《陕西省咸阳市武功县2021-2022学年七年级上学期期中语文试卷(含详解).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省咸阳市武功县2021-2022学年七年级上学期期中语文试卷(含详解).docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、武功县2021-2022学年度第一学期质量调研七年级语文试题考生注意：本试卷总分值120分，考试时间120分钟。请将答案填写在答题纸相对应的位置。一、积累和运用（共6小题，计17分）1.下面的词语中加点字注音完全正确的一项为哪一项（）A应和(he)风筝(zeng)贮蓄(zhU)粗暴(guang)B.铃华(dang)絮”(dao)欢别（ju6）侍弄(chi)C.分读(qf)朗蔽(yTn)鉴赏(jian)云宵(xiao)D.斑箪(mao)发髻(jie)争.(zhi)抖徵(sou)2.以下各项词语中没有错别字的一项为哪一项（)A.婉转朗润形影不离鸦鹊无生B.屋檐干燥整装待发精神抖擞C.端庄淡雅繁花嫩
2、叶自做主张D.心绪活泼美不胜收水波鳞鳞3.以下句子成语运用有误的一项为哪一项（）A.黄明的自我介绍很精彩，台卜.的同学们不可抗拒地鼓起掌来。 B.运动会上，同学们各彳寻苏明。运动健将们参加比赛，啦啦队员们都文艺活跃分子。C.陆新生日那天收到爸爸的礼物一一一台笔记本电脑，真令他喜出望外。 D.那种清冷是柔和的,没有北风那样口学型军人。4.经典诗文默写。（1）不必说,光滑的石井栏，高大的皂荚树，。（2） ,落花时节又逢君。（3）秋风萧瑟，o（4）曾子曰：“吾日三省吾身：? ?传不习乎？ ”5 .阅读语段，按要求完成下面的题目。生命没有高低贵贱之分。我们很渺小，必须让自己知道 “我很重要”。对父母而
3、言，我们是他们安度晚年的保障；对朋友而言，我们是他们倾诉衷肠。任何时 候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头，对着 我们这颗美丽星球上无数的生灵响亮地宣布，我很重要！（1）第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（3）逗号改为破折号：“宣布一我很重要”【解析】【小问I详解】此题考查病句修改。第句病因：缺少宾语：修改建议：在“倾诉衷肠”后添加”的人（的对象）”；【小问2详解】 此题考查关联词。“我们很渺小”与“必须让自己知道我很重要”为转折关系；故可使用关联词组”尽管但” 或“虽然但是”。【小问3详解】 此题考查标点符号。“我很重要”是“宣布”
4、的内容，在“宣布”后应使用起到解释说明作用的破折号；故应将“宣布”后的 逗号改为破折号。6 .鲁迅曾说过：“书籍的画，原意是在装饰书籍，增加读者的兴趣的，但那力量，能补助文字之所不 及”下面的三幅画是三位同学读完朝花夕拾后选择自己最喜欢的情节进行的创作，请你选择其中的 一幅，为其配一段内容解说。（30字左右）甲图，长妈妈为我买来我盼望已久的山海经，我无比的激动、喜悦，长妈妈看着我的高兴样而高兴。例如二：乙图，藤野先生递过我的讲义，我翻开看时，那密密麻麻添改的内容让我惭愧，让我感动。【解5【分析】【详解】此题考查名著情节的识记与图片内容的解说。注意观察图画内容，明确对应的情节内容，然后选 择其中
5、一幅对其内容进行简单的表述即可。题干指出三幅画都是朝花夕拾相关情节的再现，甲图中一 个孩子坐在桌前看书，旁边站着中年妇女，可知是长妈妈买来山海经的事。乙图是一位戴眼镜的先生 旁边站着一位学生，手拿书本，可知是藤野先生中藤野先生为“我”添改讲义的事。丙图两个站立的 孩子，右上角是黑白无常，可知表现的是无常中的内容。例如：丙图，“我”与小伙伴讨论鬼物们，传说鬼王只用一只脚走路，黑白无常是勾摄生魂的使者，会用 铁索套别人的脖子。二、综合性学习（7分）.进入中学，学习生活翻开新的一页，为了使同学们更快融入新的集体，七年级开展了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请将
6、“有朋自远方来”正确、规范、工整地写在下面的田字格中。（2）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。（3）为保证活动顺利进行，班委会准备设计四种活动形式，现已有两种，请你再设计两种。活动一：汇编一个交友故事的小册子。活动二：活动三：活动四：邀请老师上一次交友指导公开课。（4）请从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨逊、诸葛亮”中挑选一位交朋友。仿照例如，写出理由，不超过50字。例如：曹操，我心中的英雄。三国演义中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜 多的才略。【答案】（1）有朋自远方来
7、（2）例如：同学风采展示 友谊连线（一个即可）（3） .展开讨论，组织一个小型辩论赛，如“怎样的友谊才是值得珍惜的？ ”.组织以交友为话题的演讲比赛。（言之有理，符合主题即可）（4）句式符合要求，运用转折意思，积极向上即可【解析】【小问1详解】工整美观书写；汉字 笔画顺序要清楚，书写要规范；不写繁体字。注意“远”等易错字的书写。【小问2详解】此题考查拟写小标题，与主题“交友（友情）”密切相关即可。如：友谊之歌；话友情小作文。【小问3详解】此题考查设计活动。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可 以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑
8、板报、专家讲座等。然后结合具 体的内容再具体设计。注意题干，围绕“交友（友情）”开展活动；如：开展以“交友”为话题的作文竞 赛；关于“友情”的诗词或文章，举行诵读比赛。【小问4详解】此题考查仿照仿写。明确所选人物，点明出处，表述要表达所选人物的特点；符合“所选人物，我心中的 英雄。（出处）中，尽管，但我却”的形式。例如一：猪八戒，我心目中的英雄。西游记中，尽管他爱耍小聪明，但我敬佩他取经路上的吃苦耐 劳、勇于战斗。例如二：孙悟空，我心中的英雄。西游记中，尽管他我行我素，但我敬佩他斩妖除魔的英勇无畏。例如三：武松，我心中的英雄。水浒传中，尽管他性情暴躁，但我敬佩他的嫉恶如仇、侠肝义胆。例如四：鲁
9、滨逊，我心中的的英雄。鲁滨逊漂流记中，尽管他有些不安分，但我佩服他遇到险境时的 沉着冷静、不屈不挠。例如五：诸葛亮，我心中的智者。三国演义中，尽管有用人上的失误，但我却敬佩他勤于思考、审时 度势、神机妙算的风采。三、阅读（46分）【现代文阅读】（共9小题，计30分）（一）（12 分）阅读下面的文字，完成下面小题。老海棠树史铁生如果可能，如果有一块空地，不管窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一棵合 欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝柱，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天她就在那儿玩
10、。奶奶 在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓 向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？ ” “对，在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头 顶，我两腿攀紧树根，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？ ”没错。四周是花杳，是蜂 鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花解。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠 叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你 吗？这回活儿紧！ 我说：“我爸我妈根本就不想
11、让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！ ”奶奶于是 不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老 花铳，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙 不过来吗？ 我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了： “你们上班上学，就是这么糊弄？ ”奶奶把 手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？ ”这回是 我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶 已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶
12、就起来去扫院子，“喇啦喇啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去： “您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗根。奶奶常常在灯下学习。她曾经 读一本扫盲识字课本，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地 凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？ 我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那 玩意儿有用吗？ 奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已 无法弥补。“奶奶。” “奶奶！ ” “奶奶”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的
13、责 备。如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶， 陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一 段到底是什么意思？ ”这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。8 .文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。9 .结合语境分析以下句子中加点词语在表达上的作用。（1）我两腿攀紧树梗，一个浮底烤月把碗筷接上来。（2）她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。 10.文章是回忆奶奶的，为什么要在第段写“我”在老海棠树上的活动？ II.从全文看，以“老海棠 树”为题有什么好处？【答案】8.树下
14、唤孙，送饭，补花，洗菜，扫院子，灯下学习。9. （1）生动表达了 “我”敏捷的动作和顽皮淘气的个性。（2） “终于” 一词足见奶奶低头不语时间之久，表达了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理。 10. 内容上，表现“我”在老海棠树上的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心；结构上，为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。11 .以老海棠树为线索，贯穿全文；含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。【解析】【8题详解】此题考查学生的概括能力。作答此类题目，需要紧密联系文本，根据文本内容，概括全面，用语精炼。从第段“小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊”，可概括为：树下唤孙；从第 段
15、“奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树梗，一个海底捞月把碗筷接上来”，可概括为：送饭：从 第段”或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着 老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝”，可概括为：补花；从第段“奶奶把手里的活儿推开，一 边重新洗菜一边说”，可概括为：洗菜；从第段“那时我大些了，在外工作，从陕北I可来看她，奶奶已 经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子”，可概括为：扫院子；从第段“冬天，窗外，风 中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗根。奶奶常常在灯下学习”，可概括为：灯下学习。【9题详解】此题考查词语的表达效果。“海底捞月”是
16、动作描写，联系句中“两腿攀紧”的动作，可知改词生动表达了 “我”敏捷的动作；再 结合第段“小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩”“饭也在上头吃吗？对，在上头 吃。”，可知表达顽皮淘气的个性。结合第段“奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天目光都不移动”，可知“终于” 一词足见奶奶 低头不语时间之久；结合第段“我看也不看地就回答：不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？ ”以 及句中的“眼里竟全是惭愧”，可知表达了奶奶此刻非常惭愧、沮丧、失落的心理。【10题详解】此题考查段落的作用。内容上：从第段“小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩”“四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是 沾衣不染海棠的花雨”，可以
17、看出表现“我”在老海棠树上的快乐，结合第段“奶奶把盛好的饭菜举过 头顶，我两腿攀紧树梗，一个海底捞月把碗筷接上来”“奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望 着我”，可以看出反映奶奶对“我”的关心；结构I.：结合第段“春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸 袋，不时地冲我唠叨、第段”或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿 找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝”、第段“有年秋天，老海棠树照 旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼”、第段“冬 天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲
18、打着屋檐，摩擦着窗杈。奶奶常常在灯下学习”，可知第段写“我”在老海棠树上的活动，为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。11题详解】此题考查题目作用。根据文本内容可知，本文所写的奶奶的几件小事都与海棠树有关，所以它是线索，贯穿全文；从第段 “奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起”、第段“如今，奶奶已离 我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着 她”，可知海棠树也是奶奶的象征，在我的记忆里与奶奶不可分割，这棵树见证了奶奶的衰老与我的成 长，含蓄的表现了奶奶和我的亲情。（二）（18 分）阅读下面的文章，完成下面小题听漏人廖
19、辉华明阴一切都有预兆，当廖辉再次穿起铁桶一样沉厚的制服棉袄，再套上那印满黄色荧光条的背心时，他 就想到十年前，在大学宿舍里，他是如何毫无预兆地迷上雨果卷下的主人公冉阿让从巴黎的下水道里出逃 的那一段，他将这惊心动魄的情节看了一遍又一遍，那一刻，他是否已经预感到，身后有道门已经洞开， 吹来了地下带腥锈味的风。他注定要跟地下管线打交道了，虽然，救了冉阿让命的是巴黎庞大如地下城的 污水管，他“听诊”的是自来水管，但它们一样埋没在沉甸甸的路基底下。是的，他成了自来水公司的一名听漏人，每当子夜来临，他将开着他的橘黄色小皮卡，与同事两人 一组，带着他们巨大的“听诊器”上路，那是根有1.5米长的空心铁管，铁
20、管的这头做成喇叭形，正好兜 住整个耳廓，再加上敲管听音的小槌子和扒开检修顶盖的长铁钩子出发，到夜深人静的街道上，开始他们 一整夜的听诊工作。他们听的是城市的主动脉、支动脉和毛细血管，在这种冰冻天气，掂开检修顶盖后，地下的暖湿气 流一下子扑满了廖辉的眼镜片，让他眼前一阵朦胧。没关系，他靠的是听觉，将“听诊器”用力抵在水管 上，人尽力地伏下去，将全身的精神头儿都集中到半边耳朵上。他们在培训时，都经过极为残酷的淘汰， 考官反复让他们听各种细微的声音，比方猫爪擦过屋瓦的声音，头发丝拂过下水道丝网捞的声音，一听就 是两三个小时，听到耳胀头疼为止。因为真正的听漏人，不只要求听得真，还要求听而不倦。工作两小
21、时后，同事建议去喝一碗辣油小馄饨，驱驱寒气，廖辉尽力克制着对那碗小馄饨的向往。 没错，后半夜两点还没有收摊的辣油馄饨很难得，零下六七摄氏度的天气，舀上一勺有点炼焦了的辣油， 那股子焦香会像老壁炉里的火焰，一下把他的周身都烘暖了，但是那样一来，廖辉会感到耳尖发热，耳朵 里如灌满了热水的暖气片一样轰轰作响，就会有好一阵听不清地下水管的动静。“你去吧，我继续 听。”廖辉说。等到水管破了皮再来堵，就迟了，所以听漏人的职责，是要在水管刚刚有渗水现象时，就能用耳朵 捕捉到。廖辉形容说，那就像鲤鱼在又稠又浓如同绿油一样的塘水上吐出的一个泡泡，这个泡泡让他耳朵 深处的纤毛们颤抖了一下，纷纷直立。“这里，就在离
22、这缺乏五米的地方有漏点。”廖辉的底气，就是这样练出来的。凌晨2点至4点，是最容易听得清，又有收获的时候，要是逢到节假日，这个人声车流最稀疏的时 间段，要推后到凌晨3点半到5点。很难形容廖辉对“作荻”的感觉，肯定不是期待，没有收获最好，值 班抢修的兄弟们，就可以唯一个囹图觉了，但是，连续几晚的一无所获又会让他揪心。管路的老化总是此 起彼伏地小释放一下，比较让人安心。有时，几晚的平静可能就在地下水管上积蓄了某种破坏的力量，一 旦漏了，那就不是破皮儿了，那是伤筋动骨了。有一天，下午四五点钟，廖辉从超市出来，在不属于他分管的路段上，就看到了伤筋动骨的一幕： 破土而出的自来水柱把沥青路面都顶歪了，水柱飙
23、出六七米高后，被西风徐徐吹斜，像一面水雾做成的白 帆。路人在那里围观，报警也报过了，抢修 也打过了，还能怎的？等着呗。有人开始在那面水帆前笑 闹着合影。只有廖辉心里针扎一样难受，那是多少个听漏夜的学Fg啊，那种自责，难以名状。T是路人看到一名30多岁的男子，气呼呼地喳着每个在那片水帆前留影的人，气呼呼的，喳着他 们。（选自读者2020年9期）.文章依次写了有关廖辉的哪几件事？请概括12 .结合语境，理解以下加点词语的含义。（1）很难形容廖辉对“收藜”的感觉，肯定不是期待，没有收获更好。（2）只有廖辉心里针扎一样难受，那是多少个听漏夜的泠陷啊，那种自责，难以名状。13 .品析下面句子的表达效果。
24、那就像鲤鱼在又稠又浓如同绿油一样的塘水上吐出的一个泡泡，这个泡泡让他耳朵深处的纤毛们颤抖了一 下，纷纷直立。14 .文章最后写廖辉“气呼呼地瞪着每个在那片水帆前留影的人”，他为什么气呼呼的？请用一段文字描 写他此时的心理。15 .结合文章内容，说说廖辉是一个怎样的人。【答案】12. （1）上大学时迷上雨果笔下的主人公冉阿让从巴黎的下水道里出逃的内容。（2）每当子夜来临，他与同事一起监听城市地下水管道的渗漏情况（3）为不影响监听的准确性，拒绝和同事一起去吃辣油馄饨。（4）看到水管破了，心理很难受，气呼呼地瞪着每个在那片水帆前留影的人。13.收获指廖辉发现地下水管道的渗漏情况；没有监听到水管的渗漏
25、情况，导致水管漏水造成损失.这个句子采用了比喻和拟人的修辞手法，将地下水管道轻微的渗漏现象比作鲤鱼吐泡，将听到渗漏现 象的状态拟人化。生动形象地写出地下水管道渗漏现象刚发生时不明显，难以捕捉，表达了听漏人听觉的 敏感。14 .气听漏人工作的疏忽、气水的浪费、气人们的不以为然等等都可以，描写能表达其中的两种心理即 可。15 .例如：工作认真负责；工作两小时后，同事建议去喝一碗辣油小馄饨，驱驱寒气，廖辉怕影响听觉 尽力克制着对那碗小混沌的向往；技术高超，能及时发现问题；由“这里，就在离这缺乏五米的地方有 漏点”可知；热爱工作，严于律己；认真听漏，发现即使不是自己的工作疏忽造成了损失，心理也感到 难
26、受；关心他人；希望没有发现问题，能让值班抢修的兄弟们，睡一个囱囹觉。（言之成理即可）【解析】【12题详解】此题考查概括能力。根据第段他就想到十年前，在大学宿舍里，他是如何亳无预兆地迷上雨果笔下的主人公冉阿让从巴黎 的卜.水道里出逃的那一段，他将这惊心动魄的情节看了一-遍又一遍”概括得出：上大学时迷上雨果笔下的 主人公冉阿让从匕黎的下水道里出逃的内容。根据第段“每当子夜来临，他将开着他的橘黄色小皮卡，与同事两人一组，带着他们巨大的听诊器 上路，那是根有1.5米长的空心铁管，铁管的这头做成喇叭形，正好兜住整个耳廓，再加上敲管听音的小 槌子和扒开检修顶盖的长铁钩子出发，到夜深人静的街道上，开始他们一
27、整夜的听诊工作”概括得出：每 当子夜来临，他与同事一起监听城市地下水管道的渗漏情况。根据第段“后半夜两点还没有收摊的辣油馄饨很难得，零下六七摄氏度的天气，舀上勺有点炼焦了 的辣油，那股子焦香会像老壁炉里的火焰，一下把他的周身都烘暖了，但是那样一来，廖辉会感到耳尖发 热，耳朵里如灌满了热水的暖气片一样轰轰作响，就会有好一阵听不清地下水管的动静”“你去吧，我继 续听”概括得出：为不影响监听的准确性，拒绝和同事一起去吃辣油馄饨。根据第段“有一天，下午四五点钟，廖辉从超市出来，在不属于他分管的路段上，就看到了伤筋动骨的 一幕有人开始在那面水帆前笑闹着合影。只有廖辉心里针扎一样难受，那是多少个听漏夜的沦
28、陷啊， 那种自责，难以名状”概括得出：看到水管破了，心理很难受，气呼呼地瞪着每个在那片水帆前留影的 人。【13题详解】此题考查对重点字词的理解。首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。（1） “收获”比喻获得成果或得到的战果；结合上文第段“所以听漏人的职责，是要在水管刚刚有渗水现象时，就能用耳朵捕捉到”分析，收获指廖辉发现地下水管道的渗漏情况。（2） “沦陷”常指被敌占领一段长的时间；结合下文第段“破土而出的自来水柱把沥青路面都顶歪 了，水柱飙出六七米高后，被西风徐徐吹斜，像一面水雾做成的白帆”分析，表示没有监听到水管的渗漏 情况，导致水管漏水造成损失。【14题详解】此题
29、考查赏析能力。赏析句子一般从修辞方法，描写方法，遣词造句等角度入手。修辞手法：将“地下水管道轻微的渗漏现象”比作“鲤鱼吐泡”，采用比喻的修辞；将“纤毛们”拟人 化，采用拟人的修辞；作用：生动形象地写出地下水管道渗漏现象刚发生时不明显，难以捕捉，表达了听 漏人听觉的敏感；情感：表达了对廖辉的钦佩之情。【15题详解】此题考查揣摩人物心理。根据第段“有人开始在那面水帆前笑闹着合影。只有廖辉心里针扎一样难受，那是多少个听漏夜的沦陷 啊，那种自责，难以名状”分析，可以从气听漏人工作的疏忽、气水的浪费、气人们的不以为然等角度描 写心里即可。例如：此刻廖辉看到自己的同行因疏忽大意，导致水管破裂，给百姓的生活
30、带来不便而焦虑、自责。看到 有人开始在那面水帆前笑闹着合影，没有感到水源的的浪费，为他们感到心痛。【16题详解】此题考查人物形象根据第段“后半夜两点还没有收摊的辣油馄饨很难得，零下六七摄氏度的天气，舀上一勺有点炼焦了 的辣油，那股子焦香会像老壁炉里的火焰，一下把他的周身都烘暖了，但是那样一来，廖辉会感到耳尖发 热，耳朵里如灌满了热水的暧气片一样轰轰作响，就会有好一阵听不清地下水管的动静”“你去吧，我继 续听”可知：廖辉工作认真负责；根据第段”这里，就在离这缺乏五米的地方有漏点”可.知：廖辉技术高超，能及时发现问题；根据第段“肯定不是期待，没有收获最好，值班抢修的兄弟们，就可以睡一个囱冏觉了，但
31、是，连续儿 晚的一无所获乂会让他揪心”可知：廖辉关心他人。希望没有发现问题，能让值班抢修的兄弟们，睡一个 囱囹觉；根据第段“有一天，下午四五点钟，廖辉从超市出来，在不属于他分管的路段上，就看到了伤筋动骨的幕有人开始在那面水帆前笑闹着合影。只有廖辉心里针扎样难受，那是多少个听漏夜的沦陷啊， 那种自责，难以名状”可知：廖辉热爱工作，严于律己，认真听漏，发现即使不是自己的工作疏忽造成了 损失，心理也感到难受。【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣。（为政）子曰：“学而不思那么用，思而不学那么学。”（为政）子曰：“知之者
32、不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺师也，匹夫不可夺志也。”（子罕）（节选自论语十二章）【乙】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不甘卷，每归私第，阖户启箧取书，读 之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，那么论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多 忌克，而能以天下事为己任。（节选自宋史） 【注】普：赵普，北宋初年丞相。太祖：指宋太祖赵匡胤。箧（qie）：书柜、书箱。薨（h6ng）： 古代指诸侯、丞相等去世。17 .解释以下句子
33、中加点词的意思（1）学而不思那么因（）（2）思而不学那么强（）（3）晚年手不殍卷（）（4）及次日临政（）.以下各组句子中加点词的意思相同的一组是（）A.学加时习之学地不思那么罔B.可以为师矣及为相C.知之者不如好之者 读之竞日D.可以为师矣太祖常劝以读书.用现代汉语翻译下面的句子。（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。（2）能以天下事为己任。19 .【乙】文中写赵普晚年对论语是手不释卷，所以有“半部论语治天下”之说，请你结合 【甲】文说说赵普为什么乐于读论语？【答案】17.迷惑.疑惑.放下等到18.C（2）请给第句补上一组恰当的关联词语，写在下面的横线上。（3）第句中有标点使用错误，请将修改意见写在下面
34、的横线上。6.鲁迅曾说过：“书籍的画，原意是在装饰书籍，增加读者的兴趣的，但那力量，能补助文字之所不及”下面的三幅画是三位同学读完朝花夕拾后选择自己最喜欢的情节进行的创作，请你选择其中的一幅，为其配一段内容解说。（30字左右）习（7分）7.进入中学，学习生活翻开新的一页，为了使同学们更快融入新的集体，七年级开展了以“有朋自远方 来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）清将“有朋自远方来”正确、规范、工整地写在下面的田字格中。（2）活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。（3）
35、为保证活动顺利进行，班委会准备设计四种活动形式，现已有两种，请你再设计两种。活动一：汇编一个交友故事的小册子。活动二：活动三：活动四：邀请老师上一次交友指导公开课。（4）请从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨逊、诸葛亮”中挑选一位交朋友。仿照例如，写出理由，不超过50字。例如：曹操，我心中英雄。三国演义中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜 多的才略。三、阅读（46分）. （1）消逝的时光就像这河水一样啊，不分昼夜地向前流去。（2）能把天下大事作为自己首要的任务。19 .围绕“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”说 说乐于读书好处。（意思对即可
36、）【解析】【17题详解】此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假 字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从。罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；（2）句意：只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。殆：疑惑：（3）句意：赵普晚年读书手中从不放下书本。释：放下；（4）句意：等到第二天处理政务。及：等到。【18题详解】A.表顺承，可不译/表转折，但是、去U；B.动词，成为/动词，做；C.代词，指读书学习/动词，指读书学习；D.介词，凭借/介词，用；应选C。【19题详解】此题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要
37、注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情 况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）逝：往、离去；斯：代词，这，指河水；夫：语气词，用于句末，表示感叹；（2）以：介词，把；为：作为；任：任务。【20题详解】此题考查内容理解。赵普晚年对论语是手不释卷，是因为能够从中学习到学习方法，端正学习态度，学会为人处世等等， 结合【甲】文中的语句谈一谈赵普能够从中得到的启发即可。联系【甲】文知之者不如好之者，好之者不如乐之者（知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的 人比不上以学习为快乐的人），【乙】文每归私第，阖户启箧取书，读之竟日”可知，赵普退朝后
38、便 回到自己的住宅闭门整天读书，可见他是“乐之者”，把读书学习作为乐趣，他能在读论语的过程中 享受读书的快乐，端正自己的学习态度；联系【甲】文饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣（吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也 在这当中）”可知，赵普在读论语的过程中能够学会如何为人处世，不与世俗同流合污，坚守自己的 内心，不被外物所扰。【点睛】【甲】参考译文：孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师 了。”孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。”孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上
39、以学习为快乐的人。”孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的财富和地 位，对我来说就像天上的浮云一样。”孔子在河边上说：“消逝的时光就像这河水一样啊，不分昼夜地向前流去。”孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志向却不可改变。”【乙】参考译文：赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年 读书手中从不放下书本，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门翻开书箱拿出书，整天读书。等到第二 天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人翻开书箱看到里面的书籍，原来是一部论语。赵普性 情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，
40、但是他能把天下大事作为自己首要的任务。（四）（4分）阅读下面一首诗，完成小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。21.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？22.明代胡应麟在诗薮内编里说，本诗颈联”形容景物，妙绝千古”，请从炼字角度分析它的妙 处。【答案】21.思乡之情。22 .例如1：用“生”“入”两字赋予“海日”和“江春”以情感和动态，生动形象，让人更真切地体会到 时序的更替以及其中蕴含的哲理。例如2： “日” “春”作为新生的美好事物的象征，透露出积极、乐观、向上的感情。【解析】21题详解】此题考查诗歌的思想情感，一股
41、要通过景物描写，体会作者的思想情感。“客路”的意思是行客前进的 路，可见诗人是一位漂泊他乡的游子。“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思是：身在旅途，家信何传？还 是托付北归的大雁，让它捎到远方的洛阳。由此可知，这首诗表达了诗人的思乡之情。【22题详解】此题考查诗歌炼字赏析。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把 该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。“海日生残夜，江春入旧年”的意思是： 当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。作者把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生” “入
42、”二字使之拟人化， 赋予它们以人的意志和情思，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑 暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。“生” “入”二字不仅写景逼真，而 且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。四、作文（50分）.题目：我心中的偶像每个人心中都有一个偶像，崇拜偶像，不能成为偶像脚下的小丑，亦步亦趋，而应从偶像身上汲取有 益的养料，并以他们为典范，去追随，去超越，你的心中的偶像是谁？请以“我心中的偶像”为题目，完成一篇以写人为主的记叙文。不少于500字。要求：内容具体，有真情实感；文中请回避与你相关的人名、校名
43、、地名。【答案】例文：我心中的的偶像古今中外，名人荟萃，群星璀璨，他们在政治，经济，科学技术，文化艺术等领域，取得成就。以坚 强的意志和高尚的人格，成为人们心中的偶像。而我的偶像就是鲁迅先生，因为他为我指路，为我指明一 条通向成功的路。有人要问：鲁迅先生都逝世几十年了，他怎么会为你指路？我所说的鲁迅先生不是他本人，而是他的 精神，他的那种拿起笔与敌人抗争到底的精神：他的那种弃医从文，决心救国的精神。是这种精神鼓舞着 我，震撼着我。鲁迅在日本留学期间，一个课间休息时，老师放了一段幻灯片给同学们看，幻灯片里，日本人正在枪 毙儿个为俄国人做侦探的中国人，有一大群围观者，也是中国人，那些人有着健壮的体
44、格，可他们的精神 却是麻木的，完全不知道自己在干什么。如果是这样，那么，把医术学得再高乂有什么用呢？正是这件事 促使鲁迅开始了他一生最重要的转变：弃医从文。鲁迅后来回忆说：“从那一回后，我便觉得医学并非一见要紧的事，但凡愚弱的国民，即使体格如何 的健全，如何茁壮，也只能做到亳无意义的示众材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第 一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是：我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运 动。”我虽然没有生活在黑暗社会里，也不能写出鲁迅先生那样 大作，但我喜欢写作，文学魅力一直吸引 着我，随手写一写，记录下生活中的人和事，发泄心中的不愉快，来倾诉心中的不愉
45、快，用自己的眼睛看 世界。鲁迅先生就是我心中的偶像，他为我指路，但这条写作之路需要我自己走，而这途中不管遇到怎样的困 难，我要像鲁迅先生那样，坚持不懈的走下去，用语言文字表达我对生活对祖国的热爱！【解析】【详解】一、审题：此题为命题作文，偶像指“崇拜的对象”，结合材料中的提示，“我心中的偶像”是指以之为典范，能从 其身上汲取有益的养料的人，是自己学习追随的对象。只要是其身上有值得学习的品质，都可以成为偶 像。可以是现实生活中的父母、同学、老师等普通人：也可以是古今中外的名人；还可以是某个行业的普 通劳动者。写作中挖掘人物身上的闪光点，突出其带给“我”精神上鼓舞和正面的影响。本文要求写记叙 文。
46、二、立意：本文可以通过记述日常生活中熟悉的人如老师、父母、朋友等的事例，表现其对“我”产生的影响，如从 老师对工作认真负责、严谨教学中，“我”明白了学习要认真，做人做事要严谨、对自己和他人负责；从 父母孝敬爷爷奶奶的事情中，“我”明白了要尊老爱幼；从朋友勤学好问、善于帮助同学的事情中，“我”明白了要争做一个品学兼优的中学生。还可以通过记述某个历史或现实生活中的名人的事情，表现 其带给“我”的精神力量，如从奥斯特洛夫斯基双目失明、全身瘫痪还坚持创作的事情中，“我”明白了 遇到困难要敢于迎难而上；从袁隆平老先生一生致力于高产水稻的研究，七十多岁时还到田间地头进行研 究的事情中，“我”明白了人要有理
47、想，热爱自己所从事的事业，并为之不懈奋斗。也可以以普通劳动者 为写作对象，如写清洁工一年四季，不畏严寒酷暑清洁街道的场景，写交通警察风雨中指挥交通，帮老人 推车，领小孩过马路等，表达“我”对他们的敬重。三、选材：无论以自己熟悉的老师、父母、同学为写作对象，还是以名人或普通劳动者为写作对象，选材时要抓住其 典型的能表达人物优秀品质的事例来写，最好选择两三件事，从不同角度展现其值得“我”学习的精神、 品质。不可泛泛的写，面面俱到而没有重点。选择古今中外的名人作为写作对象，选材必须真实，不可随 意编造发挥，写作前要查找有关资料，保证所写事情确实凿性。【现代文阅读】（共9小题，计30分）（一）（12 分）阅读下面的文字，完成下面小题。老海棠树史铁生如果可能，如果有一块空地，不管窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一棵合 欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝把，弯曲如一把躺椅，小时候我