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1、2023年中考语文专题练习一现代文阅读综合训练一、现代文阅读1.阅读下文，回答问题。纸飞机那年春天下了很大的雨。我和弟弟坐在田垄上，沉默被雨声塞满。地里的蒜要被雨水冲刷得很干净，绿油油十分可 爱。然而可惜，今年菜价便宜，尤其是蒜整这一大片的收成，还不够请人收割的工钱。眼前的 植物倒幸免于一死，在雨里挺直了腰杆，不可一世地望着我们。弟弟无言地看着田野，我顺着他的 目光看向远方的青山，它们面色铁青，肩并肩连成一片，把所有的出路堵成死胡同。雨哗啦啦地 下个没完，水流打着漩从我们脚边流过。“走吧，哥。“弟弟的声音穿过雨幕，传到我耳朵里也是湿 漉漉的。书上说，飞机飞在万里之.上的平流层，那里没有风的，只
2、有傲立云端的晴朗。我抬起头看那 黛青色的天，如银针般的雨丝自上而下刺入我的眼睛，又从眼里流出来。雨，大雨，满世界都是 雨，如果没那么多雨就好了。要是没有那么多雨，爸骑车的时候就不会滑在地上摔成骨折；蒜蔓也 不会疯长以至于贱到赔本要是没有那么多雨，市里比赛时空气湿度就不会那么大，我和弟弟就 可以拿到第一、第二名了。市里有规定，比赛第一、第二名可以免费参加国家航模比赛，而其他晋 级的同学，还要再多交上1000元材料费及路费。我幻想过许多个如果，如果那天不是刚下完雨，如果我和弟弟的飞机泡沫板再干燥一点，兴 许就能拿到个好名次了吧个人免费也好啊：而现在，我们只能沉默不语地瞪着绿色的蒜要。 家里已经明确
3、地说了，只拿得出500元，今年收成不好，爸又摔伤了，如果不是看在我们兄弟俩确 实有天赋的份上，妈是一分钱也不愿花在这玩意儿上的。再加上我们之前的积蓄和从表哥表姐处借 来的钱，我和弟弟终于凑出了 700元巨款。集齐剩下的300元是我们人牛.中最努力也最精彩的时光。黄教练和学校食堂商量好，我和弟 弟刷两星期盘子，给500元。这样不但集齐了路费，还有200元结余以备不时之需。我知道这是黄 教练特意给我们兄弟俩申请的，为的就是让我们别轻易放弃这次难得的机会。但是，无论我和弟弟 怎么挣扎，两个上学的学生也不可能再凭空变出1()0()元来供另一个人的旅程了。回家路上，那500元正攥在我手里，弟弟走在前面，
4、我紧紧跟着他。无论如何必须下决心 了，明天一早报名统计截止，过期不候。弟弟的身影在雨里显得有些瘦弱，我想起他投掷飞机时的 模样：双眼目视前方，飞机稳稳托在右手上。清风乍起的时候，他适时地松手，风从机翼下穿过， 飞机便乘风而上，带着漂亮的上升弧线，划出潇洒的滑行轨迹。弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像 烂的光芒这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌骄傲地高擎着。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧 泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下J眼泪。我深为自己的浅 薄庸俗感到惭愧。可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔
5、软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷 峻而坚强。在沙漠吞噬掉无数娇美花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。（1）根据段内容，分别概括出开花前的“仙人掌和海棠、月季、文竹类花草的特 点。开花前仙人掌的特点:，海棠、月季、文竹一类花草的特点:。（2）根据段内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化。（3）作者在第段中写道:“我面对这皱纹满面的仙人掌和它美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下 /眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”请根据段内容回答下面两个问题。是什么原因使作者
6、“竟酸楚地流下了眼泪”？作者为什么说自己“浅薄庸俗”？（4）本文是一篇托物言志的散文，作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理？（用文 中的语句回答）.现代文阅读山一样的屋顶（李宜华）一场冰雹把山村老家的屋顶瓦片砸坏了不少。母亲心急火燎地打来电话:“快，制止你爸，他要 去屋顶修漏了！ ”老家木屋是两层的木瓦房，屋顶的外形很普通，与别人家的并没有两样，中间高两头低，远远 看去就像一座山。在我心里，老屋的屋顶永远都像壮年时的父亲那样结实。我清晰地记得，建屋那 年我只有九岁，屋顶木构落架，敏捷胆大的我，跟随矫健的父亲，从长长的木梯爬到屋顶帮工打下 手。眨眼间，三十多个年头过去了，木屋如同过了
7、保修期的车辆，需要更多的精心呵护。就在去年 春，一根屋顶瓦梁凹陷，孱弱的父亲不顾母亲劝阻，执意爬上楼顶修补。父亲颤颤巍巍修补的那一 个多小时，是母亲如今想起来依旧后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一处可以清晰看见父亲修补的 地方，一动不动，仰着头，屏着气息，瞪着双眼，唯恐一不小心就会惊扰了父亲。待父亲修补完屋 顶下了梯子，一向自诩身体比父亲好的母亲，忽然间身体一软，晕厥了过去。电话里我就感觉到r母亲潮湿的眼泪在往心里滴。我要父亲接电话，执拗的父亲在屋顶上不肯 下来接电话。老家离城太远了，开快车也得两三个小时。村里的年轻人为生计都到外打拼去了，在 家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有电话。于是，一
8、个接一个地耐心打电话，恨不得每个大叔 大伯大婶都能立马放下手中活儿往我家赶。虽然各自都有同样的直灾遭遇，但他们还是如我所愿， 热心地到我家，劝解我那急性子的父亲。直至，我和我带的工人师傅赶回了村子里。对此，父亲根本不领情，还喋喋不休地嗔怪母亲给大家添乱。在他看来，屋顶是自己家的，就 该由他这个一-家之主自己来修补。生性脾气好的母亲，一边一个劲地给父亲赔笑，一边细声细气地 还嘴:“还以为年轻，都不记得自己岁数，不记得自己生病才好了多长时间了。我趁势劝慰两位老 人，一起搬到城里居住。哪知，就这事，两个人又和先前一样，把心齐到了一起:“不成，木屋没人看 管霉得快，我们不在家，以后你们回来都没个站脚的
9、地方。”我知道父亲对这栋木瓦房的感情。两次被奶奶送到异乡做他人儿子的父亲，一心回村，白手起 家，在住了几十年茅草房后，盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木屋。随后几年，他又放 眼长长远远，通过自己勤劳的双手，在房子周边盖了三个木谷仓，平整出三块晒谷坪。一切的一切 皆因为他在考虑，口后我们三兄弟成家后分家，能有所依靠，不会再像他当年和母亲结婚时那样， 眼前空空，要什么没什么。欧洲有句谚语说，每对老父母都是我们潜在的屋顶，他们离去，我们就像被掀掉屋顶坐在废墟 中。说得多在理啊，爱在屋顶，爱如屋顶。父亲老了，但他的爱不会老，就像山一样的屋顶，不会 在父亲的面前动摇、崩塌。只是,岁月渐老，屋顶渐老
10、，父亲对屋顶的爱，需要我们子女源源不断 地输送养料，去支撑，去呵护。唯此，才能让我们子女不那么早尝到如坐废墟的苦楚。（选自智慧与思维2018年第2期，有删改）（1）文章以修屋为线索展开叙述，理清文脉，在空白处依序填写相应的内容。制止修屋执拗修屋一回忆盖屋一（2）从人物描写的角度，赏析第段的画线句子。（3）第段文字能否去掉?说说你的理由。（4）第段划线句子运用了什么修辞手法？有何作用？父亲老了，但他的爱不会老，就像山一样的屋顶，不会在父亲的面前动摇、崩塌。（5）本文的标题“山样的屋顶”有怎样的含义?请联系全文作简要分析。8 .文学类文本阅读当你自卑时，一定要自己看得起自己邓为16岁那年，我考上了
11、全县城最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上大学，将来坐办公室就不用下地种出了。恰巧这时我家在县城的一个亲戚要搬到省城去住，他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给 父亲建议说在县城养猪是条致富路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖的价钱好。父 亲欣然答应，一来这确实是个好法子，二来在县城还可顺便照顾一下我。等我在高中读了一个学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪崽。我平时在学校住宿，星 期六的时候就去父亲那儿过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家去推饲料猪渐渐长得大起来，家里的饲料早已吃了个精光，亲戚送给我们家的饲
12、料也日趋减少。买饲料 吧，又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。我愁在眉上、急在心里，但也一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现许多同学常常扔馒头、倒 饭菜。我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是挺好吗。我回去跟父亲一说，父亲高兴得直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎 乎的头巾，脏兮兮的衣服，粗糙的手时常成为许多同学取笑的对象。他们把诸如“丐帮帮主”、“黑橡 胶等侮辱性的绰号都加在了父亲头上。我是一个山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。好在同 学们都还不知道那是我的父亲，我也
13、尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。但我内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有天我对父亲说：“爹，你就 别去了，叫人家都知道了，会嘲笑我”父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久父亲才说： “我还是去吧！不和你打招呼就是了。这些bl子，正是猪长膘的时候，不能断了粮。”我的泪就落下来。对不起了父亲，我是真心爱你的，可你偏偏是在学校里拾馒头，我怕被别人 看不起呀！接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲刻着张贴成 绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，”这可以宽慰父亲的，我想。1996年的冬天，我期末考的成绩排
14、在了年级前三名，而且还发表了许多文章，一下子名声鹊 起。班里要开家长会，老师说，让你父亲来一趟。我的心下子就凉了，我不知别人知道那拾馒头人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你有病”父亲的脸色很难看，但终究没说什么。第二天，我挟着风雪冲到了学校，坐在了教室。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一 直焉焉呆呆，心里冰凉得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗外。天哪！父亲，我拾馒头的父亲正站在教室 外面一丝不苟地聆听老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上落满了厚厚的积雪。我的眼泪就哗哗地
15、流了卜.来。我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我爹。掌声一下 子如潮雷动”回去的路上，父亲仍挑着他捡来的两桶馒头和饭菜。父亲说：“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。”以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭菜倒进父亲的大铁桶里1997年的金秋九月，父亲送我来省城读大学。我们的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼， 但我却心静如水，没有一丝怕被人嘲笑的忧虑。我明白，在这个世界上，歧视总是难免的，关键是自己要看得起自己。正如父亲说的那样：“别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。”（1）根据文中“我的心理变
16、化，完成下表（4分）情节心情饲料即将用完帮父亲解决难题阻止父亲捡拾拉父亲进来开会（2）简要分析文中父亲的形象特点（3）品味下列划线的词语，分析其表达效果。每当他来时，我就离得远远的。我拾馒头的父亲正站在教室外面二地聆听老师和家长们的谈话，她的黑棉袄上落满了屋 厚的积雪。（4）有人认为本文标题改为“告别自卑”更好，你的意见呢？请简述理由。9 .阅读下文，回答问题。回想铁生陈村他跟我很投缘，也许因为我们有相似的经历，都曾当过知青，都是病退回城，都曾在里弄加工 组谋生，都属于残疾人，都写作。但他站不起来了，我还能弯曲地站立和难看地短程行走。在我眼 里，史铁生是当代中国最好的作家。他的体格，本来应该很
17、高大,很健硕。开始于十九岁的劫难塞给另外一条路，母亲和朋友说服 他，他说服自己，后来成了我认识的、阅读的史铁生。这些年，我到北京必去望望史铁生，在他那里坐两三个小时，吃顿饭。住下来可以多说话，可 他的身体禁不住打扰。他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了，维持身体的 运行很累。每周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断着他的生活和思维。他常常想得比人们深入透彻，他有自己的理由和节律。他不做作，而是常常省察自己的内心， 铁生坦然写他自己，他的一生透明坦荡，读过他作品的人知道他许多往事，也看见他的许多思索。那些困苦，经受血的洗礼后成了他的资源，使他从此走向内心，走通命定之路，去看他人和
18、世 界。他追问，但不控诉，不失态。史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道生的命题下的诸多奥 义。他从腿开始思想，体察心灵。他更多被阅读的是我的遥远的清平湾我与地坛命若琴 弦。那样的故事只有他能写。他的身体可说是残花败絮，比古瓷更碰不得，即便在轮椅匕史铁生也坐不长，因下肢的神经 被截瘫殃及，久坐后血液回流不畅。他的椅子和床一定要仔细清扫，被珞着不知道，失去知觉的皮 肤很容易就破皮，一旦感染经久不愈。他手腕上的血管因透析伤痕累累，他常吃着饭汗就出来了， 吃饭对他是大运动量。他必须节制饮水，饮白酒似的喝一小口，水进入身体要等两天后才能靠透析 排出。这两天里身体积累的毒素令他昏昏然，无法思索。毒素和血液
19、中的营养被透析强行清除，身 体犹如飘在云上，水火交替，他两天中只有很短的时间可以阅读、写作。病隙碎笔，就是他在 疾病的空隙中零碎写成的。家中来朋友，头天要躺着休息，攒下精神接待，然后两个小时内耗尽。 病到后来，他的手无力支撑自己上床上车。他就在这样的境况中写许多文章，出多本书，甚至有务虚笔记和我的丁一之旅两部长篇小说。复旦大学的“史铁生追思会”，屏幕上打出他的肖像。照片是我2001年拍的，那天他50周岁。 他那么神采奕奕，宽厚地笑着。史铁生和他的作品真诚、温暖、厚重。这样的作家是不会死的。（有删改）（1）文章第段末尾为什么说“在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家”？（2）请分析第段中划线的字词
20、所包含的作者感情。（3）文章第段中说“这样的作家是不会死的“，你是怎么理解的？（4）下列对本文的理解与赏析，错误的一项是（）A.这是个残疾作家在回忆另个残疾作家相似的经历和困厄，他比常人更容易触摸到史铁生 的心灵。B.第段中“发动机和轮子都坏了”一句运用比喻的手法，形象地表现了肾脏萎缩和截瘫给史铁 生造成的生存艰难。C.第段中“那样的故事只有他能写”是因为就算别人也经历了他那样的困苦，也难以像他那样 创作和生活。D.第段简述了史铁生身体上所承受的常人难以想象的困苦，字里行间流露出对史铁生的敬 佩、感激之情，使读者受到强烈的震撼。（5）探究课文中三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的
21、效果，写出你的发现。我暴怒无常，母亲劝“我”看花。“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。10 .阅读下面的文章，回答问题。一五一十赵春亮伫立在门外，听着尖厉的寒风狼一般呜呜地啸叫，孩子压抑的哭声断断续续传到耳中，女人心 里开始隐隐作痛。返回屋内，女人先将刚才打罢孩子丢在地上的布鞋规规矩矩摆放在床脚，才拉过他，柔声问： “儿子，刚才被妈打疼了吧？“孩子眼檎着泪花摇摇头，不说话。女人又说：“打你是想让你记住，做 人就得一五一十,来不得半点虚假。”孩子点点头：“妈妈，我只是想让你高兴。”女人一把搂过儿子 说：“儿子，你的成绩已经很棒了，你不该自己改分数的。”擦干眼
22、泪，女人才想起，日子一晃已经跌进了腊月，年味也开始在山村弥漫。在男人没回来之 前，得把家里拾掇一下，让在建筑工地上受苦了一年的男人能过个舒舒心心的年。女人眯着眼想： 得买儿张年画儿，新添儿双筷子，还得再买口炖肉的铁锅，顺便再给儿子买点零食女人从抽屉里小心翼翼地抽出一张50元的票子，决定去趟镇里。前天下了一场小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一条黑色的腰带。路有些湿 滑，女人索性步行，反正也没事，权当活动活动筋骨，顺便欣赏一下雪景。行人很少，冷风一吹， 女人觉出一些冷意，顺势将围巾裹得更严实了一点。快到镇上时，女人朝兜里掏了一把，立刻就惊出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一个大窟窿，哪还 有钱
23、的影子？该不是装其他衣兜里了吧？女人将全身上下翻了个遍，仍是没有。今天路上的行人不 多，即便丢在路上，也未必就被人捡起，女人心存饶幸扭头便往回走，循着原路回去兴许能找到。 女人再没有了来时的心定气闲，开始有些慌乱，两眼不住地在地面逡巡，幻想着那张绿色的钞票能突然出现在眼前。男人在建筑工地上挥汗如雨的场景浮现在女人眼前，女人一阵心疼，眼泪开始忍不住在眼眶里 打转。怎么能这么不小心呢？ 50元，抵得男人干上小半天了。儿子平时嘴馋，每次去镇上总是望着 商店里花花绿绿的零食流口水，自己狠了几次心都没舍得给他买。这下可好，新崭崭的50元大钞竟 然就这么无声无息消失女人感觉热乎乎的眼泪终于淌r下来，瞬间便
24、被冷风吹得没r一丝温 度。离家越来越近，北风仍是不徐不疾，希望也越来越渺茫。一张薄薄的钞票丢在地上，风一吹， 说不定早飞到哪里去了呢！女人越发懊恼、失望和自责。女人不由得将搜寻范围扩大到路边的雪窝 和树从中。就在女人将要绝望时，路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的 雪地上，像是一簇燃烧的火苗。走近一看，天啊，分明是一张百元大钞。女人弯腰捡起钞票，心中不由暗暗高兴。老天爷，你让我丢了一张五十的，却又来了一张一百 的，是对我的补偿吗？可转念一想，自己的50元终究还是丢了，这个丢了 10（）元钱的人岂不是更加 着急？女人头脑中不由得想起刚才教儿子的那些话：做人就得一五一十。
25、这样想着，女人静静地立 在风中，她坚信，那个丢钱的人和自己一样，一定会循着原路寻来的。直到天擦黑，女人才拖着疲惫的身子回家。儿子从屋里扑出来，大声说：“妈，你骗我，你又 出去揽活了吧？还说去给我买零食？”女人笑了，心里想，等会儿一定要二地给儿子讲讲今天 发生在自己身上的这件事。这时，只听儿子又说：“钱都没拿，你还说去镇上？ ”女人一怔，赶紧跑进屋里。看见那张绿色的钞票果然安静地躺在桌子上，女人瞬间觉得自己好 幸福啊，搂着儿子大笑，眼泪又快流出来了。（选自羊城晚报2014.06.23）（1）联系语境，解释文中划线的词语。做人就得一五一十,来不得半点虚假。女人笑了，心里想，等会儿一定要二地给儿子讲
26、讲今天发生在自己身上的这件事。（2）请阅读第一段，填写下表。情节“女人”的情感准备买年货，出发去镇里。心定气闲快到镇上时，发现钱丢了。AB暗暗高兴想到失主急，静立风中等。C回到家里时，见钞躺桌上。幸福、激动（3）从修辞的角度，赏析下列句子。路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的 火苗。（4）结合全文，说说第段中“女人瞬间觉得自己好幸福的含意。（5）结合具体内容，简要分析小说中“女人”是怎样的一个人。11 .阅读下文，回答相关问题。冬雨清晨，拉开门迈入楼道，就听到楼顶的木制盖板上“沙沙”“吧嗒乒乓的声音。北国的冬天不本是下雪的季节吗？在这“大雪”的节
27、令，在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨！听 惯了西北风的呼啸，忽然听到这雨声，让人觉得严冬已过去，又置身于春风春雨中了。那雨声不禁 使我联想起广东音乐，沙沙声宛然沉醉东风中轻缓细切弹拨乐，“吧嗒”“乒乓”的大雨点儿声， 多像雨打芭蕉演奏到一处小高潮之际那美妙的韵律。楼外，雨小，雾大。雨，淅淅沥沥，如丝如缕，东飘西洒，悄无声息，要不是偶有几个大雨点， 你就看不见它。冬雨虽然似乎来错了季节，却也有情，落在你的脸上、脖子里，并不给你寒意，也 不让你产生淋漓之苦，只是凉丝丝的，你会顿生一种特殊的轻柔、清新和亲切感。冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。雾蒙蒙，隐住村镇，裹住树，笼着一个神秘的世 界。近
28、处，雾中房屋、树木、电杆，朦朦胧胧，影影绰绰，似海上若隐若现的山岛，又如烟波中耸 着桅杆的船舰。雾也有情，好似跟你逗戏，给你“画个“圈”，你往前，她就后退，你退回来，她又悄 悄地追过来，你喝喊，声音似落进大海里，杳无回音。 雾缓缓消退，树木从雾的纱幔里走出来。杨树虽已落尽了叶子，然而，那擎在树头的绛褐色的 苞头，经雨水润泽，有些鼓胀，像初春欲放的苞蕾。远眺小溪旁那一排排一从从年轻的柳树，尚存 几许绿色或淡黄的叶子，乍一看还真有几分柳枝鹅黄泛青、“依旧烟笼十里堤”的韵味呢。雨更小了，人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑，指点 着，戏逗着。不少人打了伞，红的、黄的、草
29、绿的、天蓝的饰着各种图案，远看，仿佛翩翩的 彩蝶。此时此景，在许多人的眼中、心中，花伞已远非遮雨的工具，而是艺术品，是生活的装点， 是美的一部分，似乎也寄寓了对春的渴望。应该说，在北国，冬雨总该是不正常的，而这“不正常”却也令我别有情愫，启发了我的新思维， 让我体味到造物主的“不拘一格”、变化无穷。冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了。不是 吗，这几年，在不少发愤图强、追求高远境界的人们的心里，严寒的冬在缩短着，温暖的春提前 着，炎热的夏和灿烂的秋似乎在延长着。一位诗人说过，冬天已经来临，春还会远吗？冬雨，你该是春的急先锋、春的精灵，你勾起我对春的向往和呼唤，让我早早地盼春来。你牵着 我的思
30、绪超越了一个严寒而没有绿叶和鲜花的季节，让我似乎看到一个个万紫千红的季节已经早早 来临。（1）下列对本文分析理解有误的一项是（）A.第段依次从听觉、触觉、视觉写冬雨给人们带来的美好感受。B.第段分别写雨中的雾、树木和人，充满了诗情画意。C.第段“冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了中的“老皇历是指北国的冬天本是下雪 的季节。D. ”老皇历有些页码念不得了”的特殊含义是陈旧的观念已经不能适应生活实际了。（2）第 段“在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨中的竟然二字是针对文中哪句话而言的？ （3）第段主要运用了哪两种修辞手法描写雨中的雾？请各举一例说明。（4）本文和济南的冬天都是描绘我国北方冬天景色
31、的，一是写冬天的雨，一是写冬天的雪。 但二者所表达的感情又有所不同。请指出其不同之处。13 .课内阅读理解。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满 是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂 嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像 眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1）“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的,绿绿的。”
32、这一句里加横线的词有什么表达效果？（2） “坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这里连用几个动词有什么妙 处？（3）第一段文字写了春草的哪些特征？（4）选文第二段利用人的哪几种感觉来写春花的？请举例说明。（5）选文第二段是一幅“春花图”，写到“蜜蜂”和“蝴蝶”，其作用是什么？14 .阅读下面的文章，回答问题。冰湖陈彦斌“爹，遛网吧?儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊起来：“大鱼！爹，上了一 条大的！ ”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！“他一别船桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带
33、网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下 来，扔进舱里。、打完这次鱼，同去，你就去上学，啊！ “他看着儿子说。“不！ ”儿子一直没回头，还在遛着 网，“我和你一起打鱼。”“我揍你没出息的小兔崽子！ ”下午的时候，一小团乌云从湖西面升起来，越集越密，阴沉沉地移过来。他忙招呼儿子起网。 他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪 中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮 上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了，
34、他拼尽了全力，还是顶 不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把 两只船桨深深地插在水里，任凭风浪带着渔船往东南方向漂去。大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说 了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么 冷的天，湖随时都会封上。天快亮的时候，阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了,滑行的渔船 也冻结在冰里。船桨抵在光滑的冰面上,打着滑拢到船尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖 了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起来，拿起
35、另一只桨砸下去。 冰冻得还不太厚，一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰砧儿 刮得“沙沙”响。他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子没砸几下，扑通一声 倒在舱里，挣扎几下没起来。他探手摸摸儿子的头，滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地 抡着船桨，朝冰砸下去。中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地 贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气，双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色 的血痂。他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩 在舱里浑身瑟缩、脸色发青的
36、儿子，又站了起来，举起船桨。，咔嚓，一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰上。他凶狠地骂了 一句，看着手里攥着的那半截已经没有用/的船桨，把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去, 鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。“哥，你想去吗？弟弟突然打破了单调的雨声问我，却没有回头。“这时候了，还问这干什 么？我回答他的声音散在雨水里，听起来也湿漉漉的。谁不想去呢？刷着无数个油腻盘子的时候， 看着烂在地里的蒜基的时候，谁不想去呢？到更遥远的地方去，怀揣着骑马仗剑浪迹天涯的意气风 发，去见识更广阔的山川星河。我们慢慢地走着，雨水冲刷着眼前的路，偶尔有戴草帽的人奇怪地看看我们，
37、不知道这是一 场慎重的仪式有关到世界去的一场严肃抉择。其实路不太远，可我却感觉是我短短17岁人生中 走过的最长的路。我郑重地擦干手，从书包里取出两张纸来：既然为了飞翔，就让飞翔来抉择吧。两张纸，两 架纸飞机，谁的飞得时间久，就算谁赢。谁就可以去那个群山外面的世界，那个巨大的、有无限天 空的世界。叠飞机的时候，弟弟光顾着各种折叠技巧，丝毫没有注意到我用的那张纸上斑斑点点， 白纸黑字十分明显，明显得可疑。从一开始，我就没想过去参加比赛。两张纸，一张用来给弟弟飞翔，而另一张是我的报名 表。我是哥哥，要照顾家，农田，以及不再年轻的爸妈。但弟弟，你是不一样的，我知道你生来就 要去飞翔的，到天空去，到宇宙
38、去，到世界去，你的飞机一定会冲出雨幕飞向蓝天的！（I）整体感知文章后，根据提示填空。因为A, “我”和弟弟只能有一人去参加全国航模比赛； 我俩用纸飞机比赛作抉择。B,“我把机会比给了弟弟。（2）按要求完成文中的词句赏析。眼前的植物暂时幸免一死，在雨里挺宜了腰杆，不可一世地望着我们。（说说划线词的表达效 果）弟弟在后面跟着跑，少年的衣服像鼓起的风帆，他张开双臂，就像鸟儿舒展着羽翼。（从修辞 的角度赏析句子）（3）文中对雨的描写有何作用？（4）文章暖心感人，请分析文中哪些地方表现了人性的美好和人间的温情。2.阅读下文，回答问题黑发底下简默父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们神奇地保持一致，像是隔
39、着上下三十年的同一个 隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船 外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方 向扑去。“爹，你怎么啦？儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的 手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹!放开手，爹.爹送你.回去上学！ ”他的 左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面 的冰，压卜.去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上儿子感觉到爹的手在不停地 哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是
40、用力地点了点头。湖岸那边有船过来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板 里（选自金奖小小说，有删节）（1）请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整。父子俩遛网打鱼一砸冰行船看到希望（2）试分析第段画线句环境描写的作用。（3）第段画线句的语言极富表现力，请简要分析。他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑 向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上（4）文中的父亲给你留下了怎样的印象？请根据文章内容概括作答。15 .阅读下文，完成小题。那个春天，很暖章月珍女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基
41、本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到 傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感 冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也 哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。那个冬天，很冷女儿五岁那年，有一天她怯怯她对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶 奶做我的奶奶！ ”我说：“为什么呀？“她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的 奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给她做好多好吃的。冬天灌好热水袋给惜 愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。“我把女儿搂在
42、怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼 爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定 是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法代替的。女儿失望地低下了头。女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：“我有这么 个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来!我问怎么了，她说：“奶奶每天去 菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都 说她是疯婆子！ “我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑 她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血
43、！你要想同学们尊重你奶 奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！ ”女儿第一次 看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。”女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩正将香蕉皮扔向婆 婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地 喊着：“不许你们欺负我奶奶！ ”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟 你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？三个男孩愣 了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”女儿十一岁那年，院子
44、里开满了鲜花，她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红 丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？ 女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也 笑了。那个春天，很暖（1）“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据选文，在表格空格处填入恰当的内 容。五岁时七岁时觉得奶奶可笑，看不起奶奶九岁时十一岁时与奶奶一起做游戏，关爱奶奶（2）根据选文理解下面句子的含义。那个冬天，很冷女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！（3）第段中画线句子运用了哪些描写方法？有何作用？（4）文中的“我
45、”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要概括。（5） “女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考？请结合选文，写出两点启示。16 .阅读选文，回答问题老海棠树史铁生如果可能，如果有一块空地，不论窗前窗后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树。一 棵合欢，纪念母亲。一棵海棠，纪念奶奶。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好象她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝梗，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。 奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？“是的，我在那儿看小人 书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在.上头吃吗？
46、”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭 菜举过头顶，我两腿攀紧树梗，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？ “没错。四周是 花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着 我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲 我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！ ”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我 求过你吗？这回活儿紧！“我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！ ” 奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了
47、补花的活儿，戴 着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？ 没见我忙不过来吗？我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了： “你们上班上学，就是这么胡 弄？ “奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我白 加工但这回是我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她， 奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“涮啦骊啦”的声音把我惊醒，赶紧跑 出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。“可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”冬天，商外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗杈。奶奶常常在灯下学习。她 曾经读一本扫盲识字课本，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报 纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思、？“我看也不看地就回答：“不知道。 再说，您学那