫洛
6、夫的经典性条件反射和斯金纳的操作性条件反射的主要区别。参考答案：巴甫洛夫的经典性条件反射和斯金纳的操作性条件反射的一个重要的 区别在于：在经典性条件反射中，行为的后果对行为的学习不起作 用，因为刺激带来了所希望的反应，刺激木身就是强化。面操作性条件反射尽管更接近于桑代克的理论，但也不同于桑代克对 学习的解释，桑代克认为奖励能加强存在于刺激和反应之间的联结， 面斯金纳则认为，反应加强的不是sR联结面是相同行为再发生的频 率。33、简答题简述班级管理的模式。参考答案：班级管理的模式有：常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。 班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。 班级平行
7、管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通 过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起 来的管理方式。班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前 提下，参与与班级管理的一种管理方式。班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为 小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体 系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。34、单选题 根据信息加工过程理论，对整个信息加工过程起调 控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。A:言语信息B:智慧技能C:认知策略D:动作技能参考答案：c 本题解释：参考答案：Co参考解析：认知
8、策是指对人的心理加工过程起控制和调节作用的执行控制过程。故此题选Co35、单选题 2014年2月3日 正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，成为美联储百年历史上首位女性主席。A:耶伦B:艾萨克斯C:鲍德温D:夏皮罗参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：珍妮特？耶伦于2014年2月3日正式宣誓 就任美国联邦储备委员会新一任主席，接任本？伯南克成为美联储百 年历史上首位女性主席。谢丽尔？布恩？艾萨克斯是美国影艺学院首 位黑人女主席。桑德拉？鲍德温是美国奥委会首位女主席。夏皮罗是 美国证交会首位女主席。故本题答案为A。36、单选题中国选土制度的演变是 oA:察举制九品中正制科举制B:九品
9、中正制科举制察举制C:科举制察举制提拔制D:科举制九品中正制察举制参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：把察举作为选官的一项制度是从汉武帝开始的。九 品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。科举制从隋朝 开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一 千三百多年。37、简答题智力高者创造力必定高。参考答案：【答案】观点错误。智力是人们在认识客观事物的过程中所形成的认 知方而的稳定心理特点的综合；创造力是应用新颖的方式解决问题， 并能产生新的有社会价值的产品的心理能力。二者的关系十分复杂。 智力高的人虽然可能比智力低的人更有创造性，但高的智力并不是创 造力的充分必要条件。
10、创造力还受到一些非智力因素如坚持性、自信 心、意志力、责任感、兴趣等的影响。创造力是智力因素和非智力因 素的结晶。38、单选题 1966年，联合国教科文组织在关于教师地位的建议中提出，应该把教师工作视为。A:专门职业B:非独立的社会职业C:独立的社会职业D:非专门职业参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：20世纪60年代以来，国际社会对教师素质 的关注达到了前所未有的程度。1966年，联合国教科文组织与国际劳 工组织在关于教师地位的建议中就提出应该把教师工作视为专门职 业。39、简答题简述我国中小学德育的基本原则。参考答案：导向性原则(2)疏导原则尊重学生与严格要求学生相结合原则教育的
11、一致性与连贯性原则因材施教原则长善救失原则灵活施教原则(8)课堂与生活相结合原则集体教育与个别教育相结合原则40、单选题 “矫正错误”是注意的 oA:选择功能B:整合功能C:维持功能D:调节和监督参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：注意的调节和监督功能是指注意可以调控心 理活动向着一定方向或目标进行，使偏离目的的活动得到纠正。故选Do41、单选题教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，称为A:教学策略B:教学方法C:教学目标D:学习方法参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计 划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、
12、教学环境的设置以及师生相互作用设计等称为教学策。42、判断题“恼羞成怒、悲痛欲绝、人逢喜事精神爽”等等言语体现出人的情绪状态。参考答案：正确本题解释：【答案】丫解析：“恼羞成怒、悲痛欲绝”描述的是人的激情状态， “人逢喜事精神爽”描述的是人的心境。激情和心境都属于人的情绪分 类。43、单选题就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的 oA:顺序性B:阶段性C:个别差异性D:不均衡性参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：儿童生理发展先于心理发展体现了个体身心发展的不均衡性。不均衡 性体现在两方面：一是同一方面发展的不均衡性，二是不同方面发展 的不均衡性。44、单
13、选题根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制 为_。A:教师负责制B:校务委员会负责制C:家长委员会负责制D:校长负责制参考答案：D本题解释：参考答案：D。参考解析：D解析校长负责制是指校长负责处理学校 的日常教学科研活动，完善学校的管理，同时健全学校领导机构的机 制。我国义务教育学校的内部管理体制即为校长负责制。45、简答题 教学设计参考答案：参考解析：教学设计也称教学系统设计，是以传播论、学习理论和教 学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需 求，从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。是将教和学的原理转 化成教学材料和教学活动的方案的系统化过程，是一种教学问题求 解
14、.侧重于问题求解中方案的寻找和决策的过程。46、简答题教学与智育有何区别？参考答案：教学与智育是既有区别又有联系的两个不同的概念。智育的任务是向 学生传授系统的知识技能，发展智力、智育，是全面发展教育的重要 组成部分；教学除了要完成智育的任务外，还要完成其他各育的任 务，是全面发展教育的具体实施方式或途径；智育除了以教学为主要 途径以外，还有其他途径，如课外活动，社会实践等。47、单选题 学生在学校被开水烫伤，学校应该A:先查明原因，后告知家长B:先及时救护，后查明原因C:先查明职责，再救护D:及时告知家长参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：B解析学生在学校被开水烫伤，学校应该 先把
15、学生送到医院救治，并及时通知家长，防止耽误最佳的治疗时 间。然后，应该查明学生被烫伤的原因，给家长一个交代，并防止以 后发生类似的烫伤事件。48、单选题让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为。A:个别化教学B:指导性教学C:合作教学D:情境教学参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策。个别化教学主要有三种类型：程序教学、计算机辅助教学和掌握学 习。故选Ao49、单选题苏格拉底在教学中形成的“产婆术”遵循A:直观性原则B:循序渐进原则C:启发性原则D:理论联系实际原则参考答案：C 本题解释: 参考答案：Co参考解析：苏
16、格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对 学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性教学原则。50、填空题 教育法赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是 无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，是学校自主管理的基 本依据。参考答案：章程本题解释：参考解析：【答案】章程。解析：教育法第二十八条：学校及其 他教育机构按照章程自主管理。本题解释：参考答案：A,DO参考解析：课外活动基本上是个别化、个性化的，这 和课堂教学的标准化、同步化相比是一个显著的不同，教师可以向学 生介绍各种课外活动，诱发学生的动机，给予指导，但参加与否，不 具有强制性。相较于课堂上的规范性.课外活动更具有随意性。4、单选题很多
17、因素影响着人们之间的沟通，一个人兴趣盎然的讲述着足球比赛的精彩之处，而另一个人却听得无精打采，这是人际沟 通障碍中的A:地位障碍B:文化障碍C:个性障碍D:语言障碍参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：个性障碍，主要是由人们不同的个性倾向和个性心 理特征所造成的沟通障碍，气质、性格、能力、兴趣等不同，会造成 人们对同一信息的不同理解，为沟通带来困难。5、填空题 狭义的课程是指参考答案：指一门学科本题解释：【答案】指一门学科6、简答题课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师 的课 就由你来上好了！”全班同学随老师一起嘲笑这位学
18、生，该生从 此在课堂上不再主动发现问题，也不主动回答问题了。请你结合案例，评价该教师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则？参考答案：i答案】该老师对待提出质疑的学生，不能静下心来仔细聆听，态度 恶劣，严重挫伤了该学生学习的积极性和主动性，这种行为违反了“严格 要求与尊重学生相结合”的原则，特别是违反了 “创造民主的 教学环境”。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动 之中，主动地探索新知，能使学生的聪明才智最大限度地发挥出来， 从而使启发的效果处于最佳的状态。7、简答题社会生产力决定教育的发展表现在哪些方面？参考答案：（1）社会生产力规定教育所要培养的人的劳动能力的规格。
19、（2）社 会生产力制约与劳动能力有关的教育内容。（3）社会生产力制约教育 事业的规模和发展速度。（4）社会生产力促进教育手段的更新。8、单选题美国耶鲁大学的心理学家 试图在更为广泛的意义上解释智力行为.于上世纪80年代提出了智力的三元理论。A:瑟斯顿B:斯皮尔曼C:吉尔福特D:斯滕伯格参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：美国耶鲁大学的心理学家斯滕伯格1985年提出了智力的三元理论，他 认为智力是复杂而多层次的，一个完备的智力理论必须说明智力的三个 方面，即智力的内在成分、这些智力成分与经验的关系以及智力成分的 外部作用。美国心理学家瑟斯顿，第一个指出了百分比等级或标准分应 该取代智力
20、年龄和智商，他还发明了智力测量的比例量表。瑟斯顿的另 一个贡献是他对因素分析的研究，提出“单一结构”原理。英国心理学 家斯皮尔曼1904年提出智力二因素论，认为心智活动包括普通与特殊 两种因素。美国心理学家吉尔福特在对创造力进行详尽的因素分析基础 上。提出了 “智力三维结构”模型。9、填空题 教师的积极情绪状态往往会到学生身上，使教师与 学生的意图、观点与情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情 感反应。参考答案：投射本题解释：参考解析：【答案】投射10、单选题心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的A:应有的责任感B:积极的社会功能C:应有的义务感D:应有的道德面貌参考答
21、案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：根据心理健康的概念选8项。11、单选题生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个,以加强其深层理解。A:新的理解B:不同的见解C:认知策略D:类比或表象参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：生成性学习就是要训练学生对他们所阅读的内容产生一个类比或表象， 如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。12、判断题有意注意的发生早于无意注意的发生。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：无意注意的发生早于有意注意的发生。【命题立意】考查无意注意与有意注意发生的时间。【错因分析】无意注意与有意注意发生的时间记忆不准确。13、多选题以语言
22、传递信息为主的教学方法主要包括 oA:讲授法B:谈话法C:讨论法D:读书指导法参考答案：ABCD本题解释：【出题思路】本题考查考生对教学方法的掌握。【参考答案】ABCD【名师点睛】本题答题的关键是题干的“语言传递” 一词。所谓语言 传递信息就是以语言为栽体来完成教学的方法。考生选择下列教学方 法就要以此为依据。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传 授知识的方法；谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学 生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩 固知识的方法；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探 讨、辨明是非真伪以获取知识的方法；读书指导法是教师指导学生
23、通 过阅读教科书和课外读物获取知识、发展智力的方法。这四种教学方 法都是以语言为载体传递信息使学生获得知识的方法。而演示法是教 师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段 等，指导学生获得知识或巩固知识的方法，中间不涉及语言的传递。14、单选题 在中小学校，教师从事教育教学的施工蓝图是A:教育方针B:教材C:课程标准D:课程参考答案：D本题解释：参考答案：D。参考解析：课程作为构成教学活动的基本要素，同时体 现教育为社会发展服务，教育与个人发展相适应的基本原理，是实现 学校教育目标的蓝图，对保证学校教育功能的实现有其特殊的价值和 意义。15、简答题所谓心理健康，就是无心理疾病
24、。参考答案：【答案】：这种说法是不正确的。所谓心理健康，就是一种良好的、 持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体 验、良好的社会适应能力，能有效地发挥个人的身心潜力以及作为社 会一员的积极的社会功能。心理健康是指个人能够充分发挥自己的潜 能.以及妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关 系。所以，心理健康至少包括两层含义：一是无心理疾病；二是具有 一种积极发展的心理状态。16、单选题看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是A:强化B:惩罚C:逃避条件作用D:消退参考答案：C本题解释：【答案】C解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种 反应，从面逃避了厌
25、恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概 率增加。17、单选题新一轮国企改革浪潮之下，国家电网公司将在 个领域推行混合所有制改革，目前正在制定具体的操作方案。A:二B:三C:四D:五参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：新一轮国企改革浪潮之下，国家电网公司 （下称“国网”）这个占据全国80%电网的超级垄断性集团也终于计 划向民资敞开大门。2014年4月4日，记者从权威渠道获悉，国网基 本确定在直流特高压、电动车充换电设施和抽水蓄能电站三个领域推行 混合所有制改革.目前正在制定具体的操作方案。故本题答案为B。18、单选题在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的A:认知策略B:元认知策略
26、C:组织策略D:资源管理策略参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：题干描述属于元认知策中的计划策。所谓计 划策是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活 动，预计结果、选择策，想出各种解决问题的方法，并预估其有效 性。计划策包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以 及分析如何完成学习任务。19、填空题自我认识是指个体对自己的心理特点、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。参考答案：人格特征本题解释：参考解析：【答案】人格特征20、单选题被称为课程论经典的学术著作是 oA:课程与教学的基本原理B:教育目标分类学C:教育过程D:教学与一般发展参考答案：A本题解释：【
27、答案】Ao解析：泰勒的课程与教学的基本原理被称为课程论经 典的学术著作。21、多选题教师成长的三阶段理论包括 o A:关注生存阶段B:关注情境阶段C:关注制度阶段D:关注自身阶段E:关注学生阶段参考答案：ABE本题解释：【答案】A, B,E解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的 焦点问题，把教师的一成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三 个阶段。22、单选题 提出学习过程应始终以人为主，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的是A:罗杰斯B:布鲁纳C:班杜拉D:斯金纳参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：本题考查罗杰斯的学习理论。作为人本主义的代表 人物，罗杰斯提出学习过程应始终以人为主，必须重视学习者的意 愿、情感、需要等。故选A。23、单选题“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的 oA:受教育的权利B:受尊重的权利C:安全的权利D:生存的权利参考答案：B本题解释：【答案】B解析：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐 私。反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受尊重的权 利。24、单选题 即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一 尝试。式式式式法发合括窠启综概A:B:c:D:参考答案：A 本题解释：【答案】A。解析：提出假设最常用的两种方式是算法武和启发式，题 干说的是算法式。