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1、2022教育实习调查报告_教育调查报告实习 教化实习调查报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“教化调查报告实习”。 实习调研报告 关于学生学习方法的调查 我于2022年11月5日，被分到泉州城东中学进行为期八个星期的教化实习，在这期间我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，顺当的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作。我的课题是关于学生学习方法的调查。学习方法是学生取得良好成果的先决条件。一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统地驾驭各科内容。同样，学习方法对老师而言也同样重要，老师不仅要探讨教学法，更重要的是依据学生的年
2、龄特征和心理特征，总结并引导学生驾驭正确的学习方法。因为我对中学生的预习、听课、作业和复习等方面做了一系列的调查。 为了全面、具体地获得材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也主动地找学生谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。 在此，我介绍一下自己的调查的结果，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的相识。希望我的相识能对自己以后的工作有些效果。 一、调查结果分析 （一）预习的状况与预习的方法 1、学生的预习现状 我们都知道预习是特
3、别重要的，它不仅能是听课听得更清楚明白，同时也体现了学生自学实力，预习的过程就是自学的过程，就是凭自己已有的综合实力独立地发觉问题、分析问题、解决问题的过程，是学生独立理解、识记学问的过程，是学习的第一核心。然而经调查显示，大多数学生还没有养成自觉预习的习惯，其中“老师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占43%，而自觉预习的学生只占27%。大多数学生预习也只是把课本看一遍就算完成了预习，而通过预习发觉问题并找出课本中的重点和难点的学生则很少，重点班的优等生也有人常常预习，但是他们预习通常采纳找重点和难点的方法，而中等生和差生则大多是看一遍新课内容，而且只完成老师课前布置的预习任务，以上结果
4、都表明预习还是中学生学习比较薄弱的一个环节。 2、正确的预习方法 首先，课前预习教材。把将要学的内容细读一遍，把每字每句的含义吃透。将整课学问的脉落弄清晰，做到前后贯穿。 其次，是自我“质疑”。在预习过程中，或多或少，总会有“拦路虎”。多问几个“为什么？”查查参考书，或翻翻字典，争取弄明白。其它实在解决不了的，就在书上做好记号，以备向老师提问。 再次，关于预习的时间支配。在课前预习，当然有效。更重要的是，预习要抓好平常的积累。利用周末、寒暑假或平常的零碎时间，随时随地的预习，养成预习的习惯。 最终，检测预习效果。主要的方法是动手解题。“实践出真知”，从解题过程中可以找出自己的薄弱环节。通常先做
5、课本上的习题，因为这些习题针对性最强，而且最基本。当然，也可以选择参考书上的习题做。但难易必需紧扣教学大纲要求，答案要有分析，这样便于理解。 （二）听课的状况与听课方法 1、学生的听课现状 听课也是学习的有机组成，它占学生学习的大部分时间，是学习的主体活动之一，是对预习的辅导、延长和升华。但调查表明，现在中学生自制实力不是很强，很简单受四周环境的影响，听课效率普遍不高。而造成这一现象的因素有：学生的学习爱好以及老师讲课的方式和课堂的活跃气氛，这种状况约占72%，而老师讲课枯燥又是造成学生听讲留意力不集中的主要因素，占整体的37%.从整体来看，学生听课时思维不够活跃.影响了思维实力的训练.2、正
6、确的听课方法 首先作为学生听课时，留意力要高度集中，并主动记忆、思维、联想。要用眼看、用耳听、用脑想，眼到、耳到、手到、心到，调动全身各个器官，将百分之百的激情贯注于课堂。特殊要留意老师提到的重点、难点和课外拓展的内容，也要留意老师对整个学问脉落的把握和理解。真正做到“向45分钟要效率”。 其次作为老师在上课时应提倡学生探讨和争论，逐步培育学生独立思索实力和选择重点的实力，发觉和激励学生独立创见，是提高学习效果和教学质量的有效途径。 （三）课堂笔记的记录状况与记录课堂笔记的方法 1、学生记录课堂笔记现状 调查表明，记笔记的方法是随年级的改变而改变的。高一学生习惯于抄板书，高二和高三学生起先转向
7、记重点，但实行全记的比率还较高。这不仅影响了老师的讲课思路，也影响了学生思索的主动性，使学生在课堂上不能通过眼看、耳听、动手、动脑和口答等交替运用大脑皮层兴奋域构成 多通路的联系，堵塞了学生思维实力的发展。 2、正确的记笔记方法 首先学生对较难学科应当以听、想为主。 其次基于学生听课和记笔记方法上的区分，老师应指导学生如何听课记笔记，从而帮助学生提高学习效率。 （四）作业完成状况与完成的方法 1、学生作业完成状况现状 由调查结果显示，学生采纳“先做后看书”的比率较高，而“先看书后做”的比率相对较低，结果表明中等生和困难生基本采纳这两种方式完成作业，仍有抄袭作业的行为。 2、正确的做作业方法 从
8、教学环节的连贯性来看“先看书后做”的方法较志向，先看书比较清楚地驾驭学问点后，再通过作业来检测学习的学问，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果， （五）复习状况和方法 此次调查显示，常常复习的学生占大多数，考前复习的比率也较高，复习应依据自己的实际状况，重点复习不懂或不会的学问，当然复习方法因人而异，只有选择适合自己的复习方法，才能达到志向的效果，比如一位优等生介绍，他每次的考前复习都针对自己学问缺漏的地方，自己选题出卷进行自测，这说明好的复习没有固定模式，关键是老师要擅长指导学生运用科学的方法采引导学生复习。复习是在原有学问和技能基 二、调查小结 经过这八个星期以来的调查，我发觉目前的大
9、部分中学生还尚未养成良好的学习习惯，大多数的中学生还没有适合自己的学习方法，作为老师的要尽量去变更这种状况，帮助学生端正学习看法，改进学习方法。老师讲课之前，应尽可能先检查学生的预习状况，讲课时，要变“满堂灌”为“少、精、活”，要抓住教学的关键，将适当启发和适当精讲相结合，这样，学生留意力才能集中，才能围绕老师问题重点仔细思索，找出规律，解除预习中的疑难，学生攻克了学习过程中的薄弱环节，体会到方法在学习中的作用，才能真正提高学习效率。 学习方法是学生取得良好成果的先决条件。一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统地驾驭各科内容。同样，学习方法对老师而言也同样重要，老师
10、不仅要探讨教学法，更重要的是依据学生的年龄特征和心理特征，总结并引导学生驾驭正确的学习方法。 关于中学生学习方法的问卷调查 年级： 班级：姓名： 敬爱的同学们： 下面是关于你本学期学习方法的调查题，请你细致、仔细、实事求是的填写，此卷有助于我们和你自己了解你都运用了那些学习方法。感谢！（本卷的填写方式是在每道选择题中，必需选择一个选项,请不要漏选，也不要在一道内选两项。） 1、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助，所以习惯预习；而有的同学表示预习对学习并没有什么帮助，所以不预习。你呢？（） A、不预习B、自觉预习C、老师布置预习才预习D、想起来就预习 2、预习的方法多种多样，你常用哪一种？
11、（） （注：选不预习的同学这一组题目可以不用填写） A、把要学的内容看一遍B、阅读要学的内容，并归纳出重点和难点 C、阅读要学的内容，归纳出重难点并划出不懂或有疑问的地方 D、阅读要学的内容，并查阅相关资料，解决疑难 3、有的同学表示会在课堂上课过程中经常走神，你呢？（） A、对感爱好的内容很仔细，不感爱好的就干别的事情 B、上课内容听不懂时会走神 C、认为上课内容已经很懂了，不用听 D、基本不会走神 4、有些老师讲课可能会比较枯燥，这会影响你听课的爱好吗？（） A、不会B、一点点C、差不多D、会 5、不同的同学都有自己的听课方式，你是怎样的呢？（） A、听课时不记笔记，但情愿想，会协作老师的
12、节奏（如：回答问题等） B、老师让记什么就记什么 C、听课时会记自己认为重要的笔记，但经常听不到老师讲的下面的内容 D、一面听，一面把老师讲的和自己认为重要的内容记在书上 6、你觉得自己的听课效果怎样（ ） 、不清晰、全听不懂 、部分听懂、全能听懂 7、开学一段时间之后，发觉自己成果不太志向，你一般状况下会 A、不学习了，反正学不会 B、听天由命，反正我已经尽力了 C、确定自己的薄弱学科，狠下功夫 D、请教老师，看自己的学习方法是否对路 8、上自习课的时间里，假如没有老师在场 A、无所事事，逮着什么就看什么 B、看哪个老师布置的作业多就做哪个学科的作业 C、查缺补漏，抓紧时间学习自己的薄弱学科
13、 D、思索今日的学习状况，做好总结 9、关于复习你是怎样做的呢？() A、在平常、测验和考试前都不复习B、老师强调要复习才会复习 C、平常不复习，测验和考试前会复习 D、在平常、测验和考试前都会仔细复习 10、复习的方法多种多样，你常用哪一种？（从不复习的同学不用填写）() A、只会翻阅笔记 B、把学过的内容通看一遍 C、把学过的内容看一遍后，会尝试做一些题目来巩固 D、回忆学过的内容，自己整理出提纲，针对还有疑问的地方，刚好弄懂 11、你是怎样处理复习与作业的关系呢？（） A、不复习只完成作业 B、边做作业遇到有不懂的立刻看书或笔记 C、先做作业再针对遇到的问题看书、笔记，或问同学、老师 D
14、、整理好课程内容，仔细理解重点、难点之后再写作业 12、你怎样完成作业的呢？（） A、做作业中遇到困难常常不能完成，也不会问同学、老师 B、只讲究速度做完就完事 C、做作业遇到困难须要与同学探讨才能完成 D、能自己快速精确的完成 13、当考试后,你发觉考的科目自己觉得很糟糕,你会 （） A、无所谓,来日方长,我会努力的 B.从头起先,扎扎实实再从头学起 C.从现在起先努力 D.要为胜利找方法，不为失败找理由。 14、试卷或作业发下来后何时订正呢？ A、从不订正 B、晚自修时 C、老师讲评时 D、马上 教化实习调查报告 中学生网络运用问题的调查报告一、调查内容1、你觉得网络对你的吸引力有多大？A
15、没多大%10 B一般% 67 C很大%232、你觉得自己对网络的利用状况怎么样？A不好%20B还可以%13C很好%6. 教化调查报告(实习) 里行小学义务教化调查报告教化是一个国家持续发展的关键。在中国这样一个发展中国家尤其应加大对教化的投入和投资。我国是农业大国，农村人口占据8.8亿人，相应的农村教化更应. 教化实习调查报告 中学生心理健康教化调查报告摘要:健康的一半是心理上的健康，不久前有人预言，心理疾病将是21世纪之患。中学生作为21世纪的建设者和接班人,他们的心理健康将干脆影响着国家的昌. 教化实习调查报告 有的时候，不仅老师可以提问，学生也可以提。如在教荷塘月色这篇课文时，我先放录音
16、把学生带入一种意境，然后让他们说说听录音的感受，得出共同的体会即这篇课文很美丽，语句美丽，写. 教化实习调查报告 实习生教化调查报告2022年9月3日 我被分到XXXXXX进行为了期2个月的教化实习，实习内容包括两个方面，一是化学教学的教化实习，二是班主任的工作实习。在这期间我主动地努力地工作. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页