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1、学校师德建设月活动总结为了进一步加强我校教师职业道德建设，贯彻相关文件 精神，根据上级部门统一部署，9月份我校进行了德建设月 活动，现总结如下：一、全面发动部署9月X日，我校组织全体教师在学校多媒体教室举行“师 德建设月”活动启动仪式。启动仪式上，XX书记传达了上级 有关文件精神，宣读了师德建设月活动方案、领导小组， 明确责任，扎实推进。二、加强师德建设学习教育9月份，我校定期召开全体教师大会，开展教师职业道 德教育活动。利用教师大会，书记带着大家学习了中小学 教师职业道德规范等法律法规的具体内容。学习结束后, 书记对学校“师德建设月”活动进行了部署和强调。要求每 位教师进行反思自查，查找师德
2、方面的缺乏和差距，就“如 何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论情况，举行 演讲比赛。三、进行师德承诺宣誓签字仪式9月XX日，我校在升旗台前进行了庄严而隆重的“师德承诺宣誓签字，仪式。都有相应规定。5.社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一 面镜子，近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去， 收效较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关 心学校，保护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳， 学校工作顺利、正常。五、大力开展优秀教师事迹宣传活动。利用教师会议，下发有关优秀教师材料，组织教师认真 学习优秀教师的先进事迹，以高尚师德感召教师，以典范形 象引领教师。并结合学校实
3、际，开展师德征文活动。通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了, 进取精神增强了。教师队伍的政思素质及师德师风水平提高 的很快。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会 到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才 能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结 经验，进一步提高师资队伍的师德水平。学校“师德建设月”活动总结为进一步加强师德建设，争做“有理想信念、有道德情 操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民满意教师，努力建设 高素质教师队伍，大力营造尊师重教的浓厚社会气氛，根据 武进区教育局有关师德建设的文件精神，结合本校实际，开 展了 “师德建设月”活动，现总结如下
4、：一、成立领导小组1 .为更好地开展师德教育活动，成立师德建设领导小组, 组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师 德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。2 .建立由学生家长教师代表等人员组成“师德建设领 导小组”，搭建学校与社会的沟通平台，并公开设立举报投 诉 ，及时反应社会对学校的意见、建议，促进学校师德 师风建设。二、建立师德师风考核制度建立师德师风考核机制和档案，从制度上积极引导树立 良好的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。把 师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选 工作中，对违反中小学教师职业道德规范的行为，视情 节轻重，严肃查处，做到考核有据，
5、督查有力。三、认真组织学习不断提高教师思政素质。认真学习有关师德建设方面的 法律法规和行为规范，牢固树立法律意识，全面提升依法依 规工作的能力和水平。通过学习不断增强依法执教、廉洁从 教、为人师表的意识，以良好的思政素质和崇高的人生追求、 道德风范影响和培养学生，影响和引领学生健康成长。引导 教师自觉遵守职业道德规范，努力造就高素质、专业化、现 代化的教师队伍，以良好的思政素质和崇高的人生追求影响 和引领学生健康成长。师德建设重在宣传，贵在坚持。学校 强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识， 切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的 教育行为，不断提高自身的师德素养。
6、四、积极开展活动L开展典型宣传活动。结合“道德讲堂”学习身边的典 型、先进教师事迹，通过表彰镇优秀教师进一步加强师德师 风建设，引导广大教师以优秀教师、模范教师为典范，做人 民满意的教师。通过微信公众号等平台宣传我校优秀教师, 激发教师的职业荣誉感和教书育人的积极性、创造性。我们邀请武进教育系统“四有”教师宣讲团成员给全 体教师宣讲，她结合自身成长的经历，讲述了自己在教育这 方热土上一路耕耘、一路攀登的故事，给我们在座的各位教 师很多的启迪，也让我们深深体会到她美好的教育情怀。3 .制定师德公约，签订师德承诺书。进一步加强师德师 风建设，组织全体教师开展师德大讨论，反思师德缺乏，深 入剖析问题
7、，签订承诺书，作出师德承诺，努力践行师德承 诺。9月X日，我校180余名教职员工在制定的师德公约暨 师德承诺书上郑重签名，新学期里，承诺做到学校提出的十 条要求。师德公约的内容是：切实提高依法执教的法制 意识；认真教书育人；关心保护每一位学生；自觉遵守学校 规章制度；与同事团结协作；与家长进行良好沟通联系；积 极奉献，自觉抵抗社会不良风气影响；为人师表，举止文明 礼貌；坚持按时到校到岗；坚持与时俱进，更新教育观念, 不安于现状等。签订师德承诺书的目的是为了进一步加强师 德师风建设，让每位教师更好地认真履行中小学教师职业 道德规范，自觉接受学生、家长和社会舆论的监督。教师 们也纷纷表示，通过签订
8、师德承诺书，更加清楚地认识 到了 “教师”这一职业的重要性和影响力，他们将会在日常 教育教学工作中更加注重和维护自身的职业形象，不断提高 师德修养，提高自身素质，做社会、家长、学校满意的好教 师。3,认真开展“爱生行动”。为进一步推进教师职业道德 建设，向社会展示教育工作者的良好形象，促进教育行风建 设，落实关于开展爱生行动的通知的文件精神，在我校 教师中深入开展爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助 1名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难， 或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难）, 每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次，每学 期为所帮教的学生义务补课或心理
9、咨询不少于8次。4 .优秀教师教育基金”评选。为大力弘扬我校爱岗敬 业、教书育人、为人师表的优良传统，不断深化我校教育行 风建设，积极引导全校教师争当“四有教师”，教师节时， 学校举行了教育基金颁奖仪式。此次评选出在一线工作、教 书育人实绩突出的教师，激励他们在学校开展中贡献自己的 智慧和力量。优秀企业家代表也在这一天慰问了我校优秀教 师。表彰与嘉奖都是对教师奉献付出的肯定与赞誉。5 .开展教师“岗位大练兵”活动。我们组织开展“优秀 教育故事”、“优秀课程故事”等评比活动，展示教师的专 业技能和基本功能力，展现教师的教学热情和教学才华，以 赛促学，以比促教，努力提高教师专业素质和执教水平，积
10、极推动教师队伍建设。师德教育是学校经常性的一项工作，必须常抓不懈，必 须经常对照实施方案，认真总结师德教育活动成果，分析存 在的问题，明确下一步打算，不断反应，进一步提高我校全 体老师的师德水平。学校“师德建设活动月”活动总结2022年9月是全面提高教师素质的“师德教育活动月”， 根据上级的组织安排，结合我校实际，我们开展了一系列扎 实有效的活动，收到了良好的教育效果。现将我校活动情况 总结如下：一、活动前领导重视，组织得力我校领导班子在月初就根据上级部署首先统一了思想， 明确了任务目标，成立了以校长为组长的“师德教育活动月” 领导小组，每周一召开校务调度会，对师德活动的开展情况， 统一思想，
11、提出建议，催促落实。二、在活动中开展了一系列活动，既丰富了教师的教育 教学生活，又提高了教师的师德素养。1.开了 “师德教育活动月”实施发动会。9月X日，在 我校大会议室，全体教职工济济一堂，在热烈的气氛中我们 召开了一次“师德活动月，我该怎么做”的发动会，在着次 大会上，全体教职工统一了思想，明确了方向，为以后工作 的开展打下了基础。2,分散学习看笔记，集中学习看态度在实施学习阶段，我们为了使广大教职工学有所依，我 校在此期间组织广大教师认真学习中小学教师职业道德规 范，教师职业道德十不准等相关文件，深入领会其中的 精神实质，用以指导教师们的言行。主要采取了分散学习与 集中学习的形式来学习。
12、“师德活动月领导小组”分别牵头 一个学科学习小组，“分散学习看笔记，集中学习看态度”。 分散学习后有分管领导及时对教师的学习笔记进行检查量 化，全校统一公布量化成绩。集中学习时，有一人读学习材 料，读后集中发言、讨论，有时候也收看名师录象，如窦桂 梅老师的讲话等，使大家受到了很好的教育。各种措施的实 施，也使得大家听得认真，学得积极。3.加大宣传力度，营造教育气氛由“师德教育活动领导小组”组织落实，在本月，我们 加大了关于师德教育的宣传力度，努力去营造积极向上活泼 热烈的教育气氛。（1）我们张贴宣传标语。在校园显眼位置， 我们张贴了关于师德教育的宣传标语，悬挂了大型的彩绸横 幅。（2）更新了主
13、路两侧的黑板报，要求黑板报内容新颖, 主要是突出优秀教师事迹及赞颂教师的诗词。（3）宣传橱窗 开设“师德专栏”，主题突出师德教育。4,签订责任状、敲响责任警钟师德教育月期间，开展“教师师德承诺”活动，并请学 生家长和新闻媒体参与监督。学校根据中小学教师职业道 德规范和师德主题教育活动的要求，组织教师签订师德 责任书、拒绝有偿家教承诺书反“四风”保证书，向 学生、家长和社会作出拒绝有偿家教的公开承诺，自觉接受 学生、家长和社会的监督，形成师德建设合力。5.把师德教育和全面提高教学质量结合起来。我们结合 师德建设活动月与教学常规活动月同步进行的实际，要求全 校教师立足自身实际都要做到有良好的教风，
14、从教师教案书 写到课堂板书、从语言表到达思维训练、从观察学生个性到 因材施教，都必须做到一丝不苟。师德培训与教师职务培训 相结合，形成一个良好的培训良性状态。4.“师德标兵报告会”，将活动引向深入我校很抓典型的带动作用，我们邀请全国优秀教师XXX 老师在9月X日上午做了一场精彩的专业成长及师德报告会, 让老师们感受到了师德先进人物的不平凡，找到学习的典范, 激起了学习先进的力量。三、活动后及时总结，提高认识L建立了规范的“师德教育活动档案” o我校为使活动留有影子，为使今后更好地开展师德学习 活动，学有所依，学有所获，我们将活动的开展情况进行了 整理，建立了规范的档案。2 .在活动月即将结束的
15、时候，学校领导一班人对本次活 动的开展进行了及时的总结，查缺补漏，总结经验教训。大 家认为，本次活动领导得力，活动开展的扎实有效，尤其“师 德标兵报告会”使得大家受到了一次深刻的教育。当然，也 存在着一些缺乏，活动的开展没有能更好地调动广大教职工 的参与的积极性；表层面的东西比拟多，能触及人灵魂的东 西较少。我们今后将不断总结，争取把工作做得更好。学校2022年师德建设教育月活动总结为进一步提高教师的思政素质和职业道德素质，建设一 支具有崇高职业理想、高尚职业道德和精湛业务能力教师队伍，我校9月份在全体教职工中深入开展师德建设教育月活 动。现对活动简要总结如下：一、加强领导，组织得力。学校高度
16、重视师德教育月活动，成立了以校长为组长的 师德教育月活动领导及工作小组，研究制定了符合学校实际、 切实可行、有针对性的师德教育月活动实施方案，对活动进 行了安排和部署，并通过校务公开栏、红领巾广播、网络等 宣传工具，进行了各种不同形式的师德教育宣传，使全体教 职工对师德教育月活动的目的、意义、内容都有了明确的了 解，有力地保证了本次活动的有序进行。二、以学修行德识相长9月上旬，我们组织教师深入学习中长期教改与开展 规划纲要中小学教师职业道德规范，关于进一步加强 和改进师德建设的意见以及省市师德建设文件。引导广大 教师认真学习关于教育的论述要点，全面领会精神实质。通 过学习，全校教师深刻领会会议
17、、纲要和文件精神，牢固树 立起了 “育人为本、德育为先”、“以身立教，德识相长” 的职业理想，积极投身教育教学创新实践，努力提升自身修 养和业务水平，争做最理想的教师。三、活动促进，提升素能。为进一步弘扬教师爱岗敬业、无私奉献的敬业精神和淡 泊名利、孜孜追求、锲而不舍、勇于创新、敢立潮头的工作作风。我校组织开展了以下活动:L师德教育学习。围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”主题，组 织全体教师认真学习教师法、义务教育法、中小学教 师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、关于进一步 加强和改进师德建设的意见、中小学教师违反职业道德行 为处理方法等法律法规和相关文件。通过开展师德教育学 习活动，
18、使广大教师不断提高思政素质，树立正确的教师职 业理想，进一步增强教师职业的光荣感和责任感。2、开展问卷调查。召开学生和家长座谈会，在教师中开展无记名问卷互评, 聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出 来的问题及时告知教职工，并催促其认真整改。坚持边学边 纠正的原那么，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学” 中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识， 巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案， 突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。3 集中学习与分散学习相结合。集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教 师对加强自身师德修养意义的认识，
19、增强以德治教，依法治 教的意识。学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理 论。仪式上，书记带着全校教师郑重宣誓。宣誓完毕，全校 教师在“立师德塑师表铸师魂”横幅上签上自己的名字。本 次师德宣誓活动的开展，使老师们热血沸腾，激情澎湃，大 家感受到了人民教师的光荣感和责任感。教师们纷纷表示要 认真做好本职工作，用行动来践行自己的承诺，与春天相约, 为该校2022教育教学的新辉煌开个好头。四、举行“做一名新时期师德高尚的人民教师”征文9月份，我校积极号召全体教师进行了以“做一名新时 期师德高尚的人民教师”为主题的师德征文活动。本次征文活动要求围绕“如何做一名新时期师德高尚 的人民教师”的主题，论述
20、师德建设的重要性和必要性，反 映教师热爱教育工作，以当人民教师为荣的思想，总结教师 乐教善教的实践经验和深刻体会等。“学高为师，德高为范。”教师不仅是精神文明的建设 者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。教师只 有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个 具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，不辜负党和 人民赋予的历史重任。五、查找师德建设存在问题9月中旬，为了加强学校师德师风建设，促使学校的师 德教育工作取得了很大的成效，让教师真正成为孩子喜爱、 家长满意的教师。我校在家长中开展了师德师风问卷调查活4 .积极开展评价活动。学生评教师、家长评学校。让干部的工作作风、教师的
21、 师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社 会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风。及 时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验 和成就，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜 样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大 教师学有典范、赶有目标，是师德水平有大幅提升。5 .学校设立了意见箱。受理教师、学生和家长的投诉，构建学校监督、学生监 督、舆论监督和社会监督等四大监督互相结合的监督网络。6 .建立师德师风承诺制度。校长和教师之间签订师德师风承诺书，学校组织教 师开展师德师风反思，并对照师德师风承诺书要求进行自查 自纠，对重点事、重点人、重点
22、环节，开展排查整治工作, 到达及时纠正不良师德行为、防患于未然的效果。7 .完善师德师风考核评估制度。严格按照上级部门考核评估的要求，进一步完善了学校 师德师风考核评估制度。把师德师风考核评估同教师的绩效 考核和年度考核结合起来，并将考核结果记入教师师德师风 档案，把师德师风表现作为教师绩效分配、职务评聘、评先 评优、聘任（聘用）、派出进修等的首要内容，坚决执行师 德师风“一票否决制”。通过活动，培养了教师热爱教育，对工作认真负责、默 默奉献的敬业精神和淡泊名利、孜孜追求、锲而不舍、勇于 创新、敢立潮头的工作作风，使全体教师受到了一次深刻的 教育，在工作中比干劲、比贡献，工作热情空前高涨。动。
23、本次调查问卷内容涉及教师觉悟、爱岗敬业、为人师表、 教书育人四个方面，采用不记名方式评价。广大家长积极参 加了本次活动，并进行了认真、客观地填写。发放问卷110 份，收到有效问卷102份。下一步学校认真梳理调查情况梳 理，及时是学校教师大会上传达，对出现的问题进行整改。此次，家长问卷调查是该校“师德建设月”的重要组成 局部，通过这次活动的开展，全体教师将会以典型为楷模, 不断提高自身师德修养和教书育人能力，努力成为让孩子喜 爱、让家长满意的教师。通过我校开展的“师德建设月”活动，进一步增强了广 大教职工教书育人的责任感和使命感，引导和发动广大教职 工自觉践行核心价值体系，加强自身修养，弘扬高尚
24、师德， 恪守爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、 为人师表的职业道德规范，立足岗位，扎实工作，为教育事 业多做贡献。学校师德师风建设活动月总结为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作, 提高教师队伍的整体素质，根据关于开展“立德树人”师 德师风主题教育月活动的通知的精神，我校决定于2022 年9月X日至9月XX日全面开展师德师风建设月活动。结 合我校实际情况，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻 落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教 风、学风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活 动总结如下：一、加强对师德师风建设月活动的组织领导.我校将师德师风建设月
25、活动纳入师德师风建设工作的 重要内容之中，成立师德师风建设月活动领导小组，组 长:XXX,副组长:XXX,组员：XXX、XXX、XXX、XXO制订计划， 切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实，真正 把师德建设月活动抓实抓好。二、以此次师德建设月活动为契机，广泛开展师德教育 和培训活动。我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。 在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议，通过学习 中小学教师职业道德规范、教育法、教师法、公民 道德实施纲要、关于进一步加强和改进师德建设的意见、 关于加强未成年人思想道德建设的假设干意见等有关法律 为主要内容。通过学习积极引导教师践行“热心爱教、文
26、明 执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和灵璧县教育 系统作风建设“十不准”等师德自律规定，坚决抵抗有偿家 教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身 立教、甘为人梯的崇高师德风气。另外在新教师培训活动都 将师德建设纳入重要内容。三、扎实开展师德建设主题活动。为进一步推进教师职业道德建设，向社会展示教育工作 者的良好形象，促进教育行风建设，落实关于开展“师德 师风建设”活动的通知的文件精神，在我校教师中深入开 展爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生 （困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适 应学校生活的身体、心理健康等方面的困难），每学期与所 帮教学生开
27、展谈心或家访活动不少于6次，每学期为所帮教 的学生义务补课或心理咨询不少于8次，并深入组织教师学 习优秀教师的先进事迹学习阶段采用集中学习、分析研究、 交流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式每位教师都撰写 了不少于2000字的心得体会，并由学校组织给学生及学生 家长发放问卷调查表、设立师德师风意见箱。四、抓系列活动。形成浓厚的德育环境。我校还围绕师德师风建设的重点工作，查找问题，制定 整改措施，我们针对我校教师队伍，师德建设的现状，适时 提出了 “正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。 在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。1 ,三爱系列教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）
28、为内 容，以“让社会满意，让家长放心，让学生成才”为目标。2 .建立教师考核激励机制。一学年两次对教师工作进行 全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖 励，次者教育帮助。3 .严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章 制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合, 把鼓励与惩治相结合。教师人人自查自摆，批评与自我批评, 从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导起模范 带头作用，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助 人、救人的基础把工作做实、做严、做细。4 .要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱 幼、邻里关系），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把
29、 握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们 都有相应规定。5 .社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一 面镜子，近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去， 收效较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关 心学校，保护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳, 学校工作顺利、正常。五、大力开展优秀教师事迹宣传活动。利用教师会议，下发有关优秀教师材料，组织教师认真 学习优秀教师的先进事迹，以高尚师德感召教师，以典范形 象引领教师。并结合学校实际，开展师德征文活动。通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了, 进取精神增强了。教师队伍的政思素质及师德师风水平提高 的
30、很快。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会 到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才 能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结 经验，进一步提高师资队伍的师德水平。师德建设月活动总结为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作， 提高教师队伍的整体素质，根据文件精神于2022年9月X 日至9月XX日在我校全面开展师德建设月活动。结合我校 实际情况，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻落实教 师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学 风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活动总结 如下：一、加强对师德建设月活动的组织领导。我校将师德建设月活动纳
31、入师德师风建设工作的重要 内容之中，成立师德建设月活动领导小组，制订计划，切实 做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实，真正把师 德建设月活动抓实抓好。二、以此次师德建设月活动为契机，广泛开展师德教育 和培训活动。我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。 在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议，通过学习 中小学教师职业道德规范、教育法、教师法、关于 进一步加强和改进师德建设的意见、关于加强未成年人思 想道德建设的假设干意见教师行为十不准等有关法律为 主要内容。通过学习积极引导教师践行“热心爰教、文明执 教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和教育系统“六 条禁令”等师德自律规定
32、，坚决抵抗有偿家教，体罚或变相 体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯 的崇高师德风气。另外在新教师培训活动都将师德建设纳入 重要内容。三、扎实开展师德建设主题活动。为进一步推进教师职业道德建设，向社会展示教育工作 者的良好形象，促进教育行风建设，在我校教师中深入开展 爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困 难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学 校生活的身体、心理健康等方面的困难），每学期与所帮教 学生开展谈心或家访活动不少于5次，每学期为所帮教的学 生义务补课或心理咨询不少于3次，并深入组织教师学习优 秀教师的先进事迹。学习阶段采用集中学习、分析
33、研究、交 流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式。每位教师都撰写 了不少于5000字的心得体会，并开展了师德师风建设承 诺书签约活动，还由学校组织给学生及学生家长发放问卷 调查表、设立师德师风意见箱。四、抓系列活动，形成浓厚的德育环境。我校还围绕师德师风建设的重点工作，查找问题，制定 整改措施，我们针对我校教师队伍，师德建设的现状，适时 提出了 “正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。 在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。1 .三爱系列教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）为内 容，以让社会满意，让家长放心，让学生成才为目标。2建立教师考核激励机制。一学年两次对教师工作进行 全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖 励，次者教育帮助。3 .严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章 制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合, 把鼓励与惩治相结合。教师人人自查自摆，批评与自我批评, 从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导起模范 带头作用，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助 人、救人的基础把工作做实、做严、做细。4 .要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱 幼、邻里关系），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把 握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们