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1、2022建筑基础课程总结_建筑设计基础课程总结 建筑基础课程总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“建筑设计基础课程总结”。 建筑设计基础课程总结 本课程综合性强,反映了学生的制图水平与空间投影、空间尺度及建筑的平立剖组成特征的驾驭状况,该门课程主要对建筑的功能要求、技术支撑、艺术效果处理等方面进行深化的讲授,为室内设计及建筑环境设计打下扎实的基础,是非常必要的。要想让每个同学学好建筑设计这门课,作为授课老师,仔细总牢固践阅历,结合我校学生的基础,从理论上力求建立清楚的建筑立体结构框架,从理论上进行仔细梳理,从系统构成到局部构成,同时在54个学时中教会学生做出建筑别墅设计
2、方案,是有肯定的难度,在教学中突出重点,剖析难点,具体拟定实践课安排支配,收到了很好的效果。 园林绿地规划设计 课程教学工作总结 本学期(2022-2022学年其次学期)担当了园林专业10级的专业课园林绿地规划设计。通过这一学期教学讲授试验,现已圆满地完成了教学任务,现对本学期课程教学工作做如下总结: 能仔细执行教学大纲,教学进程安排,依据大纲的要求,首先对每一章节的教学内容进行熟识、归纳,虽然多次讲授本课程,但仍要找出课程的难点、重点,克服难点,突出重点,难点要化为简洁,并反复强调,一般学问提示到位,了解基础学问,驾驭重点内容,会做小型绿地的规划设计并完成图纸的出图。 该课程是园林专业的一门
3、骨干课程,是一门体现园林专业的规划设计表现实力的课程,也就是说通过学习会做图纸设计,既是理论性较强又是实际动手设计实力提及的一个过程。该课程强调动手绘图训练成为本课程的一个重点。 为此,本学期加强动手训练的方法是:一是每周有图纸制作设计,现完成的图纸有:行道树设计、公车带绿化设计、交通岛、立体交叉、防风球、校内居住区、公园等十种绿地图纸设计(每周有图但近完成了十种,其中公园设计是图册,图册由9种图文组成,事实上共完成了22张图纸)。其二是不仅在数量加大即每周有图画,而是强调内容、质量的提高,实行的方式:一对一辅导,不合格的重做,过期的不收等方法,提速、提质量来以期达到目标。 同时,增加学生感性
4、相识,带领学生外出参观公园,现场教学,通过识树、分析地形改变,构景要素运用等,增加一些设计元素的相识。 最终,评讲学生作品,把学生设计图纸展示讲评,使高校彼此了解,相互共勉。 园林工程制图课程教学工作总结 本年度担当了园林12级本科的园林工程制图课程,本课程安排学时为72学时,其中理论教学40时,实践教学32学时。在理论教学中,依据学校本科教学的特点,突出讲授所须要的基本学问和基础理论,做到讲清、讲细,让学生完全理解和驾驭。在实践教学中,一律按规范要求从严要求,养成学生良好的制图规范与习惯。 本次主要讲授的是轴测图投影这个章节,在整个教学活动中,采纳讲授和制图练习相结合的方式,进行教授。采纳讲
5、授一个学问点,练习一部分习题,从而使该节课所讲授内容都可以得到实践加深。这样使得每位同学都能驾驭该章节理论的同时也加强了实践的练习,为后面课程的学习打下一个稳定的基础。另外,通过以往的教授阅历,本次教学加强了园林相关课程的引入与讲解,使同学们真正驾驭该门课程内容的同时,了解到在整个专业学习过程中与其他课程的相关性。 课程的总体教授进度由易到难,即从制图标准的有关规定讲起,让学生驾驭基本的制图规范,教授学生如何绘制平面图形,驾驭基本的点、线、面的三面投影,再教授学生如何识别与绘制立体的投影,包括基本轴测图的绘制以及组合体图形的绘制,最终教授学生剖面图、断面图、建筑平面图的识别与绘制。在平常的作业
6、当中,加高校生仿宋字、植物平面投影图、线条图的绘制,使学生们能够在学好工程制图课程的同时为园林设计初步、园林艺术课程及园林建筑等课程打好绘图的基础。 从同学们完成的多次作业来看,部分同学们对于习题集上的内容还存在肯定的困难,因此每次授课时,特殊留出一节课程进行疑难讲解,使同学们能够尽量将所学内容消化掉。 从本学期考试成果上分析,大部分同学基本能够驾驭所学内容,但由于本课程对学生空间几何思维实力要求较强,部分同学还存在肯定的问题。 教学中存在的问题及改进方法: 1、所定教材与课程讲授内容有肯定差距,今后应结合实际状况对教学内容讲授。 2、针对学生的理解与接受程度不同,应对基本学问进行重点讲解,平
7、常加高校生的习题练习,加强学生基本制图识图的实力。 总之,通过这学期的教学工作,使我了解到了课堂所讲授的内容应当考虑学生的接受与理解程度,加强与学生的沟通与沟通。同时,也为我积累了丰富的工作阅历,对我近一步做好工作奠定了一个良好的基础。 工程概预算课程总结 工程概预算是艺术设计专业的专业基础课,该课程总学时54学时,周学时为3学时。该课程主要分为理论教学和实践操作两部分,侧重于培育学生实践操作实力和编制工程概预算的实力。 在教学过程中,依据课程教化特点,突出理论与实践相结合,遵循学以致用的原则,注意培育学生的动手实力,让学生通过本课程的学习,毕业后可快速投入到项目工程造价工作。 课程目的:主要
8、通过实例实践操作,来驾驭工程概预算的基本概念、作用、编制方法、编制依据、编制程序,从根本上了解驾驭学习课程的重要性。 主要内容:定额计价、清单计价。 教学支配:讲授基本理论和课程实践相结合。 教学方式:理论讲授与实践操作相结合。 考核方法:实做考试。平常成果30%,实做作业70%.总之,该门课程主要培育学生对工程概预算理解和认知实力,同时通过实践操作来培育学生实践动手实力,娴熟地驾驭工程概预算的编制,能够胜任一些简洁的装饰工程预算编制工作。 园林树木学课程总结 本学期我担当了园林1101和1102班的园林树木学课程的教学工作,该课程是园林专业的专业基础课,教学目的是通过本课程学习,让学生驾驭常
9、用园林树木的地理分布、形态特征、生物学习性、生态学习性以及园林用途等,为以后工作中对树木的应用打下基础。通过学习这门课程,学生在园林景观设计、施工、植物养护管理中对于植物的特点、习性等有了了解,详细工作起来就会事半功倍。本课程特点是理论和实际联系极其紧密,假如只靠书本上的描述,学生得不到最直观最深刻的感性相识,不能将理论与实物联系起来,就不能达到本门课程的教学目的。 由于已经多次带过这门课,有了肯定的实践阅历学问,总体感觉上起课来还是比较轻松的。但是上的次数越多,就越觉得自己不懂的地方太多,新学问出现太多,信息量很大,所以我常常上网及查阅其他资料,为自己所上的课做好充分打算,并将上课的内容的容
10、量尽量扩充,努力给学生扩大学问面,带给学生更大理的信息,同时将授课过程中可能出现的问题尽量考虑到,并想出解决的方法。 本学期上课采纳课堂教学,多媒体教学和实践教学相结合的方式,在课堂上讲授基本的理论、术语、树木形态特征、习性等,在多媒体教室结合图片详细细致讲授树木的特点,学生的印象比较直观深刻,效果比单在教室讲理论好的多。 在重要的实践环节中,进行了细心组织支配,尽量在有限的时间里,使实践的内容信息量最大,将课堂上所学的理论学问深化地理解透彻。实践的地点之一是学校,学校校内中有种类众多的园林欣赏树木,使学生能够便利地进行实地视察学习;实践地点之二是公园及植物园,由于学生人数众多,组织较困难,所
11、以出去的次数较少。在实习过程中,要求学生比照书上的描述再结合树木的实物形象,一一理解每种树木的形态识别特征,并理解每一个名词术语的意思,能将术语与实物对应起来,另外,还着重培育学生的视察实力与实际动手实力,能将树木的叶、花、果等用图形表现出来。在实践中,讲解时再指出课堂中讲解并描述的重点,使学生能够形象深刻地理解所学学问。在今后的实践教学环节中,还应当更细心地组织支配,以期更好地教学效果。 本科班学生上课仔细,常常复习总结,但仍有个别学生有迟到早退,不做作业,课堂纪律涣散等现象,另外,在实践时间,部分学生中途逃课,或者不仔细听老师讲解,对什么都是一知半解,导致考试成果较差,今后应加强教学管理,
12、加强学生平常的纪律,增加学生学习的意识。 西安外事学院本科课程建设评估方案 本次听课主要针对王保华、蒋亚光、朱美英、王洁、梁毅花、李旭同志,听课的六位老师对本次评估听课进行仔细的打算。在6名老师中,王保华与朱美英老师均为副教授以上的职称,其余四位老师均为讲师,授课阅历丰富,许多老师都在企业里任过职,有特别丰富的实践阅历。 王保华老师讲授的是建筑设计基础课程,本课程综合性强,反映了学生的制图水平与空间投影、空间尺度及建筑的平立剖组成特征的驾驭实力。讲授时,仔细总牢固践阅历,结合我校学生的基础,从理论上力求建立清楚的建筑立体结构框架,从系统构成到局部构成全面进行讲解。在教学中突出重点,剖析难点,具
13、体拟定实践课安排支配,收到了很好的效果。 朱美英老师讲授的是园林规划设计课程,在授课时能仔细执行教学大纲,教学进程安排,依据大纲的要求,首先对本一章节的教学内容进行熟识、归纳,虽然多次讲授本课程,但仍仔细找出课程的难点、重点,讲授时克服难点,突出重点。将难点化为简洁,并反复强调,一般学问提示到位,了解基础学问,驾驭重点内容,知道学生会做小型绿地的规划设计并完成图纸的出图。 王洁老师本次主要讲授的是轴测图投影这个章节,在整个教学活动中,采纳讲授和制图练习相结合的方式进行教授。采纳讲授一个学问点,练习一部分习题,从而使该节课所讲授内容都可以得到实践加深。这样使得每位同学都能驾驭该章节理论的同时也加
14、强了实践的练习,为后面课程的学习打下一个稳定的基础。另外,通过以往的教授阅历,本次教学加强了园林相关课程的引入与讲解,使同学们真正驾驭该门课程内容的同时,了解到在整个专业学习过程中与其他课程的相关性。 梁毅花老师上课采纳多媒体教学和实践教学相结合的方式,在课堂上讲授基本的理论、术语、树木形态特征、习性等,在多媒体教室结合图片详细细致讲授树木的特点,学生的印象比较直观深刻,在重要的实践环节中,进行了细心组织支配,尽量在有限的时间里,使实践的内容信息量最大,将课堂上所学的理论学问深化地理解透彻。 蒋亚光老师讲授的是工程概预算课程,该门课程是艺术设计专业的基础课,该课程总学时54学时,周学时为3学时
15、。该课程主要分为理论教学和实践操作两部分,侧重于培育学生实践操作实力和编制工程概预算的实力。本次课程主要讲授定额计价、清单计价。在教学过程中,依据课程教化特点,突出理论与实践相结合,遵循学以致用的原则,注意培育学生的动手实力,让学生通过本课程的学习,毕业后可快速投入到项目工程造价工作。 期中李旭老师主要讲授的课程是CI,该门课程主要使学生了解社会、企业、文化、好用设计之间的关系;了解策划和设计的社会诉求和心理诉求,以及企业的社会形象建设和企业品牌塑造等,了解基础设计部分和基础应用部分的标准和规范,娴熟运用CI的原理塑造企业文化、企业品牌形象以及品牌产品等。本次课程主要讲授的是CI战略的导入,从
16、导入的时机、导入的形式、导入的方法、导入的程序方面入手深化的讲解,使学生了解CI导入的方法及程序,感受CI的规范性、严密性和重要性,对CI“统一化”有更深的理解。 本次评估听课,我教研室老师圆满地完成了教学任务。尽管在教学过程中还存在不足,努力在今后的教学过程中改进缺点争取提高自己的教学水平。 环境景观系 微机基础课程总结 计算机应用基础课程总结“计算机应用基础”是河北软件职业技术学院各专业学生必修的公共基础课,内容着重计算机的基础学问、基本概念和基本操作技能,强调常用系统软件和应. 创业基础课程总结 2B1451苏显云创业基础课程总结今日上午两天的创业指导培训课程在我们的欢声笑语中结束了,虽
17、然只有短短的一天半还不足两天时间,但伴随着课程的结束我们也收获了许多。“创业”. 热工基础课程总结 热工基础学习总结摘要:本文就热工基础这门课程的学习进行了以下三方面的总结。第一:说明这门课程的探讨目的和探讨方法;其次:简洁总结各章节的主要内容和学问框架体系;第三:从个人. 建筑制图基础课程教学大纲 开放教化(专科)建筑制图基础课程教学实施看法重庆电大建筑工程学院2022年9月修订建筑制图基础是开放教化专科建筑施工与管理、工程造价专业的一门必修课。为搞好本课. 素描基础课程小结 素描基础课程小结素描是一种独特的艺术形式,它不仅仅是一切绘画艺术的基础,也是一门独立的充溢神奇感的艺术类别。在人类的艺术发展史上,素描艺术更是艺术家表达情感的最优先、. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页